新时代下广播电视编导实践创新的培养

赵歌乐

摘要：社会的不断发展让我们迎来了新媒体时代，新媒体以其多种多样的有优点迅速走进我们生活的各个方面，成为我们日常中不可或缺的一部分，其市场规模在短时间内迅速扩大。这无疑给作为传统媒体的广播带来了巨大的冲击，广播必须为自己寻求新的发展机遇。而广播电视编导作为广播的重要组成部分，应该面对新形势，顺应新媒体时代的发展，有所创新与改进。本文简单说明广播的基本情况以及新时代下广播的发展优势，之后提出广播电视编导的创新与改进措施。

关键词：新媒体时代;广播电视;编导

广播是一种传统的传播手段，其信息的主要形式为声音，面对的群体十分广泛。广播通过声音对人类感官的刺激，将信息传达给听众，并起到一定的指导作用。相对于其他传播手段，广播具有及时性、准确性和便利性的特点

1 广播电视编导实践创新培养的重要性与影响

当人们精神层面有了更高的追求，广播电视等传统媒体所面临的竞争压力是十分巨大的。想要在比肩接踵的竞争中前进延伸，就必须要改变节目的单一形式和节目内容的单调性。所以，实施广播电视编导实践创新势在必行。现在，广播电视节目的收视率和播放影响，大部分取决于广播电视编导的创新思维和实践能力。广播电视编导的实践创新培养，影响的不仅是广播电视编导的工作成果，其对整个行业的推动和延伸都有着极其重要的影响。广播电视编导对于节目制作来说，首先需要改变单调的模式，人们想看创新，就要体现出节目的时代性和创新性。只有在电视节目中添加创新元素，才能使节目变得亮眼、新鲜、吸引人。

广播电视编导的工作意义就在于，把概念融入节目，把简单的创新理念和广播电视节目的編制合二为一，在制作节目的过程中活用创新元素，提高广播电视节目的独特性和可观性。想要持续地创造出更加出色、优秀电视节目，就必须不断探索、找寻独特的想法。

2 实践创新培养与广播电视编导素质的关系

广播电视编导素质的高低，直接影响到实践创新工作的实施质量。实践创新工作的前提是，广播电视编导拥有和掌握有关广播电视编导的理论知识，并在此基础上拥有变通的思维，学习创新的节目制作理论和全新的制作思维。把两者合二为一，更出色地完成制作节目的实践工作。

如果对广播电视编导理论知识的掌握不足，将直接影响到电视节目的质，如果不能很好地将创新思维和理论知识相融合，将影响到电视节目的量。既然是实践创新，就是将“新”的独特理念通过理论知识的引导，使之能够实践运行，从而达到提高节目质量和价值的效果。这样才会使广播电视节目拥有一定的独特性和吸引力，质和量缺一不可，广播电视编导的素质更是决定广播电视节目质量的关键

3 新媒体时代下广播的发展优势

3.1 广播发展经验丰富

相对于新媒体，广播的出现时间更长，现在我们所接触到的广播是经过了比新媒体更长时间的发展、整合和改进的结果，这就意味着，广播拥有更加丰富的发展经验，在解决发展问题和提高自身综合实力方面更加得心应手。这是新媒体等其他媒体再怎么发展都无法改变的事实，是新媒体时代广播最显著的发展优势。

3.2 广播能满足人们的怀旧情怀

怀旧情怀是一种追求纯粹的态度，而广播正好能满足人们的这种心理需求。历经多年的发展，广播陪伴了无数人走过了春夏秋冬，最终形成了岁月，对于许多人而言，广播对他们来说有着不可替代的意义，广播在他们心中承载了许多不可磨灭的记忆，也许是那个并不发展的时代中人们茶余饭后的谈资，也许是他们为了能听到广播付出的努力，也许是一起收听广播的人。

总之，广播代表了一大部分人的青春与回忆，加上广播发展的那个特定的时代背景，在许多人心中，广播就是一种怀旧情怀，是现在很多新媒体所无法比拟的。即使新媒体的迅猛发展最终会掩盖掉广播，依旧会有一部分人为了满足心中的怀旧情怀无条件地支持广播，而这，正是新媒体时代广播发展的特有优势。

3.3 广播的收听方式更加多种多样

新媒体时代给广播带来了一定的冲击，也带来了许多新的发展机遇，因为新媒体的出现增加了广播的收听方式。人们可以通过互联网更加便捷地收听广播，不仅如此，互联网强大的储存功能还能让听众回听已经结束了的广播，改变以前要准时收听的弊端。此外，伴随着智能手机的发展，一些广播应用程序也相应出现，只需要持有手机就可以随心所欲地收听广播。这些都表明，在新媒体时代，广播的收听方式更加多种多样了。

4 广播电视编导实践创新培养的有效方法

广播电视编导在广播业中占据着举足轻重的地位，因而，要发展广播业，就要发展广播电视编导，而要发展广播电视编导，创新与改进是关键，以下是对新媒体时代广播电视编导创新与改进措施的分析。

4.1 做好广播电视节目的定位，树立正确的编辑意识

广播电视编导实践创新培养，首先需要我们做的就是进行广播电视节目的准确定位，只有明确节目的目标定位才能把握编导实践创新培养的方向，准确的定位也是赋予节目生命力的重要标志，同时还需要特别注意的就是，生活作为节目制作的源泉，我们要做好生活中的观察工作，从我们日常生活中寻找那些真实的、高水平的节目素材。但是素材的寻找和创新并不是为了创新而盲目创新的，这种情况只会适得其反，创造出来的节目和作品只会偏离广播电视工作的方向，也达到不到应有的节目效果，满足不了受众对精神文化的需求。

4.2 注意生活细节，尝试用逆向思维进行问题分析

广播电视节目想要吸引观众的眼光，满足观众的需求，进一步提升广播电视节目的质量，就需要把握广播电视节目的内容，要求广播电视的内容做到紧跟时代的步伐。而广播电视编导更是要进行思维方式转化，摒弃传统的思维方式，实践创新工作需要创新思想的指导，进行思维方式转变作为思维创新的一种方式，能够更好指导实践创新，而且一般来说从问题反方向进行思考，往往会获得新的发现，有助于新形象的创立。做好广播电视编导实践创新工作，需要广播电视编导做好生活细节的留意，善于用逆向的思维方式进行问题和作品的思考，打破节目发展过程中的瓶颈。

4.3 激发新动机，将经验理论与直觉灵感相结合

广播电视节目编制的过程也就是进行艺术加工创作的过程，做好节目的编制需要进行经验理论和直觉灵感之间的结合，所以想要实现节目的实践创新，经验理论和直觉灵感起到非常重要的作用。需要广播电视编导在实践过程中做好推陈出新，提升电视节目的观赏性。推陈出新也就是在经验理论的基础上迸发的直觉灵感。实践创新工作的源泉是观众的需求，只有广播电视编导将观众的需求作为实践创新工作开展的基础，持续保持创新活动的旺盛，才能做好广播电视节目的创新工作。

4.4 注重对专业人才的培养

人既是广播的对象，也是广播的操作主体。广播的运营离不开人类，而广播的发展离不开专业人才。因此，要加大对专业人才的培养力度，要站在时代的高度培养出一批对事物发展具有灵敏的嗅觉、充分掌握专业知识、具有远见、创新能力强并且热爱广播事业的优秀人才，让这些专业人才在新媒体时代为广播谋求生存发展之路。

5 结语

总之，新媒体越是发展，广播就越要有危机意识，不能止步不前，故步自封，而是要想方设法在新媒体的压力下寻求发展，提高综合实力。而作为广播重要组成部分的广播电视编导，更要注重自身的发展，要结合新媒体时代的背景有所创新和改进，帮助广播更好地应对新媒体所带来的机遇与挑战。相信通过广播电视编导的不懈努力，广播业最终能在新媒体时代找到一条稳定发展的道路。

参考文献

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