《实用药物学基础》课程教学资源的共享与服务

侯春玲

摘要：《实用药物学基础》这门课程主要是研究药物作用机理和使用方法的一门重要学科，这门学科不单单是高职高专药学类专业所必修的一门学科，也是当前药学发展过程中的重要基础。在高职高专药学教学过程中是非常重要的，当前网络技术发展速度进一步加快，教育信息化逐步成为现代教育发展改革过程中的重要标志，所以需要将《实用药物学基础》和网络资源共享进行结合，这样可以有效的对网络共享资源进行利用，加强信息化技术的建设，在打造相关课程平台的过程中积极的进行探索和经验的总结，本文重点分析研究《实用药物学基础》这门课程的特点，并且阐述当前在进行《实用药物学基础》课程教学资源共享和服务过程中出现的问题及如何打造相应的课程。

关键词：实用药物学基础;教学资源;服务;共享

1 加强《实用药物学基础》课程教学资源的共享与服务的意义

1.1 可以进一步丰富共享学习资源

网络教学资源的共享与服务是当前教学过程中的重要改革内容，这些课程在建设的过程中一定要注意层次结构分明，资源来源可靠，具有丰富的内容，这也是当前课程教学资源共享和服务过程中的重要特色。在进行课程教学资源共享与服务的过程中，一定要注意合理的对教学的视频和内容进行分类，对《实用药物学基础》的各个知识点进行覆盖。在实验视频设置的过程中，需要让学生进一步的对实验操作的内容进行了解，让实验的效率提高，非实验视频在设置的过程中内容相对较为广泛，可以配置一些与课堂内容接近的教学视频，也可以引用一些互联网上关于药物学基础的视频，这样可以相互进行补充，让学生具有更广阔的视野。尽管这些教学资源在进行共享的过程中价值各不相同，然而对这些教学资源进行有机的结合，可以让学生更好的对学科的难点和重点进行理解，让知识化繁为简。

1.2 能满足学生的个性化需求，提高资源的利用效率

在进行《实用药物学基础》课程教学资源共享与服务的过程中，能够更好的将资源进行可重复性的利用。因为各种学习者在学习的过程中自身状况各不相同，合理的对网络资源进行利用，可以让学生更好的获取相关的资源，符合自身的需要，进一步对各个章节进行了解，与此同时通过网络资源的共享具有较为宽泛的时效性，形成开放性学习的特点，通过这种不再局限于实验室、教室、教师教学模式的深入，可以进一步让学习变得多元化，学生可以在各个地点、各个时间进行任意的学习，将学生自主学习的意识充分的锻炼起来，与此同时可以通过网络共享的方式，有效的完成课前的预习工作以及课后的复习工作，让学习的效率得到进一步提升，师生之间进行互动和沟通，也能够通过即时聊天软件和网络留言平台的设置进行强化，方便在教学资源共享的过程中进行相对应的服务，为学生打造一个更好的答疑平台。

2 《实用药物学基础》课程教学资源共享与服务过程中存在的问题

当前在进行《实用药物学基础》课程教学资源共享与服务的过程中出现了种种问题，主要问题在于在进行共享平台打造的过程中，网站的构架相对较为单一，没有有效的将学科的创新性和特点展现出来。与此同时维护的过程中，相关人员水平不高，更新内容较为缓慢，很多链接和栏目处于无效空白的状态，没有有效的将课程内容体系展现出来，无法对学科的思想和方法进行有效的表達，最终导致访问率降低等情况出现。在使用药物学基础这门课程当中很多章节的侧重点各不相同，有些侧重于应用，有些侧重于理论，所以在此过程中需要通过先进的技术有机地对相关内容进行整合。

3 加强《实用药物学基础》课程教学资源共享与服务的过程

为了加强教学资源的共享和服务，一定要打造完善的教学资源共享平台。我校在进行《实用药物学基础》课程授课的过程中，逐步开始展开研究，形成了模块化的课程体系，进行课程共享的网络构架如下所示。对于当前在进行网络共享服务平台和药物基础教学过程中的现状相结合，在提高教学质量的过程中一定要重视网络共享的实现，一定要将大量的优质教学资源进行利用和共享，虽然当前我校在《实用药物学基础》和网络共享平台结合的过程中，获取了一定的成绩和经验，能够让教学效果进一步提高，改善学生的学习性方式，然而为了促进网络共享资源良性发展，依然需要注意解决一些存在的问题，下面对相关经验进行分享。

3.1 加强实践课程的设置

相比于理论课程，实践课程在设置的过程中，更注意培养学生的创新能力和实践操作能力。在共享平台设置的过程中一些内容进行归类，对《实用药物学基础》的课程信息进行了划分，并且对常用虚拟仪器进行仿真，在实验的过程中阐述了教学的视频以及实验的方法，并且设置了专门的学习论坛以及练习题库。在此过程中还可以将很多的多媒体文件和文档内容设置在共享课程当中，需要注意将医药共享平台当中出现的不足之处解决，让交互系统互相性提高，只有如此才能通过共享课程进一步的服务学生。

3.2 加强药理学网络共享资源库的建设

依照《实用药物学基础》课程的教学需要，需要在各个环节当中进行资源的拓展和设计，让教学方法得到改善，并且不断的对教学内容进行拓展，在课程教学设计的过程中不单单需要对教学的要求、学习的指南进行囊括，还需要设置历年的真题库、课件标准等相关内容，并且定期完成更新操作，与此同时需要积极加强推广和建设，让知晓度提高，有效的共享网络资源。

3.3 促进网络资源共享平台的构建

当前在互联网上产生了很多共享资源平台，然而，很多高校在自身共享资源平台建设的过程中没有重视维护的工作，很多高校虽然使用了先进的网络技术进行网络平台模型的搭建，然而无法有效地对相关资源进行上传和利用，无法保证资源管理的统一性。在构建网络资源共享平台之后，需要进一步提高共享的内容，保证共享内容的质量。只有如此才能让学生的学习兴趣得到充分的激发。

3.4 加强网络共享资源制度化、规范化管理

在进行《实用药物学基础》这门课程共享和服务的过程中，一定要重视监督和管理，首先需要对共享资源的更新和维护工作进行检查，制定详细的评估标准，定期的进行评估和抽查的工作，另外还需要对奖惩机制进行完善，奖励一些更新资源的教师，定期对相关内容进行问卷调查，及时将共享资源当中可能产生的问题发现，对网络资源的维护进行强化。

结束语

有机的将《实用药物学基础》与网络资源共享平台进行结合，是当前教学发展过程中重要方法和趋势。需要与网络资源的时效性相结合，合理的对药物学课程建设进行探索，这也是当前教学改革过程中的思路和方法，一定要有效的让相关专业学生的学习效果提高，对他们的实践能力和创新能力进行培训，让他们在自主学习的过程中获得坚实的理论基础，为后期的发展服务。

参考文献

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