基于新发展理念的提高大学生思想政治教育科学化水平研究

大学生的思想政治素质和思想水平的建设对于我国现代化的建设有着非常重要的影响，因此对大学生进行思想政治教育是国家现代化建设、高校教学育人和大学生自身素质提高的必然要求。根据社会的发展，大学生的思想政治教育和国家的要求出现了一定的差距，在新发展理念下，提高对大学生思想政治教育科学化水平，提升大学生思想政治教育的水平，促进大学生的全面发展。

新发展理念;大学生思想政治;教育科学化

这些年来，我国新课标的教学体制改革正在全面开展，在目前的高等院校的教育中，不仅仅要对学生的专业能力进行重视，还要对学生的思想政治教育进行重视，只有两者结合，才能够帮助培养大学生的综合素质。但是目前大学生思想政治教育的科學化水平还处于比较缺乏的阶段，在新发展理念提出后，更是与实际需求出现了差距，本文对此进行了有关的研究和探讨。

一、新发展理念下的思想政治教育科学化的概念

（一）、新发展理念

新发展理念在我党第十八届中央委员会第五次全体会议中被提出，为我国以后的新形势、新常态的国家社会经济发展提出了新思路和新方法。并且明确指出了新发展理念是非常重要的治国理政的指导思想之一。因此这对于我国大学生的思想政治教育的科学化也提出了新的要求，但是也是一种新的方法。新发展理念指的是创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，并且具有战略性、纲领性、引领性、科学性和普适性等特点。

（二）、思想政治教育科学化

根据目前时代的发展和社会经济的进步，大学生思想政治教育具备了很明显的科学性特征，这一特征是在具体的教学实践中进行提炼展现的，也是对我国目前高校开展大学生思想政治教育的基本原则之一。在马克思主义原理的指导下，根据科学理论和规范，对思想政治教育的内在规律进行学习掌握解释和利用，同时也对人的认识规律和思维进行遵循，形成一个完整的思想政治系统理论和实践操作体系，并且在实际的应用中，吸纳有益于其发展的理论思想，不断地提高大学生思想政治教育的科学性和实效性[1]。

二、我国目前大学生思想政治教育科学化现状

对于我国目前的大学生思想政治教育科学化发展，已经有了一定的基础，根据实际的调查，可以归纳出以下几点。第一，在新时代的背景下，当代的大学生绝大多数都具备比较强的思想政治立场，他们本身就存在非常强的主流意识。并且在目前的大背景下，我国高校大学生的爱国意识都比较强烈，对于中国特色社会主义发展道路抱有着非常积极的态度，也非常符合我国目前社会的张体发展趋势。第二，随着目前信息化时代的到来，大数据的爆发也意味着当代的大学生对于信息的获取渠道越来越广泛，他们能够接收到的时事信息也越来越多，并且非常乐意表达自己的观点，国内外的时事热点已经成为大学生的热议话题。第三，大学生在经历过初高中的思想政治教育以后，他们的思想政治意识和人生观、价值观、世界观都在不断地强化，人格发展逐渐成熟，爱国守法的理念也不断地提高。第四是目前的社会就业压力比较高，大学生的压力也随之不断增高，出现心理问题的情况比较多，思想政治教育还要对大学生进行一定的心理疏导和思想引导。但是从目前看来，大学生思想政治教育科学化也存在着一定的问题。第一，大学生思想政治教育内容单调枯燥，对于学生来说，缺乏一定的创新和吸引力。对于大学生来说，教育内容比较陈旧，针对性也不强，和学生思想需求的实际情况并不相符。教师要根据国家的政策和方针，与当前社会的发展情况紧密相连，还要结合学生的实际情况，才能够进行教育内容的创新。第二是大学生思想政治教育的方法比较滞后，在课堂上缺乏和学生的互动性。在传统的大学生思想政治教育方法中，大多采用的是灌输方式为主，视频教学、社会实践活动等方式为辅，再加以辅导员的辅导，但是这些形式往往只能让学生处于被动接受的地位，不能够让大学生体会到思想政治教育的重要性。第三是学生和教师之间的交流沟通比较缺乏，正如上文所说，大学生被动接受思想政治教育，和教师之间缺少互动沟通[2]。

三、在新发展理念下提升思想政治教育科学化水平的对策

新发展理念是在目前的社会发展条件下提出的，也是对于中国特色社会主义进行指导的新思想之一，在某种程度上也对马克思主义发展观进行了丰富，对于大学生的思想政治教育也有着一定的引导作用，对于提高大学生的思想政治教育科学化水平有着非常重要的意义。

（一）、进行创新发展来推动思想政治教育科学化

在我国目前社会进行飞速发展的时期，多元化使整个教育体系里的要素都呈现出了新的特征，因此，创新发展也不可避免。在思想政治教育的科学发展过程中，用创新的角度来进行观察审视，从而对教育规律进行掌握没探索新的教育方法和教育思路。首先是将新的理念融入到大学生思想政治教育中来，对教育的新思路进行创新，其次是对大学生思想政治教育的载体和机制进行创新，通过微信公众号、微博等新平台的运用，来提高大学生思想政治教育的覆盖面，同时也不断地对教育的体系和内容进行创新。第三是对大学生思想政治教育中的教育道德和专业学科的道德教育方法进行创新。

（二）、协调发展来对大学生思想政治教育科学化的体系进行优化

大学生思想政治教育科学化体系的基础是协调发展，对于体系的系统性、层次性和时代性进行协调，对大学生进行思想政治教育的时候，其基础是基本道德规范，教育重点是爱国主义，教育核心是理想信念，主要的目标是大学生的全面发展。在具体的教学过程中，教学内容应该保证与社会进行有机统一，对于思想政治教育内容的真实性、多样性、先进性和时代性要进行保证，同时也要处理好各要素之间的关系。第一是要协调好理论知识与具体的操作实践之间的关系，第二是要对学校和社会的多方位关系进行协调，第三是对思想政治教育内容和学生的专业学科之间进行协调统一，第四是对于传统教育和现代化的教育方法之间进行协调[3]。

（三）、绿色发展观为大学生思想政治教育科学化打造良好的频是

在大学生思想政治教育科学化的过程中，绿色发展是重点内容，要实现教育目标的和谐发展，其本质是绿色可持续发展。思想政治教育要和目前的社会发展方向一致，站在可持续绿色发展观的角度，对大学生的发展进行引导，提升他们的思想政治水平，推动思想政治教育科学化水平。

結束语：

综上所述，现代大学生思想政治教育科学化的工作对于大学生的综合发展有着重要的意义，在新发展理念的基础上，教师应该对教学方法、教学内容进行改进，帮助大学生综合发展，提高大学生思想政治教育科学化水平。

参考文献

[1]马水东.大学生思想政治教育科学化的实现路径探讨[J].智库时代，2019（26）：7-8.

[2]杨倩.大学生思想政治教育模式的创新路径探索[J].产业与科技论坛，2019，18（10）：198-199.

[3]童晗.新时代大学生思想政治教育存在的问题及对策研究[D].遵义医科大学，2019.

作者简介：安建良（1977.07--）男，河北石家庄人，副教授，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。