国际部社团规范化管理对德育工作的积极作用

贾春丽

【摘    要】国际部德育工作的主体是学生，如何对学生进行思想引领和道德评价，仅仅凭借笔试成绩和作业完成情况的评估是过于片面的，应该从根本思想上对学生以教育，将积极正向的道德标准和学生们乐于加入的社团活动联系起来，在逐渐规范化的社团管理中将学生德育工作淋漓尽致的完成。

【关键词】国际部社团  规范化管理  德育工作

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.045

学生社团指为了实现学生的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。它以社员的兴趣和个性发展为目标，以社员的自主选择、主动参与、自主管理为前提，以学校为主阵地，拓展了课余活动的途径，是高中生课外活动的有效延伸。而规范化管理指的是每个社团根据自身特色，建立一套符合自身特点的管理制度，促使社团运行机制发挥最佳效益，将社团活动效果提高到一个新的高度。即建立健全社团管理制度，促进社团运行机制向科学化、合理化方向发展。

目前，随着全民教育水平的提高和素质教育的深入发展，我们培育学生的目标不再仅仅停留在文化课成绩分数的追求上，也开始关注孩子各项能力的培养，在学校里除了拼学习的文化知识外，越来越认同孩子课余丰富社团活动的重要性，社团活动丰富，课余生活健康的学校更具优势和认可。这几年中学生社团也如火如荼地进行着，作为学生自我服务，自我管理，自我教育的一个中学生组织，学生社团对学生具有强大的吸引力、影响力。在学生的各项能力都在提高的同时，通过加强学生社团的规范化管理，发挥好社团的积极作用，通过社团活动对学生进行思想政治和德育教育，有利于提高思想政治教育和德育工作的针对性、实效性。

我校国际部的办学宗旨是培养具有国际视野的具有中国心的能够参与国际舞台竞争的综合性人才，只会学习的高分人才不再是我们培养的最终目标，我们要培养会学习，会活动，能组织，可发展的全面性人才。现在的学生活动比较多，如一些全国范围内的学校与学校间的交流竞赛，还有国际级的技能比赛，都有学生社团在参与，交流活动是增进相互了解，拉近彼此感情的桥梁。通过一些交流活动，既锻炼了学生的胆量，又达到了展示自我的作用，同时学生们开阔眼界，充分了解了世界范围内或者全国范围内的同龄人在做什么，充分认知自己和同龄人水平的差异，进而规划自己的发展方向，使人生有更好的发展。

例如，我校创客社团在2018年度中美国际机器人挑战赛中斩获最佳创意奖，模联社团在2018年度复旦大学国际中学生模拟联合国大会上获团体最高奖“最佳组织奖”，HAA哈佛系列活动社团代表我校参加“中国大智慧创新研究挑战赛”获得“示范学校”称号，USAD学术社团获得“美国十项全能”挑战赛“最佳组织奖”，以上这些奖项或荣誉的取得，对于学生申请国外大学来说是特别有利的申请条件，也在我校国际部发展中体现了极其重要的作用。

国际部学生在全英式教学和思维模式影响下，头脑及其灵活，行为也相对灵活，管理难度较普通班学生要大些，而加强社团规范化管理在一定程度上辅助了教育教学管理，有利于国际部正常教学的进行，增强了学生的组织能力、处事能力、沟通能力和表达能力，尤其是在德育工作中起到了关键性作用。

一、制定社团活动章程，培养学生责任感和自律意识

各社团必须在保障社员安全的前提下开展活动，社团外出活动需有带队老师参加。各社团不得以任何借口，理由从事与学校规定相违背的活动，否则取消该社团。各社团必须依照社团发展计划开展活动，需拟定自己的社团活动宗旨和目的，社团内的人员架构，制度，及本年度活动计划，并在每学年开学交由团支部审批。社团进行每次活动，需要报备活动地点，时间，社员名单。要在有条件让学生参与社团活动的同时教育学生懂得对自己负责，对自己的学习负责，健康负责、生活负责、意志品质负责。教育孩子自己的事情自己做，并且要做好，要对事情本身负责，从而达到自觉性自律的高度。

二、增强学生规则意识，培养学生高尚情操

社团的活动必须健康向上，益智健体，以兴趣为基础，肩负社会责任感，并且能够正常按计划和规定时间开展。申请加入社团的同学，必须按照学校的各项制度严格要求自己，并遵守社团的规章制度。如果不能遵守，社长有权利责其退出。社员要积极参加社团活动，对社团的活动要有热情和兴趣，如果无故缺席社团活动视为自动退出。鉴于社团活动会占用学生业余时间，对学习会有影响，而高中学生仍需要以学习为重，所以单科成绩有不及格的学生需要退出社团。不得以任何形式参加违反校纪校规及法律的活动更不得以社团或学校名义参加违反校规校纪及法律的活动。每位学生需要严格按照以上社团要求来做，才有资格参加社团活动，这就使得学生在潜意识里提高了规则意识，并且提高了个人品格和修养。

三、定期展示评比，培养学生团队意识和协作精神

社团需要每月固定公开展示社团活动一次（文字加海报或展板等形式）。如果两月内，社团没有任何活动，则警告一次;若一学期内无任何活动展示，下期停止社团活动。社团的所有成员必须有大局意识和合作精神，仪表整洁大方，着装校服，遵守校规校纪。社团管理人员应起到模范表率作用，通过社团活动的形式提升社团的专业知识和团队协作精神。每一次的宣传任务对社团的发展都非常重要，各社员必须通力合作按要求按时完成，如果出现特殊情况或者任务比较繁重完全可以号召各社员班级的其他同学提供帮助。

高中生德育工作时常困扰着学校和老师们，如果我们能够找到学生们的兴趣点和兴奋点，让各种健康的社团活动填补心灵的空白，将各种不良行为拒之门外，为了坚持自己感兴趣的活动而主动自觉遵守相应的社团纪律和规章制度，通过日渐充实而有成就感的社团活动使自己变得阳光、自信、有责任感，借助社团组织的要求和规则，有针对性的约束鼓励学生，促其良好行为习惯的养成。【本文系：2018年河南省基础教育教学研究项目，课题名称《加拿大教育思想影响下的我省高中国际部德育实践研究》的研究论文（课题编号JCJYC18260005）】

参考文献

[1]王璐.培养学生与众不同的生命质感——浅谈高中社团建设的“正向心理循环”[J]美术大关，2014，03：151.

[2]蔡書贵.实践性道德主体的构建与发展[D]首都师范大学，2001.