探究提高初中英语课堂教学质量的有效方法

安小红

【摘    要】建立一个高效的初中英语课堂是英语老师一直以来的教学目标，但是在短短几十分钟之内，让老师的教学效率和学生的学习都达到最高是一件很难实现的事情。作为初中的英语老师，我们应该结合现代的技术，对教学模式做出改变，提高课堂教学的质量。

【关键词】初中英语  课堂质量  有效方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.01.160

近些年来，英语教学的地位一直被提高。初中英语作为所有英语学段教学中的过渡阶段，也得到了很大的重视。不过由于初中生的接受能力有限，所以初中英语的教学质量一直难以提高。初中英语的学习不同于其他学段，它最看重的还是课堂的教学。要想提高初中英语的教学质量，就一定要在课堂教学质量上下功夫。作为初中的英语老师，我们应该结合现在的新形势和学生的学习情况，对教学模式进行一次较大的改革，让初中生在英语的课堂上更加主动，同时提高学习和教学的效率。

一、做好充分的课前准备，紧抓课堂教学内容

要想把初中英语的课堂质量提高，老师就需要在课下付出更多的时间和精力。如果英语老师在上课之间没有对自己的课堂进行一个有效地规划，那么这节课就是失败的。在现在的初中英语教学中，甚至还会出现老师不知道讲什么的情况，这就是老师备课不充分而导致的。作为一个合格的初中英语老师，我们应该保证课堂上的每一分钟都能够得到充分的利用，让学生们能够学习到更多的知识。提高学生的学习效率，从而进一步提高初中英语的课堂教学质量。至于备课的内容，就需要初中英语老师根据学生的学习情况和教学大纲来计划了。在这个信息共享的时代，网上也流传着很多优秀的教学资源。如果英语老师对自己的教学计划没有头绪的话，可以从共享的教学资源中得到启发。当然老师也可以结合共享资源对自己的教学计划进行补充和完善，学习别人的优秀经验也未尝不是一个好的教学办法。备课是必须要做的，它决定了一节初中英语课的质量好坏和效率高低。如果因为老师的备课不足而导致了质量的降低，那不是太说不过去了吗？

其实课堂教学的质量也不必太充分，如果英语老师把一整堂课的内容都安排给学生们讲课，那么学生也很难及时消化老师所讲的东西，这样就会产生知识的堆積。若不及时解决的话，学生将会把这些没有消化的知识全部遗忘，这节课就是白讲了。与其把课程安排的这么满，不如给学生们留下一些时间，让他们自己去总结消化课堂教学的知识。如果老师不相信学生的自觉力，也可以采取一些较强硬的手段来让学生对知识做一个总结，例如检查课堂笔记就是一个很好的办法。

二、体现出英语课堂的实用性，营造学习英语的氛围

现在有很多学生对英语的学习都产生了思想的偏差。学生学习英语的目的是为了掌握一门国际语言，帮助他们在以后的发展中，能够不受语言的约束。但是由于考试的设置和传统思想的侵袭，初中的英语老师们一直都把提高学生英语分数作为教学的目标，并没有注重学生真正的英语发展。如果学生只能在英语试卷上找到自己的存在感，那么这个英语学的也太失败了。作为初中的英语老师，我们必须及时纠正自己的教学态度，树立一个正确的教学目标，并为之奋斗。

既然学习英语是用来使用的，那么我们不妨把它运用在课堂上。由于教育水平的限制，很多学生的家长是不会说英语的，所以也不可能让学生在平时的生活中锻炼自己的英语水平。作为初中的英语老师，我们应该为学生营造一个学习英语的好氛围。虽然在社会生活中不能够练习英语，但最起码要保证学生的英语口语能在课堂上得到锻炼。口语在英语的学习中也占据了一部分，但是它往往会被学生忽略，因为学生们的注意力总是在听力和阅读的学习上。

作为初中的英语老师，我们必须摆正自己的教学心态，从而纠正学生错误的学习观念。在上课之前，初中的英语老师可以布置一个话题，给学生们留三到五分钟的自由交流时间，当然这个交流是要用英语来进行的。老师还可以留一点时间让学生发言，发表自己的看法。鼓励式的教育可以帮助学生树立学习英语的自信心，让他们能够越来越熟练的使用英语。如果初中英语的实用性提高了，那么初中英语的课堂质量自然也得到了提高，还怕不能提高学生的英语水平吗？

三、创新英语课堂教学模式，培养学生的主动性

如今各行各业都在强调创新，就连国家的发展都和创新有着密不可分的联系。所以作为初中的英语老师，我们也不能只守着传统的教学模式和观念，故步自封只会让自己跟不上时代的脚步，掉下队来。传统的教学模式已经不再适应现在学生的发展了，我们要对自己的教学模式做出创新，这样才能在课堂上留住学生的心，让他们更加积极主动地接受知识。而不是让老师一味的灌输知识，这样做不仅不能提高课堂的教学质量，反而会降低学生学习的效率。

初中生的接受能力还是不算很好，在长期接受了传统教育之后，如果突然一下对他们进行创新教学，那么他们是很难适应的。所以作为初中的英语老师，我们应该慢慢地改变自己的教学模式，给学生们一个适应的时间，这样才更有利于他们的发展。那么我们该怎么创新教学模式，才能让初中英语的课堂质量变得更高呢？其实创新的方法是很多的，但是困难的是老师需要根据自己班学生的学习情况来选择最适合学生的教学模式，这样才不会起到反作用的效果。

现在已经是信息时代了，所以作为初中的英语老师，我们要学会利用新时代的技术。除了之前提到的收集资料之外，我们还可以利用信息技术来创新教学的模式。例如在课堂上用多媒体为学生们播放一些名师指导的视频，帮助他们更轻松地理解英语的语法。另外初中生对于信息技术还是很好奇的，所以我们也可以利用这一点来提高学生们学习英语的兴趣，从而让学生在初中英语的学习中变得更加主动。至于英语的实践活动，英语老师可以根据班里的情况进行定夺，可以采用模仿演讲的方式，也可以采用情景对话的方式，都能促进学生使用英语交流。

其实英语的教学和语文的教学是差不多的，都是对语言的解读。但是它们又有着不同的地方，作为初中的英语老师，这一点我们要有清晰地区分。初中的英语老师可以通过改变自己的教学来提高课堂的教学质量，但是学生的学习效率就需要学生自我提高了。要想提高初中英语教学的质量，这一点改变是远远不够的，还需要老师和同学一起努力。学生在课下增加自己的积累量，老师在课堂上对知识进行总结，这样才会使初中英语教学的课堂质量得到明显的提高。