攀岩的启示

2019-09-10 22:50郑宇琦
作文新天地(小学版) 2019年8期
关键词:如茵手脚攀岩

郑宇琦

今年暑假,我来到了美丽的千岛湖畔,参加一年一度的英孚夏令营。营地的项目可多了,有做饭、CS、晚会……可是,我最喜欢的,还是那种饶有趣味又惊心动魄的攀岩。

那是一个晴朗的早晨,二十多米高的岩架矗立在如茵的绿草地上,就像一个威武的巨人。穿戴好安全设备的我们都满怀期待,既想快点轮到自己又担心体力不够无法登顶。

小伙伴们一个个完成了攀岩,终于轮到我了。一步,两步,我小心翼翼地向上爬,手脚并用,一寸一寸地挪动身子,我感觉自己就像一只蜘蛛。一开始,我的动作还很僵硬,渐渐地,我放松了下来,随着手脚的配合运动,我爬的速度越来越快,眼见着就要登顶了,可是,就在最后一段距离,我遇到了难题:前面的石头又小又疏,几乎无处下手落脚,更别说攀爬了。我在高高的岩石架上左右为难,眼看就要前功尽弃时,我突然灵机一动,想,既然这边走不通,那为什么不能走另一边呢?于是,我重新评估了前进路线,先横向移动到侧面,绕过这块“高难度区域”,再往上爬,果然轻松了不少,真是天无绝人之路,没一会就顺利登顶了。

从那以后,每当我遇到困难时,我总会想起那次攀岩的经历,那横向移动的几小步。凡事不一定只有一个解决办法,当我们发现这个方法行不通时,换一个方法试试,也许胜利就在眼前了。

专家点评

读第三段,跃然纸上的不仅是小作者勇于攀登的画面,更似一段颇具动感的“微电影”,一波三折,吊足读者胃口,文尾的“启示”也就水到渠成了。叙事不能平铺直叙,是小作者这“攀岩启示”给我们的又一“写作启示”吧。文中多处重复主语“我”,是许多小作者对“句”的概念欠清晰、語言简洁习惯欠佳的通病,值得重视。

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