电子白板一体机在幼儿教学中的价值

朱天红

摘要：可知电子白板一体机在幼儿教学中的价值非常高。在实际教学活动中，教师若是能够有效运用电子白板一体机，将会有效提高幼儿教学效率。本文着重探究电子白板一体机在幼儿教学中的独特价值。

关键词：电子白板;幼儿教学;价值

一、 电子白板一体机属于新奇物品，能够激发幼儿学习兴趣

常言道：“兴趣是学习的先导。”任何年龄阶段的教学活动都需要重视以激发学习者的学习兴趣为基础展开具体的教学活动。特别是在幼儿阶段的教学活动中，教师更需要注意激发幼儿的学习兴趣来保证幼儿教学活动的顺利展开。毕竟相对于其他年龄阶段的教学，幼儿阶段的教学任务是最为困难的。这是因为3～6岁年龄阶段的幼儿具有性格相对活泼、上课不太集中注意力等特点，教师很难把握好教学内容和课堂纪律，使幼儿在课堂学习中高度集中精神，激发幼儿参与课堂学习的兴趣。

然而，幼儿教师若是能够在幼儿教学中合理使用电子白板一体机开展教学活动，其课堂教学的整体效果就会不一样了。电子白板一体机属于新奇物品，而3～6岁年龄阶段的幼儿恰好有非常强的好奇心，容易被新鲜事物吸引。有效运用电子白板一体机的幼儿教学课堂借用信息技术创设了形象生动、图文声情并茂的教学情境吸引幼儿的注意力，使幼儿主动参与课堂教学活动中并高度集中注意力学习相关知识，从而有效激活幼儿的学习兴趣。好比在自然风景的主题绘画幼儿教学活动中，为了激发幼儿主动参与绘画学习的兴趣，我利用电子白板一体机的联网功能在在网络上寻找一些自然风景图并配以舒缓的音乐在课堂上播放，让幼儿跟着音乐“走入”自然风景当中感受大自然的魅力，从而激发自身参与自然风景主题绘画学习的兴趣，使幼儿积极、主動地参与到幼儿课堂教学活动中。

二、 电子白板一体机应用功能强大，提高幼儿教学效率

在中班幼儿数学“比多少”的课堂教学中，我借用电子白板一体机来辅助教学，在课堂上直接用用电磁笔或手指触屏调用电子白板一体机资源里面关于3只小猫和5条小鱼的资料并将这些资料展示在电子白板一体机上，让幼儿通过形象生动的图片展示来思考“一只小猫吃一条鱼够吗？不够吃的话，是缺小鱼，还是小猫太多呢？”从而全面提高“比多少”的中班幼儿课堂教学效率。另外，电子白板一体机具有放大镜、聚光灯、遮屏等工具，在实际幼儿教学活动中有效应用这些工具，如使放大镜将具体的教学内容放大，用聚光灯照射、遮挡、移动等具体的教学内容突出教学重点等，从而帮助幼儿更好地理解课堂教学内容，提高课堂教学效率。比如在“向日葵”的绘画教学活动中，我利用电子白板一体机的放大镜将向日葵的图片放大，并巧妙地运用遮屏功能来遮住图片中的上半部分让孩子们观察图片下半部分的特点，再借用聚光灯的功能让幼儿完整地观察向日葵整幅图片，从而幼儿增强自身的观察能力来提高绘画整体水平，从而全面提高幼儿绘画课堂教学的效率。

三、 电子白板一体机能够交互信息，使幼儿教学资源更丰富

随着现代化素质教育的不断深入，课堂教学更加注重渗透各类教学资源。传统的教材教学和单一的多媒体投影教学已然不能满足当前课堂教学的具体要求。而电子白板一体机教学具有触控技术和信息交互功能，能够跨越时间和空间上的限制将各类教学内容展现在幼儿课堂教学上，通过不断丰富幼儿课堂教学资源来有效拓宽幼儿的视野，促使幼儿全面发展。另外，3～6岁的幼儿性格活泼好动，且自控能力相对较弱，在课堂上很难静下心来听教师讲课。不过这个年龄阶段的幼儿对于世界充满好奇心，故而，教师可以利用新奇的电子白板一体机的信息功能丰富课堂教学资源，全面吸引幼儿参与课堂教学的兴趣以及通过丰富的课堂教学资源和课外教学资源的有效结合帮助幼儿提升艺术修养，更全面地把握相关知识。例如在“比尾巴”的幼儿语言活动教学过程中，我就利用电子白板一体机的信息功能来整合计算机和网络中各类动物尾巴等教学资源，然后借用电子白板一体机的展示功能给幼儿播放这些教学资源，让幼儿在观看视频的过程中对各类动物尾巴进行比较，寻找其中的相同和不同之处来把握动物尾巴的作用特点。最后，我给予幼儿小组讨论的时间组织语言讲一讲比尾巴的故事，让幼儿在分享故事的过程中学会做人不攀比的道理，全面升华“比尾巴”的幼儿语言活动教学活动的教学价值。同时，我布置“画尾巴”的家庭绘画作业，让幼儿通过课堂所学知识进行艺术创作，帮助幼儿巩固课堂知识的同时借助绘画教育教学资源来提升幼儿的综合素质。

四、 电子白板一体机创造交流平台，使教学反馈更加有效

教学评价与教学反馈是教学活动中最重要的环节，教师需要通过教学反馈完善自身的教学计划，而幼儿则需要通过教学评价获取学习信心以及不断完善自身的知识结构。不过传统幼儿教学活动中的教学评价和教学反馈一般是以对与错等评价形式展开，十分不利于教师和幼儿开展完善工作。当前电子白板一体机具有交互性，能够随时随地地创造信息交流平台，让教师直接通过信息技术全面观察幼儿的整体表现并利用电子白板来详细整合教学反馈信息，将其及时送到幼儿面前，使幼儿更好地通过信息反馈来获取学习信心，以及不断完善自身的知识结构。同时，教师也可以利用电子白板一体机的大数据分析归纳总结一些简单的课堂教学评价表供幼儿使用，让幼儿根据课堂教学情况来填写课堂教学评价表，使教师能够通过幼儿的信息反馈不断完善自身的课堂教学活动。

综上所述，可知电子白板一体机在幼儿教学中的价值非常高。想要真正发挥这一价值，必须全面掌握电子白板一体机的正确操作，然后透彻分析幼儿的具体情况，才能在幼儿课堂教学中合理使用电子白板一体机。

（责编  张 欣）

参考文献：

[1]杜茜.电子白板在幼儿园教学中的实践[J].教育革新，2018（06）.