拼接设计在服装设计中的应用

张纪璇 郭东婷 齐银萍

摘要：近年来我国经济发展的速度越来越快，人们的收入在进一步提高，对于物质方面有了新的追求，尤其是在日常的穿衣打扮上，普通的服装款式已经不能够满足人们现代化的潮流需求。本文所探讨的主要内容就是在我国服装设计领域当中，设计者如何将拼接设计理念融入到服装设计活动当中。

关键词：拼接设计理念;服装设计;运用情况

引言：

在服装设计活动当中引入拼接设计理念，可以让设计出来的服装更具有吸引力，更能吸引大众的眼球，带给人们新的感受和体验，并且符合当前时代之下人们个性化的求异心理。但是设计者在拼接设计理念当中也不能够盲目的使用，要能够正确理解到拼接设计理念的概念，并遵循相关的设计原则。

一、拼接设计理念的发展

拼接设计理念并不是在近几年才出现和发展的，早在古代就已经萌发了服装方面的拼接设计，比如四大文明古国之一的古埃及，只不过当时并没有发展成为主流，也不属于一种服装设计理念。在当时，拼接设计主要运用于平民当中，因为贫穷平民会将多種布料拼凑在一起做成衣服，这是古代最常见的一种成衣类型。而将拼接作为一项服装设计内容，是在美国得以发展成型的，在工业革命期间机器工作取代了人工，因此为拼接技术的发展提供了基础，让布料的印花颜色可以进行多种形式的组合以及结构拼接。

二、在服装设计活动当中引用拼接设计理念需要注意的地方

（一）从色彩的角度进行分析探讨

拼接设计的色彩拼接主要划分为三大部分，同类色拼接、邻近色拼接、对比色拼接。第一，同类色拼接理念，这一种拼接方法并不是随便将颜色差不多的布料进行拼接，同时还要考虑到这两种布料颜色之间是否具有明显的差异，是否能够给人视觉上一种渐进的感觉，能给人一种层次感。第二，邻近拼接法，这一种拼接方法是指采用颜色比较相似的布料进行拼接，是在颜色色环上距离为90度之间的两种颜色，比较常见的邻近色比如蓝色的邻近色是绿色和紫色，如果运用到服装设计活动当中，会满足消费者的个性化需求，比如针对喜欢小清新的消费者，可以将鹅黄色和绿色融合在一起。第三，对比色拼接，这种拼接方法恰巧和第一种同类色拼接方法是相反的，因为它会将两种极具反差的颜色结合在一起，比如白色和黑色，或者是利用一些非常鲜明的色彩，从而给予人视觉上的冲击，可以迅速的抓住消费者的眼球。

（二）从面料拼接的角度进行分析探讨

面料拼接将会直接影响到该服装所展现出来的色彩颜色以及服装风格，所以在设计活动当中还应该做好面料拼接方面的工作，这是影响服装整体设计的重要环节之一，常见的服装面料拼接主要有毛皮、针织和梭织材料，针织材料和梭织材料，以及相同面料这三种形式的拼接。首先，来看毛皮、针织和梭织材料之间的拼接活动，当毛皮材料运用到针织或者是梭织服装当中，可以给人眼前一亮的感觉，让服装的表现形式更为丰富，凸显个性。其次，针织面料和梭织面料的拼接，给消费者的触觉感受更好，更加舒适，从而增强了消费者的服装体验感。最后，从相同面料拼接，相同面料拼接相对于前面两种的自由性更大，设计者可以自由的选择拼接的材料、颜色等等，同样也能给消费者带来不同的服装体验。

（三）从结构拼接的角度进行分析探讨

目前在服装设计活动当中结构拼接主要划分为两种，分别是不可分离的结构拼接法，以及可分离的结构拼接。首先我们来看不可分离的结构拼接设计理念，在该设计活动当中服装设计者可以不用将布料的颜色和布料的面料划分在同一阵线上，可以将二者对立起来，比如在选择质感相同布料的时候，可以用具有鲜明色彩的布料进行拼接，从而增加视觉效果，强化颜色之间的转换，体现出个性化。其次，可分离式的结构拼接方法，设计走在服装设计活动当中可以将服装当中的某一个环节从整体服装当中脱离出来，进行额外的缝制，比如说暗扣、拉链或者是其他方法。比如在服装市场常见的背带裤，这种类型的服装就是典型的利用了可分离式的结构拼接理念，通过金属纽扣将两个部分连接起来，彰显出服装的个性。拼接的服装设计具有比较强的艺术性，能给人带来不同的感觉，而当前社会当中人们越来越追求个性化的发展，所以已拼接类型为主要的服装具有广阔的发展空间。所以服装设计者必须要切实的了解在拼接设计过程当中，需要注意的问题，然后进行大胆的创新，了解目前服装界消费者的需求，不断推出新的风格，引领时代发展潮流。

三、结束语

综上所述，拼接设计理念是符合我国时代发展需求的，是符合当下服装消费者的消费需求，因此，服装设计者应该加强这方面的设计研究，为服装界提供更多具有特色的服装。让拼接服装不落俗，不被时代所淘汰，不断拓展在服装市场上的发展空间，并以此，推动我国的服装走向国际市场，推动我国社会经济的发展。

参考文献：

[1]  李姻姻. 拼接设计在服装设计中的应用[J]. 文存阅刊，2018，000（01X）：P.68-68.

[2]  龚璞. 拼接手法在服装设计中的运用探讨[J]. 明日风尚，2018，000（005）：P.75-75.

（作者单位：山东英才学院）