健康教育护理干预对血液透析患者控制高钾的护理作用探讨

叶维

摘要：目的：研究并分析血液透析患者实施健康教育护理干预对控制高钾的临床效果。方法：选取2017年9月～2018年9月84例在我院接受血液透析治疗患者作为研究对象，以随机分组法分为常规组与研究组，各42例，常规组采用常规护理，研究组实施健康教育护理干预，对两组患者护理实施效果进行对比。结果：护理干预后两组患者的血钾水平均明显下降，且研究组的血钾水平低于常规组，对比差异具有统计学意义，P<0.05。结论：针对血液透析患者实施健康教育护理干预，可以有效控制高钾控制水平，增强护理满意程度，可以在临床上进一步应用。

高钾症状是血液透析患者临床常见的并发症之一，血液中钾离子含量超出6.5mmol/L就会抑制心脏传导系统，从而引发心率失常、严重时心脏骤停。根据相关研究报道，在血液透析患者中出现高钾症状的患者占10%。引发血液透析患者出现高血钾情况与肾脏排泄的减少有一定的关系，而高钾饮食是引发这一疾病的关键性因素[1]。同时含钾药物、透析液、透析都会引发患者出现高血钾症状。本文就健康教育护理干预应用于血液透析患者临床应用价值进行分析，现做出如下报告。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2017年9月～2018年9月84例在我院接受血液透析治疗的患者作为研究对象，以随机分组法分为常规组与研究组，各42例。常规组男24例，女18例，年龄29～74岁，平均年龄（49.23±10.39）岁;透析时间：3个月～10年，平均透析时间（5.7±4.1）;所受文化程度：初中文化程度以下12例，高中文化程度17例，大专及以上文化程度13例。研究组男25例，女17例，年龄27～72岁，平均年龄（48.57±10.23）岁;透析时间：6个月～11年，平均透析时间（6.1±4.3）年;所受文化程度：初中文化程度以下15例，高中文化程度18例，大专及以上文化程度10例。上述两组的一般资料统计学对比均无显著的差异，P>0.05，具有可比性。

1.2方法

常规组实施以常规护理为主的护理措施。

研究组采取以健康教育为主的护理干预：首先针对疾病的治疗方法对护理人员进行培训，提升其护理水平与质量。对患者的文化程度、教育背景、家庭经济等基础信息进行全面评估，观察并记录患者教育前各项指标。了解患者的知识需求，并结合患者实际情况开展针对性的健康教育。可以采用视频宣传的形式组织患者观看，并对其中的重点内容进行讲解[1]。耐心解答患者的疑难问题。将与血液透析的相关知识印发为宣传画报，粘贴在各个病房中，指导患者自主学习。同时还应对患者及其家属进行健康宣讲，使患者能够了解高钾诱发因素，对疾病及患者造成的危害，知道饮食是血液透析患者造成高钾的主要因素。指导患者及家属掌握正确测量血压的方法，提升其自我护理的能力。指导患者合理饮食，以营养学为依据为患者制定的科学的饮食计划，严格控制钾、磷等含量的摄入，多使用高蛋白食物，通过饮食护理指导的过程改善患者以往不良饮食习惯，促进疾病恢复[3]。

1.3观察指标

针对两组患者护理、护理前3个月后的血钾控制水平进行对比评价[4]。

1.4统计学分析

以SPSS19.0对数据进行统计分析，以n（%）表示，行卡方检验和秩和检验;以（）表示，t检验。统计值有统计学差异的判定标准参照P≤0.05。

2.结果

护理前后血钾水平评价

护理前两组患者血钾水平差异对比无统计学意义，P>0.05，护理干预后两组患者的血钾水平明显下降，且研究组的血钾水平低于常规组，对比差异具有统计学意义，P<0.05，如下表。

血钾水平对比（）

3.讨论

针对血液透析患者采用有效的护理措施对治疗效果具有积极的意义。健康教育护理干预是一种新型护理模式，其不仅增强了患者对疾病的认知，同时可以有效预防并发症的发生。健康教育是指通过教育的形式帮助患者及其家属能够掌握正确的疾病知识，提升患者的疾病治疗主观能动性。

本次研究结果表明：护理干预后两组患者的血钾水平明显下降，且研究组的血钾水平低于常规组，对比差异具有统计学意义，P<0.05。由此可见通过健康教育干预可以有效的改善血液透析患者的高钾症状，降低血钾水平，起到显著的临床应用效果。通过对高钾血症患者展开关于血液透析和血钾知识教育，使患者能够充分认识到高钾血症对疾病造成的不良影响，增强对疾病的认识，从而能够在今后的治疗中形成自觉控制饮食的习惯，严格控制高含钾食物的食用，有效预防和降低高钾血症的发生。

综上所述，血液透析患者通過健康教育护理的实施，提升了患者的疾病认知，降低血钾水平，减少高钾血症的发生几率，建议临床广泛推广应用。

参考文献：

[1]郑冬雅，徐莹银.健康教育在血液透析患者护理中的应用效果[J].当代护士（中旬刊），2019，26（02）：143-145.

[2]秦俭.健康教育护理干预对血液透析患者控制高钾的护理作用探讨[J].中国医药指南，2018，16（22）：243-244.

[3]秦利.强化健康教育用于维持性血液透析患者护理中的临床效果[J].医疗装备，2016，29（06）：179-180.

[4]温蕾.健康教育护理干预对血液透析患者控制高钾的护理效果[J].中国实用医药，2014，9（08）：221-222.