青少年性健康教育现状及社会工作干预分析

宋媛媛　李元昊

摘 要：随着社会经济的快速发展，青少年性早熟问题引起了社会的广泛关注，而由于性交引发的一系列问题，也引起了社会的深思。结合青少年性健康教育现状来看，由于性健康教育开展效果较差、性健康教育不够深入，给青少年性健康发展带来了不利的影响。针对于这一问题，本文对青少年性健康教育现状及社会工作干预问题进行了分析，希望能够为解决青少年性健康问题提供一些参考和借鉴。

关键词：青少年;性健康;社会工作

前言

本文在对青少年性健康教育现状及社会工作干预问题分析过程中，主要针对10-19岁的青少年群体。随着我国社会经济的快速发展，人们的观念日渐开放，青少年性早熟问题引起了人们的广泛关注。根据青少年性交情况来看，第一次性行为的年龄和之后的性健康有着密切的关联性，在性交过程中，由于缺乏性交安全意识，很少青少年应用避孕措施，从而导致青少年早孕、感染性病的问题比较普遍。针对于这一情况，针对于青少年性健康教育做好社会工作干预，把握青少年性交问题，对于促进我国青少年健康发展具有十分重要的意义。

一、青少年性行为的健康问题分析

（一）性病的传播

根据网上的调查数据显示，青少年性交过程中，每年有25%有性行为的青少年感染上了性病，衣原体传染所占比例远远超过成年人。同时，如梅毒这一性病的感染率高于成年人。同时，根据Donovan的报告中数据来看，15%以上的女性青少年被查出感染人类乳头状瘤病毒。同时，从艾滋病（HIV）的传染情况来看，艾滋病毒感染在15岁以下的人群约占10%以上，青少年对待性行为缺乏安全保护措施，导致了性疾病的传播，这给青少年身体健康带来了严重的危害，并对青少年日后的成长和发展带来了十分不利的影响。

（二）女性青少年早孕

结合我国青少年的性健康教育情况来看，由于性健康教育缺乏，女性青少年在发生性行为过程中，缺乏对避孕措施的采取，从而导致女性青少年早孕的情况呈现出大幅度上升趋势。就以美国女性青少年怀孕的占比来看，15-19岁女性青少年占总数的10%左右，发生性经历的女性占比约为18%左右，而由此引发的早孕人数，占参与性行为人口的9%以上。相对于美国，我国青少年女性怀孕所占比例更高，几乎超过60%参与性行为的女性怀孕过，这给青少年女性的健康成长带来了十分不利的影响[1]。

（三）社会健康问题

由于性早熟，缺乏性健康知识指导，由性行为引发的健康问题给青少年带来了重要的影响。根据上海性学研究生的调查结果来看，到了21世纪后，女性青少年有过性行为的占比呈现出大幅度的上升趋势。在调查中发现，大部分大学生已经有过性经历，在2018年末，这一人数占比已经超过了70%。同时，结合性行为的情况来看，约有2%以上的青少年为了钱与陌生人发生性关系;50%以上的青少年情侣发生过性关系。除了大学，初中、高中的青少年甚至也有学生发生性关系，只是人数所占比例相对较小。但是随着社会形势的变化以及性开放，性行为已经在未成年人群中变得普遍。由于受到中国传统思想的影响，女性青少年怀孕、流产以及婚前性行为是一个高度敏感的问题，并且由于缺乏性安全措施，导致性病的传播，给青少年的成长和发展也带来了诸多不利的影响。针对于这一情况，做好性健康教育以及性问题教育显得尤为重要。

二、基于社会工作干预的青少年性行为健康教育策略分析

（一）加强社会工作干预指导，使青少年对性问题有一个正确的认识

在对青少年进行社会工作干预过程中，要注重对青少年做好有效地教育和引导，使青少年对性知识有一个比较全面、系统地认知。通过有效地开展性教育，延迟青少年第一次性交发生的时间，培养青少年的自律，并懂得如何保护好自己。这一过程中，要对青少年性教育课程进行开设，结合青少年的年龄特点做好性教育工作，使青少年对性知识有一个正确的认知[2]。同时，对于成熟的青少年展开性教育，使他们在性交过程中做好安全措施，减少性疾病的传播，更好地促进青少年的健康发展。

（二）注重引入家庭教育，使父母意识到青少年性教育的重要性

在开展性教育过程中，结合社会工作理论，要注重对行教育的范围进行扩展，让父母参与到青少年的性教育当中。这一过程中，结合中国的传统，建立适合国情的社会工作方法，向父母做好宣传，传达性教育的重要性。通过这一方式，加强父母与子女之间的沟通，建立和谐的家庭关系，使父母能够对子女的性教育进行引导，以促进青少年对性知识的了解，促进青少年性健康的发展[3]。

（三）做好性教育的专业宣传和教育，加强社会工作介入

教育教学工作的开展，是促进学生社会化发展的一个过程，在进行性健康教育过程中，要注重把握社会工作介入对性健康教育的重要影响。在这一过程中，要注重设立专门机构，向青少年提供性与生殖健康的教育工作。社会工作的介入，在一定程度上缓解了学校在性教育方面的压力，借助于社会工作与学校教育的紧密结合，弥补了学校针对青少年性教育工作开展存在的问题和不足。通过社会工作介入，对容易出现性问题的青少年进行针对性教育，如一些流浪儿童、青少年吸毒者等。

结束语

总之，在对青少年性行为进行健康教育过程中，要注重把握社会工作介入的重要影响，利用社会工作，完善学校性教育工作开展存在的问题和不足，扩大性教育的辐射范围，更加有效地提升性教育的质量和效果，使青少年对性有一个正确的认知，以减少性病的发生，减少过早性关系对青少年身体的不利影响，从而促进青少年更好地发展和进步。

参考文献

[1]刘芳.青少年性健康教育现状与社会工作干预[J].黑河学刊，2019（04）：190-192.

[2]陈文菊，王晓英，叶素云.人工流产女青少年性健康知识需求现况研究[J].中国城乡企业卫生，2018，33（09）：86-89.

[3]廖慧霞，馬健，朱丹玲，厉晓萍，黄敏.多形式健康教育提高青少年性知识的效果观察[J].中国性科学，2017，26（11）：150-152.

作者简介：

宋媛媛，性别：女，出生年月：1998年9月，单位全称：西安思源学院，最高学历：在读本科，目前从事工作：学生。

李元昊，性别：男，出生年月：1996年12月，单位全称：西安思源学院，最高学历：在读本科，目前从事工作：学生。