课堂搬进荣地果园

刘芬 刘题端 潘志强

“我们先量出菜地长宽，按行距和株距测算出能种白菜的颗数，再通过实际划线栽种来验算……”随着老师布置完任务，同学们饶有兴趣地开始了测量，一边计算，一边在菜地上划线验证。

12月17日，记者在浏阳市达浒书江完小看见，该校五年级的数学课课堂搬进了学校的菜园里。教师黄庆新通过纸上演算和手，上栽种，让孩子们更好地理解和掌握了“间隔”问题。“以往老师多是通过画图给我们讲授，现在将课堂搬到菜地后，理解起来也更容易，还能做到学以致用，我们的学习兴趣更高了。”学生们点赞道。

不仅是数学课，其他科目的课堂也时常走出教室。语文课文《巨人的花园》中的巨人，就是园子里那棵最大的樟树;写作课上，学生们或蹲在;菜畦里细细观察，或躲在果树丛中静静倾听自然声音;科学课堂在学习《液体浓度和营养土的配比比例》中，同学们在菜地的漂浮育苗池进行了科学实验……

达浒书江完小是一所典型的农村小学，校园里有一个20亩的果园和一个2亩的菜园。从2016年起，学校就利用这一资源优势，开展劳动实践示范基地建设，并开设劳动实践课程，分设蔬菜栽培、果树种植、家禽哏养、花卉培植4门课程。课程内容由老师和家委会代表共同商定，每个时段都有不同的劳动课程，并根据不同年级学生的年龄特点，设置不同的作业内容。

目前，达浒书江完小的劳动实践基地里实行蔬菜和果树花木套种，种有桃、李、杨梅、枇杷等果树两千余株，养殖土鸡、洋鸭、鹅等家禽，还基本实现了蔬菜的自给自足。

“随着时代发展，乡村孩子也少有实际劳动的机会了。将学科课堂搬到劳動基地，开展跨学科的项目整合学习，引导孩子们在真实生活、生产、生态中体验、学习实践，这也是学校正在探索实践的新时代劳动教育！”该校校长杨雪梅介绍说。