探析高校工作中加强思想政治工作创新的意义

钟嘉琪

【摘要】：高校思想政治教育工作，不仅是国内高校的特色所在，同时还是将国内高校办好的优势所在。本文立足于新时期高校的发展实际，从高校内存在的思想政治工作具体问题出发，结合以往行业内思想政治工作的实际管理经验，就新时期下思想政治工作的再创新进行了探讨，希望对高校从业人员的思想政治教育具有现实的帮助指导作用。

【关键词】：高校 思想政治 工作创新 意义

1引言

新时期下，为能够更好的满足高校发展的变化，增强高校持续发展势头，就需要不断强化高校从业人员的思想政治教育工作，为高校发展保驾护航。高校运行中一项非常重要的工作就是思想政治工作，只有保证思想政治工作的质量才能加强高校的建设。

2高校思想政治工作中存在的问题

2.1思政工作意识薄弱

高校内部存在着领导管理层忽视思政工作的现象，表现为对思政工作的边缘化和口号化，高校员工出现了思想政治意识弱化的问题。高校领导管理者存在因噎废食的现象，认为在高校内部开展针对员工的思想政治工作，容易压缩员工的正常工作时间，使得高校思想政治工作造成一定的影响。

2.2思政工作形式单一

以学习会议精神和上级文件内容为主要形式的传统思想政治教育工作，是当前高校思政工作的重点。在日常的思想政治工作开展中，由于工作形式单一出现了一系列的高校员工思想教育方面的不足。

2.3思政工作模式僵化

高校针对高校内部员工的思想政治工作做了大量的尝试与努力，但受到传统意识、固定思路以及工作经验等多方面原因的制约，造成了现实思想政治工作的模式的单调僵化，具体表现为：第一，主客倒置，在思想政治工作中高校员工单方面成为了被教育的客体，而从事于教育工作的教育者成为了主体;第二，思政教育工作过程中存在单项的教育传输，教育工作者与受教育者之间缺乏交流沟通，教育效果信息反馈不畅;第三，缺乏运用新技术、新方式的思想，没有充分意识到互联网、APP等多种新兴信息载体在思想教育方面的作用。

2.4思政工作机制不完善

如果想要高校员工的思想政治工作发挥它的作用，最好的方法就是依靠科学合理的工作机制，但是在如今看来，高校没有具体的、科学的、有效的针对内部员工的思想政治工作教育机制，尤其是考核评估体系的不完善，这导致员工的思想政治工作在短时间内很难有明显的效果，这样对高校职工的工作效率不利。再者高校的思想政治工作管理上较为松懈，宣传力度也相对较差，忽视自身思政教育建设，造成了高校员工思想政治意识的单薄，使得自身在实际的工作中不能够得到成长与提高，严重影响高校内部的持续健康发展。

2.5思想落后，观念陈旧

在我国机关单位进行思想政治工作的相关人员都是以一些老干部为主，这些从事思想政治工作的相关人员思想观念较为陈旧，其中大部分人还停留在原先的思想基础之上，没有跟上时代变化发展的步伐。这就导致在进行思想政治工作的时候，他们往往比较片面的看待事物，只停留在事物的表面，很难对事物的内在进行深入研究。他们对当前最新的事物难以接受，难以去进行创新。这些因素都会成为政治思想建设工作的阻碍，从而使得构建机关和谐气氛的理想难以实现。

3高校政治思想工作创新策略

坚持高标准严要求，创新党建工作载体，在工作方式上有所改进和突破，结合自身实际，进一步做好高校职工思想政治工作，争取再上新台阶。

3.1创新模式机制

现代社会信息技术多样性的发展，推动了生活方式多样化的公开性，实现了过去单一封闭式的社会生活心理到多元开放式的社会心理的转变，强化了高校员工心理开放状态的意识。所以这就要求我们高校思想政治思想工作立足于现实变化，不断创新，力争在思政工作的方法形式、模式机制以及内容效果上不断突破，实现高校自身思想教育工作的全面发展。在全新的思想政治教育工作中，坚持以人为本，坚持在工作教育中与高校员工进行信息交流，正真把高校员工的思想建议融入到现实的思想教育中，努力做到倾听高校员工心声，落实高校员工实际要求，营造"我为人人，人人为我"的高校发展局面，实现高校与员工的互促互进。

3.2创新工作内容

现阶段，大多数高校员工的思想觉悟不高，而受教育程度与生活环境的差异，造成了高校员工的"三观"具有很大的差别。因此，在客观要求下，思政工作的内容要在保证思想教育先进性的同时，充分考虑绝大多数高校员工的思想教育层次，因此要针对不同层次员工实施不同教育工作内容，不可好高骛远，片面追求思想政治教育的高端化。

3.3以实际为切入点的高校思政工作

高校应不断深入开展调研工作，充分考虑高校运营发展情况和高校员工的切实利益。在高校员工关心的工作收入、教育医疗以及养老保障等方面，务必做到综合考量、全面细致，理清工作思路和工作方法，注重工作方案的现实可操作性。以从群众中来，到群众中去的态度，践行实际工作内容。在日常高校思政工作中，推动思政工作与高校员工生活的对接，积极引导员工集体意识与个人意识的并轨，不断更新员工个人思想，促进高校员工大局意识的养成和个人理想价值的实现。注意思政工作的合乎逻辑和符合事实，坚决避免大话空话、泛泛而谈，以实际为切入点。

3.4加强思想政治引领，凝聚担当尽责共识

在现行的局面下，高校内部员工思政工作必须坚持高校党委统一领导，充分发挥党委总抓手的作用，出台高校行政管理层与高校党委共同负责的具体方案，实现共管共治。面对今年艰巨的生产目标任务，支部加强思想政治引领，发挥党员表率辐射作用，在过程中增强信心，坚定信念，增进责任感和使命感。围绕高校科学发展，积极引导党员干部认清形势，解放思想，拓寬思路，将学习与高校生产工作结合起来，认真思考高校在发展道路上所遇到的新问题，理清思想，寻求解决办法。

3.5高校应当做好辅导员队伍的建设

在学生成长的过程当中，辅导员作为领路人，不仅充当着生活老师的角色，而且还是学生的好伙伴。辅导员工作始终要以学生为中心，关心学生、爱护学生、为学生服好务。辅导员对学生要针对性的开展思想政治教育活动，要在思想上正确引导学生，学习上和生活上指导学生。辅导员必須把握好政治方向，对其自身的思想道德方面的修养进行加强。指导学生树立准确的世界观及人生价值观。不断提升学生的文化素养、道德品质、思想以及政治觉悟方面的水准，让学生得到全面的发展，进而成为德才兼具的重要人才。

3.6创新工作理念

新时期高校要不断优化工作流程，提高自身服务态度，必须以培养高校员工优质服务理念为首要任务，依托思想政治体系建设的主要目标，实现高校的业务优化和服务提升。现行竞争压力加大，高校不断面对国内外高校带来的全新挑战，充分发挥我党政治文化方面的巨大优势，引导高校员工不断创新、拓展思维，深化改革，强化业务能力。

3.7创新工作方法

创新是我党生存和发展的法宝，机关思想政治工作只有坚持创新才能提高生机与活力。在新的社会形态下人们的思想观念不断发生变化，思想政治工作应紧跟社会发展的步伐，走出传统的灌输式教育，使思想政治工作在社会主义现代化建设中的动力作用充分发挥出来。这就要求机关思想政治工作者不断进行创新，坚持讲授与交流相结合的形式。不但要继续沿用传统的开会、学习文件等方式，而且还要通过对话、调研等与机关工作人员进行深入交流，提高凝聚力、向心力，从而使机关和谐气氛得到进一步的提升。

4结束语

对于教育的重视便是对于未来的重视，只有对教育加以重视方可赢得未来。对此，应当牢牢围绕于将习近平同志为主要核心的党中央，对全中国的高校有关思想政治工作方面的会议精神进行深入的学习并加以贯彻，将立德树人作为为主要核心，切实抓好高校思想政治教育工作，把高校思想政治教育工作的优势所在转化为高校发展的优势所在，真正办好具备中国特色社会主义的高校，使得国内新时期社会主义的建设事业得以继承，从而促进“两个一百年”的奋斗目的以及中华民族的伟大复兴的中国梦得到切实的实现。

【参考文献】：

【1】 李苑. 高校思想政治工作中的问题及对策[J].企业导报. 2015（24）

【2】 李洪艳. 高校思想政治工作的创新[J].民营科技. 2018（10）

【3】 刘伦德.谈谈新形势下高校思想政治工作[J].民营科技.2017（12）