解读新媒体时代的高校学生思想政治教育：现状、问题及对策

摘 要：伴随我国科技发展的迅速，对教育行业提出众多的要求。然而部分高校在开展思想政治教学的过程中仍然存在一些问题与弊端，无法有效的适应时代的发展。因此，要想有效的解决这种问题，则需要根据实际情况完善教学的方式，采取相应的针对性措施，促使思想政治教育能够发挥有效的作用。基于此，本文分析了高校思想政治教育在新媒体时代下的发展现状，并阐述了出现的种种问题，笔者根据自身经验提出相应的建议。

关键词：思想政治;新媒体时代;高校;对策

引言

伴随新媒体时代的稳定发展，有效高山了传统教育的不足，进而丰富了当代学生的信息资源，同时能够有效满足高校学生的各方面需求。然而，在实际开展思想政治教育的过程中，还会受到众多因素的影响，限制了教学的时效性。因此，为了能够确保高校思想政治教育在新媒体时代的发挥有效的作用，则需要全方面分析教学过程中出现问题，并开展相应的解决对策。

一、高校学生思想政治教育在新媒体时代的现状

（一）新媒体的使用情况

伴随时代发展的进步，手机与电脑以及相关媒体已经融入到学生的学习与生活当中，而且大部分高校在教学的过程中都会应用新媒体开展教学，促使教学的效率得到有效的提升。然而，部分学生在课余时间还会应用新媒体网络，据实际调查，某高校学生每天上网时间已经超过三小时，而且多半是用来打游戏与看视频，并没有利用新媒体进行学习或复习。

（二）高校学生接受思想政治教育的情况

据实际调查，我国各大高校在开展教学的过程中都会对重视思想政治的教学，而且新媒体时代还会为思想政治教育带来一定的机遇，进而得到众多高校的认可与使用。学生可以利用微信、QQ以及微博等相關媒体平台创造交流的空间，同时能够与教师或同学进行在线交流。与此同时，利用新媒体能够开展与课程内容相符的政治活动，促使学生能够积极主动的参与的学习当中。

二、高校学生思想政治教育在新媒体时代存在的问题

（一）教学方式不够创新

从目前发展形式来看，部分高校在开展思想政治教育的过程中，仍然使用传统的教学方式，进而导致教学的模式比较单一，并没有根据实际情况进行创新。与此同时，在教学的过程中并没有将学生当做主体位置，学生一直被动的接受教育，不仅会影响教学的效率，同时会影响学生的学习兴趣，久而久之还会出现厌倦的现象。

（二）管理机制不够完善

在高校开展思想政治教学的过程中，应该合理的将管理机制融入其中，促使学生能够形成自我管理的习惯。然而，根据实际情况来看，部分高校在开展教学的过程中，并没有转变教学理念，同时没有将管理机制融入到思想政治教育当中，进而导致学生在学习的过程中会出现厌烦的现象，不仅会影响教学的效率，同时影响高校的管理秩序。

（三）教学的内容与实际不符

高校在开展思想政治教学的过程中，虽然已经进行了多次的改革，但是实际教学内容与生活仍然有一定的距离。与此同时，部分高校在教学的过程中过于重视理论教学，并没有根据实际教学内容开展实践活动，促使学生的身心发展无法有效的提升。

三、高校学生思想政治教育在新媒体时代的发展对策

（一）完善监督管理机制

为了能够使思想政治教育融入到学生的学习与生活当中，提高教学的效率，相关高校应该在现有的基础上进行创新，完善当前的管理机制。与此同时，还可以根据实际情况实施网络管理机制，进而能够实时观察学生的学习情况，同时能够通过观察与分析制定针对性教学，帮助学生树立正确的人生观。除此之外，还可以将学生的思想政治素质与管理机制结合，进而提高学生的政治素质，提高思想政治教学的效率。

（二）加强师资队伍的建设

若想提高思想政治教学的效率，高校不仅需要完善相应的管理机制，同时需要加强师资队伍的建设，进而提高教学质量。由于当前高校师资队伍年龄校对较高，在实际开展教学的过程中始终遵循传统的教学方式，无法适应时代的发展。因此，高校应该创建优质的师资队伍，并定期开展培训工作，提高教师的专业水平，为日后的教学提供帮助。除此之外，高校还应该开展考核与测评的制度，评定教师的等级，促使相关教师能够不断的提升自身的能力。

（三）在教学的过程中合理的应用新媒体技术

在高校实际开展思想政治教学的过程中，应该合理的应用新媒体技术，进而能够丰富教学的资源，满足学生的需求。因此，高校应该完善电脑设备，促使学生在日常学生的过程中能够通过电脑查阅自己所需的资料与素材，提高学习的效率。与此同时，还需要利用新媒体技术合理的将当地资源融合，拓展教学的空间，为学生的学习提供帮助。

结束语

总而言之，高校思想政治教育在开展的过程中应该顺应新媒体时代的发展，并充分的运用新媒体所带来的优势与机遇，针对当前教学的现状开展针对性教学，提高教学的效率。与此同时，还应该全方面分析教学过程中出现的弊端与问题，并实施相应的应对措施，进而能够培养出众多的综合性人才。

参考文献

[1]曾瑜，李祥.新媒体时代的高校学生思想政治教育：现状、问题及对策[J].继续教育研究，2016（03）：63-66.

[2]秦宏毅，谢斯玮.新媒体时代高校思想政治教育现状及对策[J].湖南工业大学学报（社会科学版），2017，22（03）：94-98.

作者简介：

李帅（1989年7月），男，汉族，籍贯湖南益阳，大学本科学士学位、研究实习员，珠海城市职业技术学院，研究方向：高校学生思政教育及学生事务管理。