一轮筑基为根，统筹复习为本

金家军

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”一年一度的中考英语第一轮复习就要开始了。

第一轮复习涉及的内容广泛，知识点多。面对这样的挑战，有些同学往往会不知所措。

那么，如何能顺利地吃下第一轮复习这顿饕餮大餐呢？下面我从四个方面与大家进行交流：

一、手中有粮心不慌

一般来说，第一轮复习前班级会统一指定《××同步复习》等资料书，并要求同学们人手一本，供课堂上使用。由于好多资料书的内容都大同小异，所以老师会结合我们的学情对资料书做出选择，我们不需对此操心。此外，老师可能还会让我们自己购买其他资料书，比如听力需要专门购买一本模拟题和当地中考同样的《××听力模拟题》等资料书，阅读需准备《阅读+完形》之类的资料书，让大家作为家庭作业使用。

我们一定要按老师的指导，积极弄齐必备的复习资料，以便在老师的引领下顺利实现自己的设想和意图。否则，老师会因为没有统一的复习资料而难以指导，难以把控复习内容与进度等，复习可能就会变成一盘散沙，使人人受害。

二、打好算盘算好账

“凡事预则立，不预则废。”我们不能“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。心中没数的复习，会造成前松后紧的后果。

每天复习多少单元，既要服从于老师的进度安排，也要有自己的复习进程。每天背诵多少单词，准备几轮巩固，是默写还是听写，听写是需要父母帮助还是同学间结对互助，等等，这些都要提前考虑好。有的学校未雨绸缪，寒假就开始针对上一年公布的考纲词汇表开始复习了，也有的在八年级末的暑假就开始有意识地复习词汇表，先巩固七八年级已学单词，分散难点。关于听力训练，每两天听一套还是一周两套？其实专门的听力材料有20～25套卷子，一次适合听一套，保持状态即可。

三、统筹协调齐步走

第一轮复习时，会牵涉到《中考考纲（考试说明）》、教材、《××同步复习》等资料书和专项的练习材料，如：《××听力模拟》《××阅读训练》等等，还有的同学专门买一本《××初中语法》。那么该如何统筹协调考纲、教材和教辅三者间的关系呢？

首先，要了解考纲，明确复习的方向和必须掌握的语法内容。比如：非谓语动词只考查不定式，不定式又只考查不定式充当宾语、宾补和目的状语三种情况，其他的不定式用法就不用深入掌握了;时态只要求掌握六种，过去完成时和过去将来时就都不用操心了;被动语态也只要掌握四种时态的被动语态即可;定语从句只要求掌握关系代词引导的定语从句，关系副词引导的定语从句就不必涉足太多了;阅读理解主要考查概括能力，常有选标题或问文章主要谈论什么之类的题型，碰到如何猜测生词词义的题型，自己就要考虑解题方法了。另外，考纲中的例证性习题也要做，它们都很好地反映了考试的方向和精神。

对于教材，不管老师每节课带领大家复习什么内容，我们自己都应反复朗读和翻译课文，再结合听课文及对话的录音，这样既重温了单词，巩固了句型，又练习了听力。因为教材是落实考纲精神最基础、最核心的材料。

第一轮教辅资料中的讲解部分，是对学生不知道的、不熟悉的或容易混淆的知识点进行提醒与强调，讲解之后还会有少量的配套练习供学生检验和巩固。每个阶段（每个单元或全册）往往有由常规题型合成的综合练习题，它包含单项选择、完形填空、阅读理解、补全对话、单词拼写、填写短文和书面表达等题型，可以让学生在复习知识点的同时逐步熟悉命题的方向。

做书面表达题时，我们必须要学会审题，学会灵活使用最基本的句型。刚开始写作时，大家可以依据教材中的有关课文仿写简单的话题，如：自我介绍、家庭、学校、日常生活、节假日计划、记录某次活动、毕业前感恩、高中畅想等等。具备了一定的表达能力之后，再去写对环境保护的认识、学生是否可以带手机到校、如何与周围人相处、怎样减轻生活压力等内容，以培养自己更高层次的思辨性思维能力。

我们要及时完成与教材同步教辅书上的练习题，可能第二天老师就会对其进行讲解，如果我们没有提前做题而只听老师对答案或讲解析，其效果不会很理想。

四、调整状态心情畅

整个一轮复习过程一般持续1～1.5个月的时间，这个阶段的复习基本上决定了中考的大半壁江山。在此过程中，我们要努力做好下面三个“调整”：

1.要调整好心理状态。我们应把学习看作是生活的一部分，不要急功近利。静心学习，攻坚克难;日积月累，胜利在望。

2.要调整好身体状态。 注意保持良好的身体素质，再忙也要抽空锻炼。可以去楼下路边、房前屋后跑一刻钟，做到劳逸结合，有张有弛。

3.要调整好学习状态。 三（四）年内学过的东西量大、面广、片段零碎。我们需要把书读薄，重整笔记，梳理考点，突破疑难，跳出题海。不能整天埋头做题，要舍得抽时间来思考，做到举一反三、触类旁通。语法、词汇等内容的复习，可以借助思维导图来归纳总结和提炼升华，以便化繁为简、归零为整，深入系统地搞好“串线”复习。

總之，只要大家能用心地备足复习资料，计划好每个环节的复习内容，尽心梳理知识结构间的关系，及时调整复习时的状态，我们就能扎实、全面地搞好第一轮的复习，达到此阶段应有的复习目标与效果！