百年歌自苦，垂老漂泊恨

朱志林

一、通过图、联、诗，了解诗人。

师：同学们，读一则对联。（展示：世上疮疾，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——部沫若）

师：一幅画，两副对联，一看便知是谁。（板书：杜甫）读了这副对联，你们一定觉得杜甫的一生都是非常苦涩艰辛的，其实不是，他有一个天才的童年。（展示：七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊。——《壮游》）

师：他有一个快乐的少年时代，那时的杜甫和你们一样天真、快乐、顽皮。（展示：忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。——《百忧集行》）

师：其实杜甫还有一个满怀抱负的青年时代。他二十五岁漫游齐越，至山东兖州探望父亲，登临泰山，曾写下：会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》）

师：杜甫的艰辛从他壮年35岁开始，困居长安，受尽屈辱，他曾在诗中这样写道：朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。（《奉赠韦左丞丈二十二韵》）

师：诗人真正的灾难是从“安史之乱”开始的，公元756年8月，杜甫闻听唐肃宗在灵武即位，只身投奔，中途被安史叛军抓获，押至长安，从此与家人天各一方，他在诗中这样写道：烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（《春望》）

二、学习《登高》

师：今天，我们将学习两首诗，是“安史之乱”后，诗人漂泊西南，在人生的最后几年所作。请看第一首：

登高

唐·杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

师：谁来给大家朗读一遍？谁再来朗读一遍？想一想这首诗表达了诗人杜甫怎样的情感？

师：其实，如果同学们细心一点，就会发现这首诗中有两个字最能表达诗人的内心世界。（板书：悲）

师：孩子们，九月九日重阳登高，杜甫悲什么呢？请看前四句，想想杜甫悲什么？

生：从“万里”看出诗人悲自己远离故土，远离家乡。从“常作客”，可以看出诗人悲自己长年漂泊在外，居无定所。“百年多病独登台”，悲自己年老多病孤单寂寞。“艰难苦恨繁霜鬓”，悲自己生活艰辛，才五十多岁竟然满头白发。“潦倒新停浊酒杯”，悲自己身患重病，虽然满腔愁绪，竞不能借酒消愁。

师：谁来读读这两句话？（生读）

师：两句话，28个字，句句是悲，字字是泪，谁再来读读？

师：同学们，让我们一起读读，一起感受一下杜甫那无尽的悲伤。（生自由试背此四句，再齐背。）

师：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”悲秋，公元767年秋天，这一天是重阳节，长年漂泊在外的杜甫独自一人登上夔州白帝城外的高台，登高望远，他看到了什么？听到了什么？请读读后四句诗，你头脑中浮现出秋天怎样萧瑟的景象？

生：那又大又急又冷的江风吹乱了杜甫的白发，诗人不由得打了两个寒战。听到了山中猿猴那催人泪下、令人不寒而栗的声声哀鸣；看到了那在大风中艰难飞行的鸟儿、那一望无际的树林中漫天飞舞的枯黄落叶、那波浪翻滚，一去不复返的滔滔江水。

师：古人云，一切景语皆情语。风急天高，猿声哀鸣，诗人感受到的是——风大浪急，鸟飞难进，诗人感受到的是——万物凋零，落木萧萧，诗人感受到的是——滔滔江水，一去不返，诗人感受到的是——

师：谁来读读这两句话，读出诗中的悲哀，读出诗人内心的凄凉。（指名读）

师：这首诗，前两句写景，后兩句抒情，无论写景还是抒情，都让我们感受到了诗人内心的——悲哀、凄凉。让我们一起连起来读读这首诗。

师：能背吗？自己在下面试试。（生自由背，再齐背。）

师：安史之乱之后，尤其是晚年，杜甫远离故土，到处漂泊，艰难苦恨，他为自己的苦难而悲哀。（板书：悲己）

三、学习《登岳阳楼》

师：杜甫自己生活艰辛，但他绝不仅仅哀叹自己命运的坎坷，他时刻关注着自己国家，为自己苦难的国家而担忧。（板书：忧国）

师：公元768年12月，杜甫由江陵、公安一路漂泊到了湖南岳阳。一天，他登上岳阳楼，面对烟波浩渺、壮阔无垠的八百里洞庭。他吟出这样的诗句，一起读：

登岳阳楼

唐·杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

师：神往已久，今天终于如愿以偿，诗人心境如何？

生：开心，兴奋，欣慰。（师指名读。范读，再次指名读。齐读。）

师：“吴楚东南坼”，怎样一幅景象？

生：浩瀚的洞庭湖向东南延伸，硬生生地把本来连在一起的吴楚大地撕开，分成了两块：吴地和楚地。

师：诗人怎么会有这样的感受？同学们想象一下，当时诗人站立在岳阳楼上，登高望远，到处都是无边无际的洞庭湖水，天地万物都好像漂浮在水中，日夜浮游。

师：谁来读读？读出诗人的兴奋，读出八百里洞庭的气势磅礴。

师：诗人登高远眺，心境何等之畅快，但这种畅快很快消失了。（展示：亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。——《登岳阳楼》）

师：孩子们，“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗人想到了什么？

生：亲朋好友各奔东西，音信全无，自己年老多病，只有一叶孤舟相伴。

师：但最让诗人伤心的是什么？（戎马关山北）孩子们，要想理解诗人的内心，一定要了解那段历史。安史之乱从公元755至763年结束，整整八年，大唐帝国元气大伤，唐朝西部边境的吐蕃、回纥等少数民族乘虚侵扰，攻城略地，烧杀掳掠，无恶不作。公元768年，吐蕃又派重兵攻打大唐西北边境，连陷数州，进逼长安，大唐王朝风雨飘摇。西北地区战火纷飞，百姓流离失所，饥寒交迫。想到苦难的国家、苦难的人们，诗人还有心情欣赏眼前的美景吗？他站在窗前，眺望京城，老泪纵横。

师：下面，我请两个人读，一个人读一二两行，一个人读三四两行。看看他们有没有读出诗人心境的变化。（师指名读。范读，再次指名读。齐读。）

四、信念坚定

师：不管自己的经历多么坎坷，生活多么苦难，也不管国家经历多么磨难，人民遭受多么艰难，诗人心中有一种信念是无法改变的，那就是他坚信自己的国家是不可被征服的。（展示：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。——《登楼》）

师：这是诗人坚定的信念，再读。

师：大唐王朝就像北极星一样不可动摇，西山的吐蕃、回纥，你们这些强盗，不要来侵扰我们了。诗人是一个现实主义者，他也是一个乐观主义者，对自己的祖国，对祖国的人民，他永远充满了信心。（展示：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。——《登楼》）

师：今天我们就学到这里。下课！

（作者单位：南京市北京东路小学）