歌声助我教学提升

帶过4年初中班之后，我就开始带高中班了。初中班管理任务重，但在升学方面压力不大。而高中班就不同了，高中孩子懂事了，明事理了，特别是像我们这样的以乡村学生为主的普通高中，孩子们大多是勤奋努力的，甚至拼命的。

 还记得有一届高三学生，经过一段时间高强度的复习后，他们的精神状态日渐疲惫，学习动力日渐不足，特别是复习到后期，班级死气沉沉，复习效率很低，很多学生都在苦苦挣扎！怎么办？我的思路是，暂时停下来，休整！

 我把吉他带进教室，开展“每日一歌”活动。《我的未来不是梦》《夜空中最亮的星》《飞得更高》《不装饰你的梦》……或优美或励志的歌曲，滋润着学生的心田，他们紧绷的神经之弦松了，沉重的压力减轻了，班级气氛活跃了，音乐让学生变负重前行为轻松上阵，复习效率提高了。

 在教学反思中，我写道：如何缓解学生的压力？如何激发学生的斗志？音乐是一剂良药，音乐能缓解压力，能放松心情，能鼓舞斗志，能凝聚人心！从教32年来，歌声常常回响在我的课堂，多年的坚持也让我收获了不少教学佳绩。 余卫东