今天,我们如何培养未来军官

2019-09-11 09:11
新传奇 2019年31期
关键词:席尔瓦军官陆军

当一只色彩鲜艳的蝴蝶飞到你面前,你会怎么做?答案是:迅速击落它!未来战场,不仅仅是人与人的对抗,智能控制的无人作战平台无处不在,搭载人工芯片的昆虫载体将防不胜防。一个机器人、一只小动物,都能够在信息侦测和战斗行动中发挥不可估量的作用。

近日,以“变革时代陆军生长军官培养”为主题,来自巴西、埃及、日本、墨西哥、尼日利亚、南非、泰国的7所外国军事院校领导齐聚陆军工程大学,和我军10余所陆军院校领导以及陆军研究院领导,围绕陆军转型与新型军事人才培养所面临的重大问题和办学育人经验,进行了深入的研讨交流。

一个时代的命题:改革

当一只色彩鲜艳的蝴蝶飞到你面前,你会怎么做?

答案是:迅速击落它!

南非军事学院院长法罗准将向与会人员分享了他的观点:未来战场,不仅仅是人与人的对抗,智能控制的无人作战平台无处不在,搭载人工芯片的昆虫载体将防不胜防。一个机器人、一只小动物,都能够在信息侦测和战斗行动中发挥不可估量的作用。

尼日利亚国防学院军事训练部部长乌努马朱卢准将认为,军校学员即将面临的是一个军事上的“乌卡”时代(“VUCA”,指一个挥发性、不确定性、复杂性、模糊性的世界),这种特殊的军事环境,将使生长军官培养面临巨大挑战。

“世界唯一不变的就是变。”论坛上,各国院校代表们普遍提出了一个时代的命题:改革。而改革,也一直是陆军工程大学军事高等教育研究室主任赵俭关注的重点话题。

赵俭表示,近年来,各国陆军院校都在积极推进院校改革转型,以期跟上时代发展的步伐。不少人认为,在变革的时代,改革创新是军队发展的重要“引擎”。例如,我军的陆军步兵学院,就针对生长军官本科培养从5年“合训分流”改为4年一贯制的实际,优化重構了“厚基础、宽口径、有纵深、能贯通”的本科教育课程新体系。

墨西哥国防部军事教育总局局长兼陆空军大学校长梅迪纳中将介绍,经过一系列的改革,墨西哥形成了一套较为完善的军事教育系统。这套教育系统包括初选、基础军事训练、文化军事培养和后期教育等多个环节。近年来,他们重点在军官后期培养方面进行了较大改革,为生长军官设置了培训班、提高班和高级课程班等不同层级培训,并与军事训练体系紧密联系,根据武器装备、军官任职单位特点、可能遇到的挑战等开展一系列有针对性的训练。

重视历史传承

变革与传承从来都是无法完全割裂的。“历史延续性”是赵俭在论坛期间捕捉到的另一个重要话题。

一次交流中,巴西黑针军事学院学员旅旅长席尔瓦上将向赵俭展示了一幅油画。画中,一名骑士策马冲锋,军刀闪闪发亮;旁边是一张现代的“帅照”,图中的学员驾马奔腾,眉宇间斗志昂扬。席尔瓦解释说,巴西军校现在仍把骑术作为学员军事训练的一个重要环节,他们认为这是学院永远维持本色的保证,也体现了一支军队的历史延续性。

和席尔瓦上校观点类似,外国军事院校代表普遍认为,优良的历史传统是提升军队战斗力的重要源泉。

研讨期间,各国院校代表来到“临汾旅”,聆听中国官兵讲述该旅长期积淀形成的“猛、狠、拼、犟”攻坚精神和“铁心跟党、勇于攻坚、严守纪律、紧密团结”等优良传统。

赵俭告诉各国代表,中国军队向来重视历史传承。无论如何改革,军队根本的性质宗旨、基本的军事制度和优良的传统作风始终没有变。

“传承红色基因,擦亮学员政治底色;推进改革创新,促进学员全面发展。”赵俭说,把握好军事教育的变与不变,是变革时代陆军生长军官培养的重要原则和出路。

用打仗的标准衡量新型军事人才

“无论哪个时代,军人始终为战斗而生,军校必须为打仗而建,这是必须扭住的核心。”一些外军院校代表提出,他们把射击训练、突击训练、伞兵训练、军事测绘等独立作战技能,纳入到课程设计和考评范围,使生长军官练就应对各种环境的韧劲,保持坚强的体魄毅力。由此看来,用打仗的标准衡量新型军事人才,是各国做法各异但殊途同归的共识。

今年6月13日,中国女学员王文宇陪同各国院校代表来到陆军工程大学“烽火”机器人俱乐部。现场,学员们正在操作自行设计的排爆机器人。

“中国的军校学员怎么会有如此丰富多彩的课程内容和创新活动?”有外军院校代表问王文宇。

“教员告诉我们,未来战场会越来越‘小,对学员的要求却会越来越‘多。为了适应未来作战需要,学校对我们提出‘一品四能的新定位,要求我们具备良好的政治思想品质、指挥打仗能力、思维认知能力、工程实践能力和带兵管理能力。这就要求我们努力成为能指挥、会管理、精专业的复合型人才。”王文宇的回答令人刮目相看。

席尔瓦上校与王文宇聊起了巴西的学员生活。目前,巴西正在探索实践新的“教育4.0”理念,突出强调对学员综合素质特别是科技创新素养的培养。“每到假期,我们会鼓励学员去进行跳伞、攀岩、潜水等户外运动,每年的‘巴哈大赛,学员们会与来自世界各地的大学生进行越野车拉力赛,这些都是极具娱乐性和互动性的‘隐性课程。”

跨梅花桩、过阻隔墙、穿铁丝网,在陆军工程大学室内军体训练馆,观摩了该校自主研发的300米室内障碍训练演示后,埃及军事技术学院教育长莫斯塔法感慨道:“这是对军人速度与力量的巨大考验!”

中国军校学员的自信阳光和全面的综合素质给莫斯塔法留下了深刻印象。“我要向我的学生们讲述这次来中国的经历,并让他们在不久的将来一定要到中国来看看!”

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