对地方高校大学生创业团队建设的思考

周文军 赵爽 赵一涵 王晓檬 周含 张笑鸣

【摘 要】随着国家对大学生的创业提供了良好的政策扶持，其中良好的创业团队建设是创业成功的决定因素之一。本文主要对大学生创业团队建设中的问题进行了分析，并且对团队的管理提出对策，旨在对大学生创业的成功率提升起到借鉴作用。

【关键词】创业;团队建设;团队管理

中图分类号：G64  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）22-0185-01

随着“大众创业，万众创新”的号召，大学生成为创新创业的主力军。创业的成功，团队起了至关重要的作用，本文通过对深圳大学、吉林大学、长春工业大学、长春科技学院大学生创业园的走访和调查，研究阐述了大学生创业团队建设的重要性，分析了当前大学生创业团队所面临的问题，提出了团队管理的对策，以期提高大学生创业成功率。

一、地方高校大学生创业中团队建设的重要性

（一）发挥团队智慧，促进创业成功。要把建设一个优秀的大学生创新创业团队放在第一位[1]。一个优秀的团队能发现更多更好的创业机遇，更有利于整合团队成员的智慧，提供更优异的智慧决策。在大学生的创业过程中，团队的力量可以让创业团队在遇到风险等问题时能够群策群力，有效地促进团队创业的成功。

（二）提高创业激情，促进创业动力。与志同道合的人一起为了相同的目标奋斗，能使人们互相激励，在良性竞争中提高整个团队的效率。一个有战略眼光的领路人（成立团队的发起者）;一群有相同的追求与梦想的人（具有相关的专业技能）;这才是一个优秀的创业团队必备的要素[2]。

（三）强化成员互补，促进协调统一。大学生创业涉及面广，需要各个方面的专业人士，而团队的主要功能是把具备不同能力的人凝聚在一起，让合适的人去做合适的事，最大限度发挥每个成员的能力。这是保持团队整体性、提高团队效能的关键，是团队建设的重点，能更好的为创业服务[3]。

二、地方高校大学生创业中团队建设中存在的问题

（一）团队后续力不足，创业力量匮乏。大学生创业团队建设普遍存在着“虎头蛇尾”现象，即团队在创业开始时，保持着较大的积极性，但是随着创业难度的增加、创业环境程度的变化和面对困难的心理调节，团队内部很容易出现放弃的现象，团队的建设出现了瓦解的问题。

（二）利润分配存在分歧，加大团队矛盾。在未来的几年，大学生就业压力不断升高，创业者之间的竞争也日益白熱化。大学生团队的创业中，常常存在着利润分配问题，由于缺乏完善的利润分配机制，导致团队内部极容易出现利益矛盾，甚至导致团队瓦解。

（三）团队缺乏有效沟通，降低合作氛围。在大学生的团队合作中，由于其所处的环境不断变化，人员的心理特点也各不相同，这导致创业者在某些时候会存在一定的意见和看法上的分歧，在部分问题中由于缺少沟通，导致其很容易产生误会，影响了合作的效果。

（四）缺乏团队文化引导，团队凝聚力弱。在团队的合作过程中，由于缺乏团队文化引导，缺少广泛认同的行动纲领和奋斗的目标，且创业团队成员来自不同的地方，但会因各自的思想不同而产生分歧，创业思路和工作方向也会各有想法，时间久了就会产生一定的内部矛盾，甚至产生冲突。

三、地方高校强化大学生创业团队管理能力的策略

（一）坚定团队信念，促进目标统一。大学生创业团队的创建为了实现共同的理想和抱负，而形成良好的凝聚力，进而为成员提供人生价值的发展空间，并且通过团队建设来实现应对困难和挑战的能力。在这个过程中，既有年轻人独有的青春活力、蓬勃的朝气，实现梦想的乐趣;同时也面临着巨大的压力与挑战，这时候相同的信念与理想就是支撑下去的动力。

（二）明确利润分配，制定合理性方案。大学生的创业团队要制定明确的利润分配制度，利润分配方案需要落实到法律文本上。要完善相关的权责，同时还需要对人事安排等事宜进行进一步的明确。以此促进团队的合作顺利开展，避免因利益而产生纠纷，破坏了团队合作性。

（三）构建沟通渠道，强化团队合作性。沟通是处理一切问题的前提条件。必须构建有效的沟通渠道，在遵循团队共同理想的前提下，让团队内出现的问题和矛盾等及时商讨、处理，消除争执，为成员之间的合作起到促进作用，避免其因误会等问题而破坏了团队的合作性。

（四）营造团队文化，提升团队凝聚力。通过统一的团队文化来强化团队的凝聚力，让团队在的成员们都能保持思想上的统一性，在问题的认识上保持相同的高度，进而更好地促进团队的合作效果，为企业健康快速的发展起到促进作用。

（五）完善绩效评估，强化考核激励。绩效评估是大学生创业团队管理的有效途径。由于大学生创业规模通常很小，评估的方式要尽量简洁、明了、具体，便于成员对规则的理解，也能使评估过程透明化，方便成员共同监督评估。同时，可通过股权奖励和福利奖励激励团队成员共同努力奋斗。

参考文献：

[1]赵玲.探索大学生创业团队有效服务新农村途径[J].职业技术，2015，（1）：53-54.

[2]陈标新，费昕，徐炜.创赢未来：大学生创新创业教育[M].西安：西安交通大学出版社，2016.

[3]王飞.加强大学生创业团队科学管理的路径研究[J].现代教育科学，2013（11）.