南阳地方民歌的变迁与新生

2019-09-28 17:36赵茜
艺术大观 2019年14期
关键词:传承创新

赵茜

摘要:南阳地方民歌深深扎根于我国的民歌艺术史中,历经千百年的演变与传承依旧展现出十分深厚的研究价值。民歌所展现的是各个民族的独有精神风貌,南阳地方民歌也是如此,同时,南阳作为有着悠久音乐历史的音乐之乡,其民歌中所蕴含着的民俗、民族历史、文化习民族语言、文化习俗以及文学性,都是值得我们不断探求的可为今后地方民歌发展和借鉴的重要因素。本文主要探讨影响南阳地方民歌发展变化的三种成因,并结合现下传统文化的传承与创新大局势分析南阳地方民歌的发展方向。

关键词:南阳地方民歌;文化成因;传承;创新

一、引言

南阳地方民歌是我国最为宝贵的传统艺术形式之一,生动且形象地反映了南阳人民的社会实践与日常生活,既体现了南阳人民的精神世界,同时也表达了南阳人民对美好生活的追求和向往。南阳地方民歌的形成与发展深受自然地理、社会文化和历史背景三方面的影响,随着经济发展和社会形态的进步,南阳地方民歌生命力受限大不如前,本文从综合当下传统文化的继承与发展的角度出发, 寻求南阳地方民歌的新生之路。

二、影响南阳地方民歌形成与发展的原因

南阳地理位置特殊,有着千百年来深厚的音乐文化积淀,其艺术形式历经不同时期不同起源形式丰富,号子、山歌、小调、灯歌、儿歌、风俗歌和叫卖调等都是南阳地方民歌的主要形式,这些南阳地方民歌形式受自然地理、社会文化和历史背景三种主要因素的影响,从而展现出不同的音乐文化特色与魅力。

(一)自然地理因素

自然地理环境是影响人类社会发展的重要因素,人类社会发展史很大程度上是与自然的抗争史,自然地理环境的不同造就了不同地域的文化习俗、民族风俗,民歌也是一样的,比如西北黄土高原民风粗犷,其民歌也大多以嘹亮有力、高亢粗放的风格为主,而南方水乡温润柔软,其民歌融合了水乡的明亮与清甜,风格也尤显细腻。

(二)社会文化因素

南阳位于三省交界处,区域性差异明显。虽然南阳地处中原但是流经南阳境内的丹江、白河和唐河都属于长江水系,且南阳位于种稻区和种粟区的交界处,使得其在社会文化方面同时具备了南北两大类特点,在民歌上也是如此,比如丹江号子的创作来源于船夫的日常劳作,而西坪民歌则是脱胎于西坪人民的美好生活,二者受社会文化因素影响,表现出来的中心思想和精神风貌也是不同的。

(三)历史背景因素

传统南阳地方民歌受春秋时期的楚文化和秦汉时期的汉文化影响深厚,有传颂的“齐僮唱分列赵女;坐面歌兮起郑舞”“春日司牧,迎春于东郊,社民管弦前导”等,无一不体现着南阳地方民歌中的历史文化,民歌的生命力即在于此——对其身处的时代进行记录和艺术加工,反映当时当代的文化。

三、南阳地方民歌的传承与创新

南阳地方民歌传承至今已有千百年的历史,笔者认为在对传统民歌进行保留和继承的同时还应结合时代特色寻求新的创新点,具体如下:

(一)传承经典,引入课堂

对于经典的南阳地方民歌,应利用好、使用好现代传媒技术对其进行宣传和引导,将其引入课堂。学校作为年轻人的主流阵地,是可以扩大民歌影响力和生存发展的重要环境,因此相关负责部门可以结合当地的实际情况,通过设立“南阳地方民歌”宣传周和开展以“地方民歌走进校园”为主题的传统文化走进校园的活动来增加新一代年轻人对传统地方民歌的了解,深入感知其优秀的魅力和强大的内涵,让南阳地方民歌扎根于广泛的年轻群体,获得更为长久的生命力。

(二)创新内容,升华创作理念

一方面,我們要对传统地方民歌予以传承,保留传统南阳地方民歌中优秀的历史、文化和宗教等因素,另一方面,我们也应结合新时代的社会发展形式创新南阳地方民歌内容,通过对南阳地方民歌音乐理论知识的学习和研究,在形式和内容上融合时代特色,升华创作理念,使得南阳地方民歌能够更好地反映出人民群众的生活和感受,彰显其不同时期的精神风貌。

(三)以包容、开放的眼光发展地方民歌

西方流行音乐的传入对我国的音乐产生了很大的影响,几乎占据了华语音乐的主流,但实际上,我们自己的音乐的文化内涵并不逊于外来音乐,比如近几年兴起的古风音乐,在于电子音乐元素结合后呈现出别样的文化感染力,迅速在年轻人中占领市场。对此,南阳地方民歌也可以借鉴此种形式,用包容、开放的眼光去看待外来文化、发展本地民歌,在创作中融合外来因素打造新的南阳地方民歌,让民歌与时俱进,创造出符合当代大众审美和能够传承地方民歌的音乐作品,使得地方民歌能够走进广大人民群众的生活、走进年轻人的生活,最终实现其继承与发展。

四、结语

南阳地方民歌的形成与发展深受自然地理因素、社会文化因素和历史环境因素等诸多因素的影响,在发展过程中融合并展现出南阳人民优秀的智慧和精神风貌,为了更好的传承南阳地方民歌的内涵,并赋予其新时代的新意义,笔者建议可以将年轻群体作为切入点,将传统文化注入年轻人的血脉,最终开枝散叶、发扬光大。

参考文献:

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