论中专院校中国古典舞基训课中钢琴伴奏的运用

郝维一

【摘 要】中国古典舞基训课主要是建立在戏曲舞蹈基础上，借鉴与吸收西方芭蕾舞科学的训练方法建立起来的舞蹈类型，是中专舞蹈专业人才培养的重要内容。中国古典舞基训课主要教学任务是对学生古典舞能力的培养和塑造，在舞蹈教学开展中钢琴艺术指导起到了积极的作用。因而，在中专古典舞基训教学环节，钢琴伴奏的辅助、提升、烘托功能，赋予了中专院校舞蹈教学课堂更加丰富的变化。

【关键词】中国古典舞;基训课;钢琴伴奏;变化

中图分类号：G42  文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）25-0184-01

对于中专院校古典舞基训课教学开展而言，钢琴伴奏的艺术指导作用是非常突出的，也形成了一系列的舞蹈伴奏教材。据统计，新世纪之后我国一共出版了四本中国古典舞钢琴伴奏教材，整个曲目不足五百首，难以满足中国古典舞基训课堂教学的需求。陈旧的伴奏音乐也在一定程度上影响了舞蹈课堂教学质量，舞蹈教师急需一些创新性和创造性的钢琴伴奏音乐的融入，使中国古典舞基训课堂充满变化。基于此，笔者结合自身教学实践，通过对中国古典舞钢琴伴奏的现状分析，探究中国古典舞基训课中钢琴伴奏的创新与变革。

一、中专院校中国古典舞基训课中钢琴伴奏的运用分析

随着我国教育水平的不断提高，舞蹈事业的逐步发展，各级各类的专业院校都展开了丰富的中国古典舞基训课程，钢琴艺术指导的作用也逐渐的显现出来，也诞生了很多优秀的伴奏曲目。现今，也出现了一些以民族音乐为素材进行创编的基训课钢琴伴奏教材，一定程度上扩大了中国古典舞基训课伴奏音乐曲目的选择范围。但在舞蹈教学中在音乐曲目的运用上，不断的重复利用，往往容易造成学生倦怠心理，难以满足舞蹈课堂的丰富变化。

但是，不可否认的是在中专院校中国古典舞基训课教学开展中，钢琴以其多彩的音色、恢弘的音响、宽广的音域、多变的力度等显著优点，为中国古典舞基训课教学开展注入了丰富的活力。钢琴艺术指导通过不同的演奏技法将音乐旋律内蕴的情感一一展现出来，使音乐伴奏赋予舞蹈教学更加精彩的艺术表现力。而作为中国古典舞基训课的伴奏乐器来说，钢琴在发挥自身丰富多变的音响效果的同时，又必須将其艺术指导的特殊性与中国古典舞音乐风格结合起来，使古典舞基训教学与钢琴伴奏形成一个和谐的整体。而作为钢琴伴奏教师来说，必须对中国古典舞的音乐特征和舞蹈特点进行全面的了解，在舞蹈伴奏音乐的选取上要与舞蹈特征风格相符、演奏上要特点鲜明，尽可能的实现音乐与舞蹈的完美融合。

二、中专院校中国古典舞基训课中钢琴伴奏的实践

充分了解中国古典舞教学特点，提高中专院校古典舞基训课钢琴伴奏艺术指导的水平和伴奏效果，加强舞蹈教师和钢琴伴奏教师对中国古典舞教学特色和音乐特点的结合是非常关键的。

第一，依托钢琴伴奏加强学生软开度训练，改善学生身体条件。软开度的训练主要在低年级的教学阶段进行，中国古典舞蹈基本训练对于学生的身体条件要求较为苛刻，许多舞蹈动作技巧都要求舞蹈表演者具备较好的软开度，否则难以完成一些基础的舞蹈动作。该阶段的教学作为基训课的重要阶段，钢琴伴奏教师在选曲中应根据学生舞蹈能力以及对音乐的感受力等，采用一些节奏鲜明、曲调优美、旋律流畅，节拍齐整，速度适中，内容简单的音乐旋律，使学生能够准确的抓住音乐韵律特点，辅助身体软开度的科学训练。

第二，依托钢琴伴奏加强学生基本能力和技巧的训练。中国古典舞技巧与能力的训练具有较为科学、严谨的教学体系。舞蹈技巧的训练是全方位的，对于钢琴艺术指导来说，这一阶段钢琴伴奏要以舞蹈动作规范、标准为目的，在节拍、韵律等方面都要符合古典基训舞蹈的特点。选取一些曲调活泼、旋律生动的音乐旋律来提升教学效果，在演奏时主要展现旋律的灵巧性，加强各个身体部位动作的协调性，展现中国古典舞的艺术魅力。尤其是配合一些速度快、爆发力强的舞蹈动作训练，在钢琴伴奏的选曲上需要具有针对性，匹配的音乐旋律，对教学效果的提升作用将非常明显。比如，大跳的训练中，需要呈现舒展的身姿，在空中要有停顿感和爆发力，所以要求节拍鲜明、大气磅礴的音乐旋律加以辅助。

第三，依托钢琴伴奏加强学生中国古典舞特有风格、韵律的训练。中专学生在进行基础动作技巧学习之后，开始进行舞蹈风格与技巧性的综合训练，即如何将舞蹈的“神”与“形”进行有效结合，使学生准确的掌握古典舞中的“神、形、律、劲。”此时，应将伴奏音乐的风格提高到体现中国古典传统文化的高度，特别是在古典舞韵律、风格的方面要多下功夫，使钢琴这一西洋乐器展现出中国古典舞蹈音乐的韵味，体现了中国古典舞特有的气质。

总而言之，在中专院校中国古典舞基训教学的开展实践中，要赋予舞蹈钢琴伴奏音乐丰富的变化，要根据实际的教学需求，在演奏技巧、音乐创编、配合协同、审美品位等各个方面加以创新和提升，可以中国古典舞课堂产生真正的变化，呈现出新的特色，才能真正的提升中专院校中国古典舞基训课堂教学的质量和效果。

参考文献：

[1]刘姝.中国古典舞身韵的钢琴伴奏技巧研究[J].北京舞蹈学院学报，2018，（05）：120-124.

[2]乔素.中国古典舞身韵教学中的钢琴伴奏[J].西部素质教育，2018，4（15）：169-170.