论二胎时代大班幼儿关爱品质的培养

俞静

摘 要：幼儿教育当中强调对关爱品质的培养，关爱品质作为思想道德品质培养的重点，能够帮助养成社会主义人道主义情感，有利于养成关爱他人的品质，维系和谐的人际关系，提升凝聚力。本文将从大班幼儿角度入手谈谈关爱品质的培养。

关键词：二胎时代;大班幼儿;关爱品质

引言：

随着国家二胎政策的开放，很多家庭都开始进入了二胎时代，但是也随之产生了很多问题，习惯了独自一人称霸的孩子受不了有另一个孩子来和他一起分享父母的关爱，因此不良事件时常上演。很多孩子在受教育的过程当中，教师在关爱品质教育方面的力度不够，很多孩子没有办法树立起正确的关爱品质，因此在这里强调培养大班幼儿的关爱品质就显得十分重要。

一、幼儿缺乏关爱品质的原因

（一）不良的家庭环境

二胎政策开放之前，中国很长的一段时间内都是独生子女家庭[1]，父母辈和爷爷奶奶辈的人全部将所以的关爱给了家中唯一的孩子，打不得，骂不得，这就导致孩子在成长过程中养成了自私自利的坏习惯，不愿意和别人分享，对于自己喜欢的东西一定要得到。这就导致二胎政策施行以后，较重较为年长的孩子没有办法接受自己弟弟妹妹的存在，他们认为自己的爱被夺走了，经常会感到难过和沮丧，以至于做出一些不可思议的事情。再加上缺少正确的引导，往往会造成不好的后果。

（二）忽视了“教”的重要性

独生子女的教育过程中，父母往往过分重视养孩子的环节[2]，对对吃饱穿暖的问题过分看重，而忽视了教的重要性，很多孩子在年少时期，没有办法形成正确的世界观、人生观和价值观，在很大程度上都是因为缺少教育造成的。很多人说父母是孩子的第一任老师，很多父母却在帮助教孩子的過程中，大肆包办，生怕孩子吃亏，但是对于明显不正确的事情却总是草草了事，不会去说孩子什么，这就导致孩子没有办法形成对事物的正确的判断，导致孩子的不思进取。

（三）品德培养方法应用不当

曾子杀猪的故事是非常经典的有关家庭教育的故事[3]，它旨在告诉我们作为父母我们一定要说话算话，这样才能帮助孩子树立起正确的道德品质，但是现实情况是，很多父母在孩子哭闹的过程中，为了哄孩子都会给孩子开出很多的空头支票，很少有父母可以真正做到履行自己的诺言，时间一长孩子再这样反复的“欺骗”当中就会养成出尔反尔的坏习惯，但是他们却不会觉得这有什么。但是踏入社会，不良的道德品质会让孩子寸步难行。

二、如何培养幼儿的关爱品质

（一）克服“唯我独尊”的自私品质

家庭教育当中，父母一定要注意帮助孩子认识到分享的重要性[4]，二胎时代的到来，要求孩子必须要学会分享，那么作为父母，首先应当帮助孩子树立正确的分享意识，告诉他们分享的重要性;然后就是引导孩子学会分享，比如说吃东西的时候就主动鼓励孩子去分享给别人，被分享的人要对孩子报以感激，你要让孩子感受到爱，他就会觉得这是对的，我应该这样做。

（二）创设良好的家庭氛围

作为父母我们要主动关爱孩子的成长，要教会他们树立正确的观念，对于做的不好的事情一定要及时指正。处在幼儿园大班的孩子，他们还没有养成足够分辨是非的能力，再加上处于独生子女向二胎政策的转型时期，孩子在方方面面都会比较脆弱。那么作为父母，首先应当每天都向孩子明确表达自己的关心和爱护，要让孩子知道爸爸妈妈是爱他们的，同时最重要的是陪伴很重要，父母更要以身作则，在家的时候尽量减少因为玩手机而忽略孩子的真实感受，要和孩子多说话，多交流，要让孩子学会试错。

（三）教师要自觉树立起正确的意识观

教师作为除了父母之外和孩子待在一起时间最长的人，应当在整个和孩子相处的过程中，正确的对孩子品德养成进行纠正和渗透，注重在意识方面对孩子进行灌输，帮助他们树立起明确的是非观念。同时教师还应当组织大班幼儿参加关爱配置培养的实践课程，比如说利用模拟娃娃来让他们体会照顾弟弟妹妹的感觉，告诉他们应当怎样和弟弟妹妹相处，在这个过程当中教师要注意引导幼儿树立正确的意识观念，帮助他们成长。

（四）注重家庭教育的科学性

科学的家庭教育就是家长要给孩子足够的成长空间，不要对孩子进行限制，以为的告诉他们什么事情该做，什么事情不能做，幼儿在成长的过程当中之所以后有很多不受控制的行为，这都是因为他们在用自己的方法感受世界，他们充满好奇，却又不知道该如何做，因此在这样的情况下，作为家长应当让孩子尽可能去尝试，但是对于一些危险的东西，在引导孩子不要碰触的过程当中也要注意引导，不要命令，保持孩子发现世界的好奇心，让他们自己主动去探索和发现世界，体会身边美的东西，养成发现美的能力，同时引导他们主动正确的思考，帮助他们成长和发展。

三、结束语

综上所述，二胎时代的到了让中国家庭开始出现了很大的转型，独生子女时代养成的陋习需要不断的去改变和剔除，无论是家长还是教师，都应当正确的幼儿进行引导，帮助他们去发现自己身处的世界。在整个教育的过程当中要注重使用科学的方法，以身作则，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。让他们在未来的道路上可以走的更平稳更远。

参考文献：

[1]佚名.曼曼要当姐姐啦——幼儿园的“二胎时代”[J].幼儿教育：父母孩子，2018（12）：18-20.

[2]翟玲玲.小角落 大舞台——在班级自然角活动中培养大班幼儿的关爱品质[J].好家长，2016（8）.

[3]王碧空.培养幼儿关心品质的实践研究[J].新课程（下），2013（9）.

[4]林宇琳，王少艳.在"大带小"体验式活动中培养大班幼儿学会关爱[J].金色年华：教学参考，2010（6）：24-25.