青少年的法律保护及强化探索

王子璇

摘 要：本文对强化青少年法律意识的必要性进行深入分析，以此为依据，提出完善立法，建立为青少年提供法律保障的体系、营造良好的氛围，进一步维护青少年的基本权益，提升学校德育工作的质量的有效建议，旨在强化青少年的法律意识，进而保证青少年的健康成长。

关键词：青少年; 法律保护; 完善立法; 保护意识

中图分类号：D669.5       文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2019）02-021-001

青少年是祖国的希望及民族的未来，对于社会的发展具有重要的意义。但由于大部分青少年的法律保护意识不强，从根本上影响着青少年的全面协调发展。因此，相关的教育人员及我们青少年自身都应当强化法律意识，针对法律实施及法制教育中的漏洞，做出相应的解决措施，加强对青少年的法律保护，为我们的茁壮成长打下良好的基础。

1.强化青少年法律意识的必要性

1.1强化法律意识是思想政治教育的重要部分

随着时代的不断发展，学校内部的思想政治教育工作进行了全面的改革，主要表现在教育内容的转变，从单一的思想品德教育转换为心理学、法律学的教学过程，逐步打破了传统的教学模式，老师加强了与学生之间的互动，将学生作为教学的本体，站在我们的角度进行深入的考虑，针对青少年想法越来越多，人生观及价值观变化的现象，要逐步培养我们的法律意识，对青少年的日常学习生活进行规范化管理。

1.2强化法律意识是提高青少年自我保护意识的根本

目前，我国的法律法规不断的完善，人们的维权意识逐渐提升，家长在对子女进行教育过程中，会在无形之中将维权意识传授给我们，一旦我们在学习及生活中面临利益受损的时候，大部分家长都会选择利用法律手段来保护自己。因此，给相关教育者的法律意识培养工作带来了一定的挑战，要指导青少年通过强化法律意识，有效地提升我們的自我保护意识，利用法律保护自身的合法权益[1]。

1.3强化法律意识是提高青少年素质的重要内容

法治经济是中国特色社会主义市场经济的重要特征，为适应我国市场经济外部环境的不断变化，就要从根本上提高青少年的文化素质，并逐步强化青少年的法律意识，也只有这样，青少年才能成长为德智体美劳全面发展的复合型人才。我们作为青少年群体，自身也要严格遵循我国的基本法律，将知法守法作为成长的必要目标。而相关的教育者应当结合青少年的实际状况，进一步强化学生的法律意识，促进我们的健康成长。

2.强化青少年法律保护的建议

2.1完善立法，建立为青少年提供法律保障的体系

要想有效的强化青少年的法律保护意识，首先，就要根据现有的法律条款，将分散在其他保护条款中保护青少年权益的条款进行整合，逐步构建完善的青少年法律保护体系，利用基本的法律条款与程序进行协调，形成系统。其次，要保证立法的质量，将法律法规落到实处，尽量减少呼吁性的条款，找出各个条款之间的冲突根源，并做出相应的解决措施，积极汲取更多工作人员的意见，确定保护青少年法律条款的可行性。

2.2营造良好的氛围，进一步维护青少年的基本权益

第一，就是要将校园的法制教育工作不断深化，保证在制定中小学法制教育制度的过程中，能够严格遵循基本的法律法规，将法制教育有效的融入到课改中，对涉及到青少年保护的法律体系进行明确的规定，在思想教育课堂中逐步融入法制教育课程。校园内可以采用法律知识辩论赛等课外教学形式，通过丰富的校园活动，将法制观念植入青少年的脑海中。通过由浅入深的法制教育，保证青少年能够掌握基本的法律知识，懂得利用法律知识保护自己，为青少年的健康成长打下良好的基础。

第二，强化家长的法律意识。首先，我们的家长要从根本上转变轻视德育教育的观念，将德行培养与法律意识的培养作为教育的首要目标，从多个方面了解孩子的真实想法及需求。其次，要将最基本的自我保护方法教授给孩子，不要对孩子过分的保护，要让孩子在学校积极配合与法律相关的实践活动。最后，家长要做到与孩子共同增强法律意识，使孩子的身心得到健康发展。

第三，维护良好的社会环境，要从我们青少年自身抓起，将强化青少年的法制教育作为全社会的责任。关爱青少年的社会组织与政府相关部门要保证将自身的优势发挥到最大化，对各个学校的青少年进行法制宣传教育，可以利用实际的案例让青少年感同身受，逐步增强自身的法律意识，注重维护教育环境的工作。另外，针对青少年的投诉要设立相应的法律援助中心，为促进青少年的健康成长，要加强对网吧及各个娱乐场所的整治工作，努力构建良好的社会环境，相关部门也要大力提供资金支持，通过有效的落实法制教育工作，培养青少年良好的法律意识[2]。

2.3提升学校德育工作的质量

在德育教育工作中，要将群体法律意识的教育作为工作的首要目标，班主任要以身作则，发挥积极的作用，为我们树立良好的价值观与人生观。利用反面教材对青少年进行教导，让学生们真切地意识到自由与纪律之间的关系，明确法律至上的观念。另外，学校在负责人的选定过程中，要注重选择有法律教育背景的人才，在学校内部大力加强法制教育工作，逐步营造良好的环境。例如，在学校内部定期举行大型活动，邀请公安部门的工作人员进行现身说法，使我们能够做到以强化自身的法律意识为基本前提，积极学习相关的法律知识，懂得在社会复杂的环境中保护自己，逐步实现青少年的健康发展[3]。

综上所述，法律已成为最主要的关系调节器，因社会关系复杂的特性导致青少年的合法权益受到侵害时，最理性的方式就是通过法律途径来保护自己。因此，青少年要学会利用法律的武器武装自己，维护自身的合法权益，对相关的法律要进行深入了解，教育者在实际的教育过程中要实施适当的法制教育，通过提升青少年的法治观，不断探索法律保护工作，促进青少年的健康成长。

参考文献：

[1]王慧婧.我国未成年人保护法相关研究[J]法制与社会，2017（35）：241-242

[2]李彦辰.青少年网络隐私权的法律保护思考[J]法制与社会，2017（27）：223-224

[3]许梓蓼.青少年网络隐私权与法律保护分析[J]法制博览，2016（04）：263