玩雪

2019-10-09 13:41李梅芳
参花(下) 2019年9期
关键词:玩雪恩施藤蔓

二〇一八年的雪似乎来得更晚了一些。

十二月二十九日,照例六点半起床。打开窗帘,我惊喜地发现窗外白茫茫的一片。下雪了!恩施城区的雪难得一见,弥足珍贵。看见空中飘飞的雪花,心情甚好,迅速洗漱完毕后,迈着轻快的脚步,享受着嗞嗞的踏雪声,早早来到学校组织孩子们晨读。窗外的雪花在孩子们的琅琅书声中优雅地飞舞着、跳跃着,吸引着孩子们的目光。

第一、第二節课过去了,好不容易熬到了课间操时间,偏偏天公不作美,雪却停了下来,只有少许的雪还眷恋在树枝上、藤蔓上。但孩子们还是迫不及待地飞奔到小操场上,纷纷踮起脚尖,用小手去捧树叶上、藤蔓上那丁点儿的积雪,开心极了!

第三节课的铃声响了,孩子们依依不舍地回到教室。老天爷似乎有意和孩子们淘气,雪花又纷纷地从天空中飘落下来,它们在空中轻快地、调皮地飞舞着,落在地上、树枝上、屋檐上,煞是好看。我看看窗外,又看看孩子们,心想:他们真的在听课吗?他们想出去吗?带着这样的心思,我便让挨着窗户的孩子打开窗户,告诉他们:站起来看看窗外的雪吧!孩子们沸腾了,激动地喊起来:又下雪啦!又下雪啦!……我知道,其实孩子们早已发现了窗外的景色,心思也已飞出了窗外,只是迫于老师的威慑力,不敢往窗外多看哪怕一眼。我想,让他们在教室放肆地望一眼窗外的雪都是那么激动,要是让他们走出教室,到操场上和雪花来一次亲密接触,那又会是怎样的景象呢?于是我停下讲了一半的习题,大声宣布:“出去玩雪!但要注意安全!”一下子,教室里再次沸腾了,孩子们雀跃了,一个小男孩忍不住高声喊道:“谢谢李老师!”我知道,这一声“谢谢”是他发自肺腑的,是真心的。

孩子们得到号令,便飞一般地来到小操场玩雪。瞧!他们有的伸出双臂,想要拥它入怀;有的用双手接住,宝贝似的凝视着它;有的仰着头伸出舌头,让它肆意地飞到嘴里,很享受地品尝着它的味道;有的从树枝上取下它,在手里把玩着;有的在操场上撒欢儿地追逐着,三个一群五个一伙,打起了雪仗;还有的干脆摆起了pose,要我给他们拍照……幸福、快乐写满了孩子们的脸颊。此时此刻,我也被孩子们感染着,尘封已久的童年记忆跃然而出,于是也不由自主地和他们嬉戏起来。

雪还是那样地宝贵,那样地不够意思,不一会儿又停了下来,孩子们知道这个时候该回教室了。没人指挥,没人号令,孩子们一个个自觉地回到教室安静地等待着我。看到这个场景,我心里是满满的欣慰和感动,于是便快步走上讲台继续我们的学习内容。接下来的课堂如我预想的一样:孩子们出奇地认真,出奇地专注,思维活跃,发言积极,就连平时坐不住的同学也频频举手发言,仿佛经过几片雪花的洗礼孩子们一下子懂事了,成熟了。

二十分钟,短短的二十分钟而已。虽然舍弃了一个习题的讲述,但我深信,这二十分钟必将成为孩子们生命中宝贵的记忆和珍藏!当我反思教育是什么的时候,眼前的一切似乎已经给出了答案,教育就是爱,是走进孩子内心的世界,是允许孩子适当地放纵,是给予孩子最真实的体验。作为老师,我们不能只有课堂,只有分数,我们要让孩子学会生活,学会欣赏,学会感受世间的一切美好!

作者简介:李梅芳,女,1966年12月出生,湖北恩施人,系恩施市实验小学高级教师,研究方向:小学教育。

(责任编辑 王玲)

猜你喜欢
玩雪恩施藤蔓
玩雪
盛夏的离别
飞檐走壁
玩雪后手为什么觉得烫?
玩雪
恩施富硒土豆丰收
漫游藤蔓幻境
天际藤蔓
家的团圆
儿歌8首