摄影课程在艺术设计专业的多元化表现

摘要：本文旨在探索艺术设计专业教学中的摄影课程设置，通过多元化教学设计增强摄影与艺术设计的互融，打造符合设计学科发展的适用性摄影课程，使学生学会运用影像技术与手段丰富设计的视觉表现力，重视学生交叉学科学习与创新思维的综合能力培养，增强学生在就业创业时的竞争力，以达到培养复合型艺术设计人才的目标。

关键词：艺术设计;摄影课程;多元化教学设计;影像传播

随着我国社会经济和设计产业的蓬勃发展，市场对高素质设计人才的需求越来越大，对艺术设计专业教育提出了更高要求。摄影作为一种视觉艺术，与艺术设计有着密不可分的联系，摄影课程在大部分高校的艺术设计专业开设为必修课程，读图时代的今天，如何将摄影、新媒体等多学科融入艺术设计教学中，充分发挥多学科协同创新与优势互补成为新的课题。

一、摄影课程在艺术设计专业开设的必要性

艺术设计专业培养的是适应新时代发展阶段要求的人才，通过专业知识教育，基础为本，重在复合，强调综合素质的提升，摄影课程作为艺术设计专业的主要教学内容，可以增强设计专业交叉学科的互相融合，进一步完善艺术设计教学的内涵和外延。信息传播方式的不断丰富，大众审美水平的提高，艺术设计的视觉表现形式应积极适应信息时代不断发展变化，革新创作理念，丰富视觉媒介的表现力。

（一）艺术设计与摄影的融合创新

在艺术设计的人才培养方案中，专业基础课群的设计构成、色彩构成，专业核心与实践课群的专题设计、设计应用实践等课程与摄影都有着密切的联系，摄影为课程提供素材采集，提升设计作品视觉的视觉表现力，通过影像的积累可以融合各类课程的视觉元素提升学生创造美的能力。艺术设计课程多为分阶段排课，即在几周内连续集中授课，最后提交课程作业，结课作业课程展是很多院校艺术设计专业的特色，无论是手绘画图类还是设计实物模型类都需要更好的视觉呈现效果，摄影课为这类课程的展示和推广助益。

（二）摄影作品在艺术设计中的应用优势

摄影作品在视觉上相较于图形图案更加有效直观，其视觉传播功能更强，有着更广泛的受众群体。在艺术设计的应用中，影像能凭借其直观性将事物的细节充分呈现，可令受众在不经深度思考的情况下理解艺术设计作品的整体含义，更易瞬间产生主题记忆。摄影功能的现场纪实性和瞬间永恒性能够还原现场事物，瞬间记录所表现事物的特征，可以帮助设计师抓取最具表现力和最切合设计主题的瞬间。

（三）数字摄影的普及为艺术设计创意提供了更大空间

随着数码摄影技术的普及，后期制作从传统的显影暗室走向电脑后期制作，各类图像处理软件与艺术设计专业软件可以互融共用，设计师在设计版面时对于一些难以用图形描述的形象可直接选用摄影作品或摄影作品局部进行拼接或重构，大大提升了艺术设计创作的空间。

二、艺术设计专业摄影课程的优化与多元化教学设计

传统的艺术设计的摄影教学均以技术为主，由于艺术设计教研团队大多不配备专业的摄影教师，摄影课程一般都从摄影专业中借调摄影老師来兼课，因其专业特性，所以摄影课程设置未与设计专业的人才培养目标完全匹配。现代艺术设计教学引入多元化教学设计，将摄影课程纳入设计专业课程体系中，通过对不同设计学科的分模块专题教学，打造符合其学科发展的适用性摄影课程，达到摄影与设计的学科互补优势。

（一）根据各专业的特征，开展专题摄影模块教学

针对视觉传达设计专业开设广告摄影、商业摄影，在教学上侧重广告、商业摄影理论与摄影实践的结合，通过专题摄影理论和技术的讲授，与实践相结合，使学生掌握广告、商业摄影的拍摄制作流程。针对环境设计专业开设建筑摄影，在教学中侧重建筑结构、形态以及人文环境的整体把握，使学生掌握透视、空间、质感等建筑摄影的视觉要素。针对产品设计专业开设产品摄影，在教学中侧重于展现产品特性、细节及产品功能性的视觉表现，使学生掌握产品摄影中的主体与陪体，主体与背景，产品影棚布光等摄影知识。通过专题摄影模块教学，使学生掌握摄影与艺术设计的联系，更好地利用摄影手段呈现设计中的视觉语言。

（二）科学把握摄影媒介在艺术设计中的运用

摄影媒介在艺术设计中的运用有两种方式，一是摄影作为主题来阐述整体设计理念，即将一整幅摄影作品的全部图像应用到艺术设计中，再加以其他设计元素的修饰，给设计带来强烈的而视觉冲击与观者的深刻记忆，适用于招贴设计、产品设计、环境设计等;二是摄影作为辅助设计元素衬托艺术设计，即将摄影作品通过分割、重构等形式局部运用到艺术设计中，通过图像转化与意境重构形成与设计作品相一致的艺术效果，适用于书籍设计、导视设计、建筑设计等。摄影媒介的加入开拓了设计教学思路，为艺术设计提供了一种全新的视野与视觉表达方式。

三、结语

艺术设计专业开展多元化摄影教学设计，科学合理的运用教学手段，增强了设计专业交叉学科的互相融合，进一步完善了艺术设计教学的内涵和外延，为学生提供了跨领域的摄影课程和多元化知识，开拓了学生创新思维，推动各类院校的艺术设计专业与摄影课程的长远发展。

参考文献：

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[3]王超，高婷.摄影作品在设计中的应用研究[J].包装工程，2017（24）：302-306.

作者简介：田井瑞（1990-），大连艺术学院，助教，研究方向为交互影像设计。