家校共育之陪伴是最长情的告白

常新慧

最近两年，频繁看见或听见一些骇人的消息，记得2018年12月份就看到一则新闻：湖南一个12岁的少年弑母，在指认杀人现场时，他没有一丝害怕，竟然还偷偷地笑了。无独有偶，另一个轰动全国的案子，北大才子弑母案，凶手吴谢宇在机场被捕，表情淡然。一系列类似事件引发了我深深的感触以及疑惑。羔羊尚知跪乳，乌鸦尚知反哺，那我们的孩子究竟怎么了？竟然如此怨恨我们的父母？我们的父母做了什么，让孩子恨我们至此？

身为一名班主任和心理老师，一系列的事件让我久久不能释怀，夜里辗转反侧，究竟这些孩子作案时怀着一种什么样的心理仇恨把屠刀伸向了他们最最亲近的人？同时身为两个幼小孩子的妈妈，自己如何更好的教育好自己的孩子？一系列问题久久环绕在我的心中无法散去，回忆自己最近接触过这样了一个真实的案例，自己的很多疑惑从中似乎找到了答案。

小辉是我校初一年级的一名住校生，从出生一周后断奶就同奶奶一起生活，父母都在附近铁厂打工，由于都实行三班倒上班，没有时间照顾他，陪伴孩子时间很少很少。最近两年家里经济条件好转，由于妈妈怀孕生了二胎又给他添了个弟弟，为了照顾弟弟妈妈就不上班了，把他也接回到家里同住，但晓辉还是总是晚上跑回跟奶奶一起住。小辉进入初中之后，来到了新的环境，接触了新老师和新同学，让他很难适应新环境。主要表现：在课堂上不说话，在宿舍无端撕纸，情绪波动大，反复无常，经常觉得生活无意义，有时候会有轻生的念头。第一次孩子由班主任帶来找我时，我问孩子什么他也不说，只是坐着发呆。既然他不说，我就让他画吧！还好我学习了一些绘画心理学知识，此时正好用得上，我给了他一张A4纸，让他画房树人，当时感觉他的眼神不再呆滞，感兴趣的画了起来！十分钟过去了，他把画完的画拿给我看，我郑重的接过他的画，看过几分钟后，用手摸着他的头开始给他讲解了他的画，从他的性格又谈到了他的家庭，慢慢的他开始对我放松了戒备，对我产生了信任。他说，自幼就和奶奶一起生活，每次回家周回家最想念的就是自己的奶奶，奶奶是对自己最好的人。他记忆最深的一件事就是，他小的时候，寒冷的冬天，奶奶总是晚上有时间给他洗衣服，冬天的水很凉很凉，奶奶给他洗完衣服后手都冻红了，他特别心疼！现在奶奶也是他最爱最亲的人，他最听奶奶的话。他最不喜欢的家人就是妈妈，因为在自己的记忆里很少有妈妈的影子，感受不到妈妈在乎自己，觉得自己对于父母来说可有可无，每次回妈妈家，她总是唠叨，总是批评自己，他一刻都不想在自己家里待，觉得跟父母和现在的弟弟在一起很累，所以每次回家都想去奶奶家里。我们一起聊了几次后，他对我敞开了心扉，我觉得孩子的问题多数都是家庭环境影响导致的，解铃还需系铃人，我有必要找孩子的妈妈谈一谈，找了个时间我跟孩子的妈妈聊了聊，妈妈从心理上也一直觉得对老大有些亏欠，但是从没有认识到问题的严重性，跟她说完孩子的学校表现以及孩子对我说的感受后，妈妈的眼眶湿润了，焦急的问我，以后该怎么办？怎么缓和跟大儿子的关系？我给她讲了关于家庭教育的重要性，家庭教育对孩子一生的影响。过去的时光一去不复返了，不可能带孩子回到过去，只能抓住现在，利用每次回家周的时间，多多陪陪孩子，多多跟孩子交流但少些唠叨，上学前可以抱抱自己的孩子，并且告诉自己的儿子，你很爱他！经过多次交流和沟通后小辉在学校的表现逐渐好转。另一方面，每次我在课间以及课堂上都会多加注意他，很多时候鼓励他课堂上多多回答问题，并及时给与表扬。在课间碰见他的时候，也会轻轻的摸摸孩子的头，对他微笑！同时跟小辉所在的班主任达成一致意见，做出针对这个孩子的的心理辅导计划和家长辅导计划！时间长达一个学期，这个孩子现在课堂表现积极了很多，情绪也得到了相应的改善。

家庭教育是真正的人生诞生的摇篮，我建议学校可以尝试做如下工作：（一）学校由校长亲自主持召开的家长会，让家长了解学校，走进学校，家校形成合力！（二）学校成立了家长委员会，每周选择两天为家校共建日，让家长跟学生一起走近学校，走近课堂，再当一次学生，近距离接触自己的孩子，深一步了解自己的孩子！（三）学校可以拟定期举办家庭教育专题讲座。结合实际，恰当选择主题，向家长传授家教知识，如“培养孩子健康的心理”，“家长的言行与孩子习惯的养成”、“教会家长高质量的陪伴孩子的重要性”等。（四）学校可以开设了十多种社团活动，增加孩子课间生活的娱乐性。如：心理社团还有心理剧演出，让孩子演出自己的内心真实感受，也是一种心理疏导过程，另一方面，我们的心理剧也邀请家长来观看，让家长在观看心理剧过程中也能受到启发和感悟。

路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。在家庭教育中三个最重要的关健词：陪伴，阅读，习惯中，我认为高质量的陪伴是基础，是最最重要的，对孩子一生产生深远影响！陪伴是父母对孩子最长情的告白！简单的词语蕴含着重要的家庭教育真谛！