新形势下小学学校安全管理工作研究

宋玉发

摘 要：小学教育作为我国义务教育的重要环节，小学生处于特殊的年龄期间，其校园安全尤为重要，在时代进步、社会变迁的新形势下，学校如何注重自身的管理水平，加强安全管理工作，对其教学质量的提升具有很大影响，本文分析在新形势下小学学校安全管理方面存在的一些不足以及改进措施。

关键词：小学；学校安全；管理工作

小学生处于成长过程中的重要阶段，其好奇心较大，对外界事物的认识能力不够且容易被外界所吸引诱惑，学校作为教书育人的场所，其应当为小学生提供安全的教育环境，作为学校的管理层，应当重视校园安全管理环节，系统性的加强其管理工作，为小学生创造安全良好的学习环境。

1.新形势下小学学校安全管理问题

1.1管理人员能力不足，重视程度较低

现今小学学校对于安全管理通常配置较少的人员，其无法形成一个管理团队，因此容易出现安全管理方面的诸多漏洞，无法明确人员的具体分工。尤其是在现代社会数字化、自动化飞速进展，多数小学将资金投入教学课堂改善中，如配置多媒体教室等，而系统性的管理团队的创建需要引入高素质的管理人才以及大量资金的配置，这会对多数小学学校带来较大的负担。这就导致诸多小学学校只是应付领导的监察，无法尽快落实其制定的相关政策，甚至无法及时解决已经出现的种种问题。其管理人员之间的分工通常不够明确、具体，这就导致了一些较难进行的安全工作无人接手，出现安全问题无法明确其具体负责人，负责人员之间进行推脱。缺少系统性的管理工作也通常导致其认为该工作仅由保卫处等部门负责，其他相关团队、人员对安全问题做不到关注重视，安全意识较为薄弱，容易出现意外事故或是被一些不良的社会团队所利用。

1.2管理体系不够系统，水平较差

在数字化较为发达的新形势下，多数小学学校仍旧采取其传统、陈旧的安全管理体系以及管理手段，不能和当今发展的社会相结合，其管理水平始终处于较为落后的阶段。此外，诸多小学校园的安全硬件设施仍较为落后，急需更新，这对于安全事故的发生带来了较大的隐患。在当今计算机蓬勃发展的时代，有些小学学校依旧不能在学校每个重要地方安装监控等安全设备，其安全体系依旧做不到联网集中管理的程度，这就导致一些安全隐患不能做到及时处理，无法采取一定的应对方式从而不能及时对造成的损失进行补救。另外，小学学校通常缺乏对教师团队以及小学生的安全规范讲解，缺少一些必要的安全事故演练，其地震逃生演习等工作通常也做的不够严肃、不够规范，这就导致教师以及学生安全意识薄弱，无法及时应对一些危险的来临。这对于正处于学习成长阶段的小学生来说，无法使其形成正确的处理安全问题的理念，不利于小学学校安全管理工作的开展。

2.新形势下小学安全管理工作措施

2.1做好安全教育工作

小学生由于其阅读社会的能力不足，以及对外界事物的好奇心较强，导致其没有自主的安全保护能力，因此小学学校应当积极提升安全管理水平，做好宣传教育工作。学校应当充分贯彻落实其安全宣传任务，使教师团队以及学生充分了解安全知识，具有一定的安全预防以及辨别能力。可以通过加強小学学校安全演习的方式，演习是向教师以及学生传输安全教育的最直接方式，可以联合政府或者当地的一些组织，进行较为完整、高质量的演习教育。通过一定的演习，可以使教师明白在危险来临时，如何疏解其教室里的学生，教导学生如何有序、安全的防范。此外，通过演习的方式可以增加其安全教育的趣味性，使小学生乐于接受其安全知识，对其产生较为深刻的印象。此外，还可以进行多媒体、讲座类型的安全教育。通过播放安全教育视频、电影等方式为教师、学生传播安全防范知识，同时可以邀请当地消防部门或者公安部门为学校开展安全教育讲座，通过一些较为生动的实例进行宣传教育，可以使小学生的印象更加深刻。

2.2制定合理的安全管理政策

政策作为安全管理工作能够正常进行的基础，制定合理的、有当地小学特色的安全政策尤为重要。近年来安全问题不断受到挑战，因此制定合理的制度能够为小学提供安全保障，同时能够提升其安全管理的效率。首先应该制定其安全责任制度，建设一个高水平的安全管理团队，明确没人的责任分工，当发生安全问题时能够追究到具体的个人或是团队，能够提升其安全管理的效率。其次应当制定针对教师的安全管理制度，由于教师是直接接触学生的教育者，教师具有强烈的责任心尤为重要，教师应当定期进行安全方面的宣传教育，同时应当对学生负责，在课上以及课余时间负责学生的安全。应当定期针对安全团队以及教师团队进行安全培训以及检查监督。此外，应当针对当地小学学校的特色，针对性的制定安全政策，例如针对一些提供学生住宿的小学，学校应当制定完善、合理的住宿政策，从而保障学生在课余时间的安全；针对一些提供餐厅食堂的学校，在食品管理政策方面应当严格遵守，从而保障小学生的身体健康。

2.3引进高水平人才，建立专业团队

在新形势下，一个成功的管理模式离不开专业的高水平管理团队，小学学校应当积极培养高素质的安全管理人才，充分调动资金搭建高水平安全管理团队。安全管理团队应当针对性的从其他机构中独立出来，该团队应当不断学习先进的管理技术以及最新的安全政策，并且能够将政策落实到实践中。安全管理团队应当承担对教师以及相关人员的监督工作，保障教师等人员将安全知识传输给学生，以及组织并监督一些安全相关的演习、讲座等有序高水平的进行。同时该团队应当不断汲取学生以及家长的意见，并总结传达给相关领导，积极制定相关措施，在安全问题出现的能够及时应对，从而保障小学生的身心安全。

3.结语

安全管理是社会的焦点问题，尤其是新形势下小学生的安全问题更加受人关注，小学学校作为教书育人的第一线，应当着重做好安全管理工作。可以通过积极提升安全管理水平，做好宣传教育工作，制定合理的、有当地小学特色的安全政策，以及积极培养高素质的安全管理人才、充分调动资金搭建高水平安全管理团队等方面，提升小学学校自身的安全管理水平，为小学生提供良好的教育环境。

参考文献

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