初心不忘，筑梦起航

徐琦

摘 要：作为一名教师，我想每个人都能深切地领悟到教育之路是极其漫长的，在走上教师这个岗位前，我曾读过这样一句话：“不要因为走得太远而忘记为什么出发。”这句话最早出自于纪伯伦的诗《先知》。可见“初心”对于一个人而言有多重要，我想对于一个教师来说更是如此。

关键詞：初心;不忘;筑梦;起航;分析

我是一名80后教师。2010年，刚刚大学毕业的我，职业走向并不十分明朗。可在一次师德报告中我听到了汪金权老师的故事，我的心似乎找到了方向。

汪金权老师是华中师范大学1987届优秀毕业生，分配在名校黄冈中学工作，可一年后，他毅然回到贫困的大别山区。20多年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道……汪金权的老师的精神，被荆楚大地的学子盛赞为"大别山师魂"。

带着被激荡起来的这份雄心，我毅然选择了教师这个职业。

而在我教书生涯的最初一段时间，我却迷失了自己的初心。

我总把自己扮成“庙堂之上的”的“严师”， 天天拉长了脸，对待学生没有一个好脸色，见到他们有什么不良行为，立即当面呵斥，还觉得自己的工作做得很及时、认真负责。但是我没有体会到我在学生心目中的地位在一天天降低，慢慢地与学生心灵的距离也越来越远。在一次“与你交流”班级活动中，很多学生都写到“老师你对我们太苛刻了，所以他们都不喜欢你”。我突然幡然悔悟，用心回味过去的求学生涯，最让我难忘的是我初中的一位女老师。她温文尔雅，总是面带微笑，爱学生，因此我很喜欢她。曾经，我是那样的梦想成为一名向她那样的老师，她不就是我最初的梦想吗？

从那之后我开始改变，一点一滴地拉近与学生心灵的距离。遇到事情不再是呵斥他们，而是先站在他们的角度看问题，给予他们发言权，慢慢地，我发现原先他们每个人身上都有闪光点。

班级里有位女同学“晴”。性格内向，孤僻，学习习惯差，基础差，班级里的同学都不太喜欢和她一个组，因为她每一天作业上交都很困难。了解到这个状况，我开始关注、关心她，因为她家远，每天需要走40多分钟才能到学校，而且在家时不时还要挨打。了解到这一状况，我先把孩子的妈妈叫到学校跟她沟通教育孩子的方式方法。这位母亲一味急于求成。而孩子是很反感这种方法的，所以有抵触心理，这样母亲就会越来越抱怨，乃至于动手打孩子。这时我能够想象到“晴”的内心是多么地痛苦，没有人理解她，没有人倾诉，没有人安慰，有的只是无情的冷漠，长此以往把自我封闭在黑暗的内心世界里。我开导了其母亲，她的母亲含泪离去。

对于“晴”我不没有找她安慰她，我怕揭她伤疤，她会排斥我。我从生活中的点点滴滴开始，她忘带作业，我就把手机借给她，她作业不会，我就找同学帮忙她，而且跟组长提出只要有一点点进步就要表扬她。由于基础差，所以成绩十分差，为此她一向抬不起头来，为此，我隔三差五地给她补习，慢慢地我看到她脸上偶尔有了丝笑容，慢慢地她碰到我会怯生生地挤出“老师好”。一次家长会上，我当着所有的家长表扬了她，并且开完会后单独把她留了下来。她主动跟我说，老师，我英语能跟上了，但是数学还是跟不上，我课下还想多补习补习。一句简单地话语，让我看到了“晴”内心用心向上的劲头，看到了她那颗紧闭地内心世界在慢慢地打开，我明白这一段时光来我的努力没有白费，而且我也慢慢地喜欢上了这个性格内向的孩子。

从那之后，我经常地表扬她，小到值日、作业，大到考试，从她脸上我看到了自信的笑容，从她的身上看到了用心努力进取的精神面貌。

我做的这一切其他同学也都看在眼里，看到了她们对我的信任，看到了她们对我的尊重，周记里学生写道：老师，您变了！您变得容易接近了。我能跟你说说心里话吗？老师，这天我碰到一件事情……我明白我与孩子的心灵距离越来越近了。

老师充满爱意的关切，会改变一个学生的行为;反之，一次不当的批评，可能会严重挫伤孩子的自尊。每个孩子都有一座属于自我的乐园，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。我们要热爱每一个学生，我们要相信：每一朵花都会绽放熠熠光彩。用我们的真心去温暖每一个学生，去关爱每一颗稚嫩的心灵，那么你将收获整片天空。

“不忘初心，牢记使命”，这是习近平同志在党的十九大报告中的庄严宣示，在我看来，新时代教师的初心，就是对党教育事业的拳拳眷恋之心，对莘莘学子的谆谆教诲之心。这种初心，缘于教师良知，出于岗位责任，汇入全国各族人民为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的伟大行动中。

初心不忘，做一名幸福的教师吧！我想在人生的沙漠里播种绿洲;在知识的荒山上播种花草;在理想的天空赐予翅膀。给我一个讲台，我将撬起梦想的天堂！

参考文献

[1] 朱文辉. 理论知识是可有可无的赘物吗？——对"实践优先"教师专业发展路径的质疑与反思[J]. 课程.教材.教法， 2018（1）：126-131.

[2] 张敏. 基于职业生涯规划的青年教师专业发展策略研究[J]. 长江丛刊， 2018， 000（011）：P.206-207.