健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果分析

桑俊 张婷婷

【摘要】目的：探讨健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果。方法：选择2018年5月-2019年5月期间在我院进行筛查的150例体检人员作为研究对象，并随机分为对照组和实验组，每组各有75例患者。其中，实验组患者在常规管理的基础上进行健康教育，对照组则给予常规的管理措施，通过比较两组患者传染疾病的发生情况及满意度，探究健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果。结果：实验组患者的传染疾病的发病率为4.00%，对照组患者传染疾病的发病率为16.00%，可见实验组患者传染疾病的发病率明显高于对照组患者的传染疾病发病率，差异具有统计学意义（X2=3.000，P<0.05）。实验组患者的满意调查评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对体检人员进行健康教育可有效提高对结核、艾滋病以及乙肝传染病的预防控制，降低其患病率，并提高患者对就医的满意度，值得在临床上推广并应用。

【关键词】 健康教育;结核;艾滋病;乙肝传染病;预防控制;应用效果

【中图分类号】R181.3+2

【文献标识码】A

【文章编号】2095-6851（2019）12-118-02

传染疾病是由病原体引起的在人与人或人与动物，以及动物和动物之间传播的一种疾病， 近些年来，结核、艾滋病以及乙肝等传染病在我国的发病率逐年在升高，对人们的生活及健康产生了重要的影响[1]。健康教育是通过传递信息，使得个体掌握卫生、疾病知识，从而对人们的行为进行干预，达到预防、控制疾病的目的。预防控制是降低传染疾病发病率的一个重要途径，而健康教育作为预防控制的一个手段，对疾病的预防和控制有着重要的影响。因此，选择2018年5月-2019年5月期间在我院进行筛查的150例体检人员作为研究对象，探讨健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果，具体报道如下：

1 资料与方法

1.1 临床资料

选择选择2018年5月-2019年5月期间在我院进行筛查的150例体检人员作为研究对象，纳入标准为：①精神状态正常的患者;②不患有对研究结果有影响的其他疾病的患者;③年龄在15～50岁之间的患者;④同意参与研究的患者;排除标准：①精神状态异常，无法配合研究的患者;②患有对研究结果有影响的其他系统的严重疾病的患者[2];③年龄小于15岁，或大于50岁的患者;④不同意参与研究的患者。实验组有男性患者43例，女性患者32例，患者年龄为21～43岁，平均年齡（27.33±12.62）岁。对照组有男性患者47例，女性患者28例，患者年龄为20～47岁，平均年龄为（28.12±12.83）.两组患者的一般资料如性别、年龄等没有存在明显的差异（P>0.05），具有一定的临床可比性。

1.2 方法

实验组在常规的管理措施上给予健康教育，具体措施如下：①积极和患者沟通：医护人员应积极主动的和患者沟通，了解患者的想法和疑问，并耐心予以解答;②传染疾病知识的普及：传染疾病知识的宣传及普及是健康教育的主要内容。医护人员应积极向患者讲解结合、艾滋病及乙肝等传染病的传播途径、表现症状以及危害等，从而使得患者加强对传染疾病预防控制的重视[3];③积极加大宣传力度：医院及医护人员应主动、积极地通过不同的方式加大对传染疾病相关知识的宣传力度，如挂画、宣传手册及多媒体等，从而提高体检人员对结核、艾滋病以及乙肝等传染疾病的正确认识，包括其传染途径、危险因素以及预防控制措施等。对照组患者实施常规的管理措施。

1.3 判断指标

统计两组患者结核、艾滋病及乙肝传染病的发病率，以及患者对就医的满意度（发放满意度调查表，内容包括医护人员专业态度、操作技能及服务态度等，总分为50分，分数越高，满意度越高），从而判断健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中预防控制的应用效果。

1.4 统计分析

及时记录两组患者治疗过程中的各项数据，采用SPSS18.0软件进行处理和分析，计数资料行χ2检验，采用n（%）表示，计量资料行t检验，采用（x±s）表示，P<0.05差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者治疗效果比较

通过上述方法，实验组患者结核、艾滋病及乙肝等传染病的发病率为4.00%，对照组患者结核、艾滋病及乙肝等传染病的发病率为16.00%，实验组患者的发病率明显低于对照组，差异显著（X2=3.000，P<0.05），差异具有统计学意义，具体分析见下表1：

2.2 两组患者满意度比较

通过上述方法，实验组患者的满意调查评分为（42.87±6.67）分，对照组患者的满意度调查评分为（32.12±5.73）分，实验组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），具体分析见表2：

3 讨论

传染疾病是我国的一项重要的公共卫生问题，其广泛的传播性对人们的健康造成了巨大的威胁。据世界卫生组织报道，每年约有1700万人死于传染疾病，死亡率高达全球死亡人数的三分之一。现阶段，我国常见的传染病有结核、艾滋病以及乙肝，其感染率也是逐年在上升。研究表明，大多数传染病患者都是在不知情的情况下感染上的，因此对健康个体进行科学、有效的健康教育是很有必要的。只有个体对传染疾病的传播途径、危险因素及预防途径等有了全面、正确的认识和了解，才能从根本上降低结核、艾滋病及乙肝等传染病的发病率。在本研究中，实验组患者的传染疾病的发病率为4.00%，对照组患者传染疾病的发病率为16.00%，可见实验组患者传染疾病的发病率明显高于对照组患者的传染疾病发病率，差异具有统计学意义（X2=3.000，P<0.05）。实验组患者的满意调查评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。因此可认为健康教育在结核、艾滋病及乙肝传染病中的预防控制中有着积极的意义。

综上所述，对体检人员进行健康教育可有效提高对结核、艾滋病以及乙肝传染病的预防控制，降低其患病率，并提高患者对就医的满意度，值得在临床上推广及应用。

参考文献：

[1] 荆文华，陈学顺，吴妤，等.多元化健康教育模式对大学生传染病认知水平的影响[J].河南预防医学杂志， 2018， 29（10）：5-7+96.

[2] 陈亚娜， 曹信金.预防性干预在流行传染病中的应用效果分析[J].中国卫生标准管理， 2017， 8（24）：3-5.

[3] 张巧芝.艾滋病病毒/结核菌双重感染预防控制策略分析[J].大家健康旬刊， 2017， 11（2）：31-31.