克勤于邦 克俭于家

饶礼喜

模拟试题 >>

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“静以修身，俭以养德”，勤俭是财富的源泉，也是传统的美德。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，勤俭节约是成功之母，奢侈浪费是衰败之源。中华民族自古就倡导勤俭之风，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解勤俭，不屑于勤俭。有的说：“现在提勤俭节约太过时了，都什么年代了，还做‘守财奴！”有的说：“不多消费怎么拉动经济，怎么为国家作贡献呢？”也有的说：“消费市场越来越多元、消费方式越来越便捷，不消费也对不住这个伟大的时代啊！”此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“育才中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“勤俭节约，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

本题模拟2019年高考全国新课标卷Ⅰ的作文试题命制。你可以在阅读其他内容前先思考：这则材料讲了什么内容？蕴含着什么道理？最佳立意是什么？可以选用哪些素材来论证自己的观点？并在笔记区列一个简单的写作提纲，以训练自己的写作能力。

思路点拨 >>

这道作文题在审题上并没有太大的难度。在写作时，要特别注意以下两个方面。

首先，要通读所给材料，明确材料的主要内容和感情倾向。材料的主要内容分为两部分。第一部分先援引诸葛亮《诫子书》中的名句，指出勤俭不仅是财富的源泉，更是一种传统美德；再援引李商隐的诗，指出勤俭节约的好处，以及奢侈浪费的弊端；接着进一步指出，勤俭节约是一种绵延至今的美德。很明显，命题人要求考生在写作时要倡导勤俭节约的传统美德，反对铺张浪费。第二部分指出现实中有一些同学不理解勤俭、不屑于勤俭，并列举了这些同学的部分言论。需要注意的是，要区分这些言论中的“消费”与“浪费”的区别，不要把“消费”与“浪费”画等号，而要针对“勤俭节约过时论”、铺张浪费的现象进行批判，从而倡导勤俭节约的传统美德，树立正确的消费观。

其次，揣摩命题提示，明确写作要求。这些要求主要包括以下几个方面：

1. 文体要求。“请结合材料内容，面向本校同学写一篇演讲稿”，注意是写演讲稿，而不是写书信，或者写一般的议论文等。写作时要注意针对性、鼓动性和生动性，语言表达要形象、生动，富有感染力。

2. 主题和任务要求。此次演讲稿的写作主题是“勤俭节约，从我做起”，要包括“勤俭节约”和“从我做起”两个方面的内容——既要有对“勤俭节约”的认识，又要有对同学们的希望和建议，而且这些认识和建议必须要结合材料，不可抛开材料另起炉灶。

3. 常规要求。“自拟标题，自选角度，确定立意”等，注意另拟演讲题目，选好演讲角度，明确演讲立意；文章还有字数限制，“不少于800字”。

这道题可以按照下面的标准来评分：

1. 符合演讲稿要求，行文能够关联材料，观点鲜明突出，事例典型豐富，感情真挚充沛，语言富有表现力，结构清晰，书写工整的，在50分及以上给分。

2. 符合演讲稿要求，宽泛地谈论勤俭节约的精神，例证不够丰富典型，语言缺乏生动性和鼓动性的，一般不超过40分；

3. 文章泛泛而谈，行文并没有关联“勤俭”，或者虽然关涉“勤俭”话题，却不符合演讲稿格式的，在35分以下给分。