论钢琴伴奏与声乐演唱的协调性

摘要：随着我国经济不断发展，人们生活水平不断提升，我国不仅提高了对声乐演唱的重视，在声乐和钢琴伴奏方面也不断加大研究。声乐演奏是音乐表现的重要形式，钢琴是向大众展现音乐的重要方式，两者相互结合成为当代音乐艺术发展的必然方向，演唱者和演奏者互相配合、又互相制约，如何让两者的关系变得协调成为当下音乐研究者探讨的主要问题。本文针对钢琴伴奏与声乐演唱的协调性相关问题进行探讨，并针对问题提出有效措施。

关键词：钢琴伴奏;声乐演唱;协调性

一、引言

演唱者和演奏者之间必须只有一个成为舞台主导的时代已经过去，传统的钢琴只是陪衬作用的观点也不适用于现代音乐。目前的表演形式应该是两者相辅相成并非各自独立，只有钢琴伴奏和声乐演唱者相互协调配合好才能成就优秀的音乐作品。舞台是钢琴伴奏者和声乐演唱者情感交流的场所，两者在舞台上有了真正的音乐感情交流，充分理解对方对音乐的感情，才能向观众展示音乐的美，才能传递出优秀的音乐作品。

二、钢琴伴奏和声乐演唱之间存在的差异

（一）钢琴音色丰富，表现形式多样

钢琴因为其能独奏也可以伴奏，而且音色丰富表现形式多样，被称为乐器之王。钢琴对演奏者的技能要求十分严格，需要演奏者双手互相配合，还需要熟记钢琴每一个的发音部位，声音还要分清主次，演奏者如果不能实现完美配合，钢琴独奏将会变得嘈杂难听。同样，钢琴伴奏作为演唱重要组成部分，要求演奏者不仅仅有高超的演奏技巧，而且还要与声乐演唱者相互配合。钢琴伴奏在演唱过程中虽然不是频繁出现，但是钢琴凭借着它多样的表现形式和多样的音色成为演唱过程中不可缺少的一部分。

（二）声乐演唱者有自己的表现形式

声乐演唱者在演唱过程中需要不断调整自己的呼吸，正确的呼吸能保证声乐演唱者发音顺畅且持久。每个声乐演唱者对音乐有不同的理解力，对每段歌词和每个音符的理解都不相同，正因如此不同的声乐演唱者演唱同一首歌曲时会给听众不同的感觉，欣赏者通过声乐演唱者的音色变化可以听出演唱者不同的情感变化。钢琴虽然是乐器之王，但是对于不同情感的把控不如声乐演唱者，这就是演唱者本身具有的独特性。从另一个角度来讲，钢琴伴奏在表演过程中发挥的作用比较大，因为钢琴伴奏要精准的抓住演唱者细微的情感变化，争取和演唱者感情变化趋于一致，钢琴伴奏需要用不同的力度和旋律去配合演唱者完成作品的完美演绎。

三、钢琴伴奏与声乐演唱的协调性的措施

虽然钢琴伴奏和声乐演唱是相互独立的个体，但是在同一氛围下两者又必须成为整体。这就需要两者相互协调配合，达到相互平衡的状态。

（一）钢琴伴奏者和声乐演唱者要提高自身水平

要完成二者的协调统一，想要达到这样要求基础的前提是双方演奏者的演奏水平要达到一定要求，只有拥有同样的基础才能将二者完美结合起来。伴奏者和演唱者要了解中级的乐理知识和阅读一定量的有关音乐的文献，还有学习一定量的舞台肢体语言，将肢体语言融入音乐表演中。阅读大量有关音乐的文献在潜移默化中丰富音乐知识，并在一定程度上提高音乐素养，未来会对不同的音乐有更深刻更独到的理解。拥有完备的音乐水平才能将音乐作品完美的展示在观众面前。

（二）将自身感悟与音乐作品相融合

音樂是一种独特的情感传达表现形式，声乐作品中往往饱含着创作者的感情，通过演唱者运用不同的音色和音调向观众们传达情感，伴奏则是通过手指的力量控制着音乐，配合演唱者表达音乐作品所表达的情感。这就需要演唱者和伴奏者将自己对音乐作品的感悟融入音乐中，想要音乐感动听众首先要让音乐感动自己，当音乐的音符和自己的感情的旋律一致时，所演唱的和所弹奏的音乐就和更加得心应手。演唱者和伴奏者要对所演奏的音乐进行想象加工，将自己的经历和理解融入音乐作品中，表现出有个人意志的音乐作品。

（三）把艺术和生活相结合

协作表演考验的是伴奏者和演唱者的默契，在生活中伴奏者和演唱者就要培养出高度相似的音乐审美，在进行合作前，双方还需要多次进行交流。互相针对不同的音乐作品讲出不同的看法，找到双方都认同的角度进行练习。想要完美地向欣赏者呈现出优秀的音乐作品，双方都需要共同努力，观众只能看见演唱者在台前的表现，但是舞台后的伴奏者同样发挥了重要作用。伴奏者和演唱者在生活中不断磨合，不断提高默契程度从而达到最完美的状态呈现给观众。

四、结束语

钢琴伴奏者和声乐演唱者想要达到完美的默契程度，需要两者都拥有较高的乐理知识和极高的专业素养，双方要相互理解、相互配合，对同一个音乐作品形成同样的理解。音乐表演时要通过音色和伴奏者的旋律表达出作者的情感，还要在表达过程中适量融入自己的情感，将这些情感原原本本的传达给听众，再通过肢体语言让表现力让音乐表现的更有张力，让观众感受到音乐的魅力，完全沉浸其中。

参考文献：

[1]杨艳.钢琴伴奏在声乐艺术中的作用分析与研究[J].佳木斯职业学院学报，2018（3）：340-341

[2]张楠.钢琴伴奏在声乐演唱中的价值[J].音乐生活，2014（2）：87-89.

作者简介：陈俊虎，大连艺术学院。