新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施

俞富寅

摘 要：文章针对新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施展开深入分析。在当前新形势发展背景下，提升中职班主任德育工作效率，不仅能帮助学生养成良好品行，还能推动社会精神文明建设，所以，将从提升自身对德育工作的认识、开展实践教学促使学生综合发展等多个方面，有效提升中职班主任德育工作效率，促使中职教学实现可持续发展。

关键词：中职教学;班主任;德育工作;工作效率

引言

伴随我国职业教育的飞速发展，针对中职教学的德育要求正在不断提升，但是由于中等职业学校班主任来源过于广泛，有的班主任都没有经历过正规系统的教育学和心理学等多个方面的理论知识学习，从而针对中职学生的思想和行为等不能进行准确判断。那么在当前新形势背景下的中职教育，中职班主任应当树立全面的职业人士，充分掌握德育管理手段，进而有效提升中职班主任的德育工作效率和教育水平。

1 提高班主任德育工作效率的重要性

1.1 幫助学生养成良好品行

相对于普通学校教育而言，中职学校主要是针对学生的培养教育偏向于职业化，所以具有一定的特殊性。大部分学生在毕业之后都会直接进入到职业性工作中，所以，帮助学生树立正确的道德观念及三观思想，对学生日后步入工作非常重要。而在中职学校中有效开展德育工作，不仅能帮助学生树立正确的思想观念和道德观念，还能在教育的过程当中帮助学生树立良好的品行，促使学生能在工作中以理性化思维思考问题。当学生步入到社会之后，只有学生具有较强的是非分辨能力，才能更好的融入到现代社会中，进而在社会发展过程中发现自我存在价值。由此可看出，中职班主任开展德育工作的主要内容，就是培养学生具备科学道德理念和意志，让学生能以积极、乐观、向上的态度面对生活与日后工作，从而有效提升中职班主任德育工作效率[ 1]。

1.2 推动社会精神文明建设

在当前新形势发展背景下，由于中职学校与普通学校之间存有较大差异，中职学校的教育环境过于特殊，而且在加上学生数量过多且杂等问题，若是在教学中班主任没能针对学生正确引导，就会致使学生误入歧途。现如今我国党中央和相关政府正在大力提倡以德治国和精神文明建设，那么这就需要中职学校能够提升班主任的德育工作效率，促使学生不仅能适应法制建设和社会精神文明，还能更好的适应于当前社会发展需求。

2 提高中职班主任德育工作效率的措施分析

2.1提升中职班主任对德育工作的认识

现如今德育工作不仅直接关系到未来劳动人员的职业素质和技能水平，同时更是促进我国社会实现可持续发展的重要劳动力。因此，这就需要中职班主任能够充分意识到德育工作的重要性，通过提升对德育工作的认识，进而引进全新的德育工作方法和德育工作理念，促使学生能够在全新的教育背景下感受到优质思想的洗礼，从而提升中职班主任德育工作效率，充分体现德育工作的实际价值。比如：班主任可以把德育工作的实际效果纳入到考核项目中，进而激发班主任的自我能力提升，确保教育工作能够顺利开展。

2.2交流讨论方式 提升学生学习能力

中职班主任在开展德育工作时，除了要提高自身对德育工作的认识之外，还需要通过交流讨论的方式，有效提升学生的学习能力。比如：中职班主任可以在课堂教学中针对学生实时提问，通过提问、回答的方式充分掌握每名学生的实际学习情况，促使学生能在遇到困难时，及时向班主任进行提问，然后教师针对该德育知识点进行系统化讲解。与此同时，中职班主任还可以创设德育学习小组，让学生以小组的方式进行学习，甚至还可以借助于小组制度的方式，针对中职班主任的实际教学情况进行集中反馈，当班主任接受到反馈之后，在针对德育知识实现延伸与拓展，这样一来，不仅能有效提升学生的德育学习水平，还能提升中职班主任德育工作效率[2]。

2.3开展实践教学 促使学生综合发展

中职班主任可以带领学生到附近的福利院或者是养老院等公共设施场所进行服务，在服务的过程当中有效提升学生自身的德育学习，并且还需要在实践教学中，针对学生进行合理的德育引导。学生在进行德育服务时，还需要注重实践学习，实践过程中遇到的所有事情都可以向班主任进行提问，让学生通过自己实践的方式证明某一德育知识点的重要性，进而促使学生的个人素质和综合价值观养成能够具备合理性特点，并且还将运用中职班主任教学的德育理论，不断促进个人综合发展。

3 结束语

综上所述，中职班主任的德育工作针对学生未来发展有着重要影响，不仅能促使学生综合价值观的养成，还能有效提升学生的个人素质。所以，这就需要中职班主任能够在新形势背景下，充分认识德育工作的重要性，通过提升自身对德育工作的认识、开展实践教学促使学生综合发展等多个方面，有效提升中职院校的德育工作教育水平与工作效率。

参考文献

[1]韩宝栋.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施初探[J].现代职业教育，2017（2）：189-189.

[2]杨辉，高娜娜.新形势下提高班主任德育工作的有效措施[J].学周刊，2017（7）：194-195.

（作者单位：诸暨技师学院）