论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合

赵煜柠

随着素质教育的不断展开，加强大学生思想政治教育与心理健康教育引起了教育界的重视，其在帮助大学生形成良好的价值观，人生观，世界观，培养政治意识，规范自身言行，促进自身素质全面健康发展方面有着良好的促进作用。本文旨在通过分析当前大学生思想政治教育和心理教育管理现状，探讨有效展开对大学生的思想政治教育和心理健康教育的措施。

1 当前大学生思想政治教育和心理教育现状

1.1 大学生思想政治教育现状

1.1.1 教育方法落后，教学内容成旧

当前对大学生进行相关思想政治教育主要依托思想政治课堂教学进行教育展开，然而在大学思政教学中，教材内容陈旧，对学生没有太大的吸引力，导致学生学习的积极性不高。随着课程改革的进行，传统的教学内容已经无法满足当前的社会变化和学生思想行为的变化。思政理论在不断更新发展，而教学方法和教材内容还处于传统发展阶段，使思政教学无法体现出时代发展的特点，很多理论都比较枯燥，学生也无法和生活中具体的实例联系到一起，导致学生对思政课程没有太大的学习兴趣，同时教师在进行教学的过程中仅仅是为了完成教学目标，不考虑学生学习的效果，而且采用的教学方法比较落后。高校的思政课大多都是教师在课堂上讲述，而不关心学生的听课情况，教学方式的呆板、枯燥，在课堂教学中无法引起学生的注意力，学生缺乏课堂参与度。思政教学的内容涉及的方面较多，随着社会时代的发展，需要教师不断更新自身的知识体系，传统的教学方式和观念的落后不利于有效的开展思政教学工作，但是高校的部分思政教师并没有做到这一点，仍采用传统的教学方式和观念，使得在思想政治教育课堂教学展开十分低效。

1.1.2 大学生对思想政治教育认识不足

随着就业压力的增加，大部分学生都认为思政课是可有可无的，学习思政课程对自己未来没有太大的帮助，这也是导致大学思政课出勤率不高的原因，很多学生都不愿意去上课，一些学生是认为枯燥、无聊，还有部分学生认为上思政课浪费自己的时间，还不如学习其他和就业相关的技能知识。还有很多学生尽管去上课，但是没有认真听讲，而是做一些和课程无关的事情。在考试时，通常都是考前突击一下，死记硬背一些思想政治理论知识，只要能通过学校的考核就行。大部分大学生都没有认识到思政教育可以帮助自己树立正确的价值观，人生观，世界观。由于学生自身不重视思政政治教学，无法意识到思政教育对自己所带来的积极影响，导致当前大学生思想政治教育无法发挥它的价值，也在一定程度上抑制了思想政治教育的发展。

1.1.3 缺乏专业的师资队伍

在开展学生思想政治工作的过程中，其需要相关教师过硬的专业素养，例如正确的思想政治素养，即拥有坚定的理想信念，坚决拥护党的方针政策，自觉维护党的政治立场，将党的相关方针政策贯彻落实到实处。唯有自身基础过硬，才能起到一定的引领和指导作用，进而教育学生，避免其误入歧途。而在实际的教学工作展开中，教师队伍自身素养不高，专业能力基础薄弱，在教育学生的过程中只是停留于表面，做表面功夫，开展工作形式化，并未做到将其落实，而面对信息技术不断发展的浪潮，一些教师还仅仅停留在过去的思政教学，并未将其与现代化技术结合起来，也未能很好的利用现代化技术进行现代化教学。

1.2 大学生心理教育现状

学校在进行相关心理教育管理机制的建设中，由于学校自身对其的不够重视，没能认识到其对大学生身心发展过程中所起到的积极作用，在制定的过程中过于形式化，缺乏相关的实际参考，具有一定盲目性，做表面功夫，思想教育管理机制建设的不够完善也在一定程度上导致了当前教育工作的低效。

2 有效展开对大学生的思想政治教育和心理健康教育的措施

2.1 整合网络资源，增强自身专业素养

教师在教学过程中占有非常重要的地位。作为思政教师要认识到自身的重要性，教师要随着时代的发展，教师要不断更新自己的知识体系，提升自身素质。首先，教师要认识到自身的崇高性，不仅要全身心的投入到思政教育工作中，还要做到以身作则，以自身为榜样去激烈学生、要求学生。其次，随着时代的发展，使得教学资源不再受限于时间与空间，教师可以对网络上优秀的教学管理资源进行整合，并根据班级学生的学习特点和行为特性有选择的进行学习与借鉴，将不同领域的知识以及国家最新的方针政策融入到教学体系中，既保证自身观点的准确性，又保证要有时代性。最后，教师在日常生活中要增加和学生之间的交流，及时了解学生的想法，对学生对思政认识中存在的误区，要及时指正，帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成良好的作风习惯。当今时代，大学生对于时代政治处于一个十分敏感的阶段，在一些社会政治事件中也经常可以看见大学生参与的身影，而作为相关教师，必须有良好正确的思想政治素养。在相关事件发生的第一时刻，向学生传递正确的政治思想，以及正确的面对措施，从而确保思政教育的高效展开。

2.2 建立健全思想教育管理机制，创新管理模式

在传统的教育管理工作中，缺乏相对完备的思想教育管理机制是导致思想教育管理工作低效性的根本原因，随着新时代的到来，这对于大学里的传统思想教育管理机制来说，既是机遇也是挑战，如何避免原有的盲目性强，目的性差的思想教育管理机制，顺应时代发展潮流，建立健全具有针对性的，系统性的，完善的思想教育管理机制，促进高校思想教育管理工作的高效展开并是各个高校应该思索的问题。首先学校应成立专门的教师队伍进行相关思想教育管理体系的制定，在制定的过程中应该基于当前的大学生思想特征和心理需求来进行相关工作管理制度的制定，从而制定出真正切合大学生实际需求，有利于大学生全面发展的思想教育管理体系。除此之外还有一点不能忽略的便是，在进行相关思想教育管理机制建立和完善的过程中，相关领导与教师应该积极吸收借鉴外校优秀的管理体系，积极采纳，并根据自身学校的实际情况来进行相关的改革和创新，从而不断完善自身思想教育管理机制，实现思想教育与管理工作的高效。

而随着时代的不断发展，信息技术飞速发展，将传统教育教学与现代化信息技术相结合已经成为了当下的教育趋势，因此相关教师在建立健全相关思想教育管理模式的过程中，还应该注重将其与现代化信息教育技术相结合，从而实现管理模式的创新与高效。例如在思想教育与管理的过程中，创新教学模式，在原有教学的基础上进行相关微课的传播教学，亦或是借助相关媒体，如微信公众号，微博平台，定期进行相关思想知识传播，思想教育管理信息，将知识渗透于学生生活的方方面面，从而促进高校思想教育与管理工作的高效展开。

2.3 创新教学方法，实现高效课堂教学

长期以来，对学生进行相关思想政治教育和心理教育大多都是依靠相关的课堂教学进行课程展开，教师在教学方法上也没有做到推陈出新，在很多大程度上影响了教学的质量。而教学质量的提升，需要教学改进传统的教学方法。首先，教师在备课阶段，教师就需要深入的研究教学的学生，了解学生的日常生活和他们所真正关心的问题，将教材的重难点内容和学生的实际生活结合起来，制定符合学生情况的教学方式。其次，教师在讲课的过程中要采用“互动式教学”，在课堂教学中不能采用灌输式教学，需要增加和学生之间的互动，利用提升学生的课堂参与度，营造轻松、愉快的课堂氛围。

2.4 多樣化实践教育活动展开，促进教育工作的顺利开展

教师应该通过开展多样化的实践教育活动来深入促进思想教育工作的展开，例如适时举办相关思想主题教育活动，加强学生的思想政治教育和心理健康教育，或者定期聘请相关专家进行相关讲座演讲，帮助学生形成相关的实现意识，同时定期开展相关知识竞赛，鼓励大学生进行参与，尽可能多的让大学生参与其中，从而促进教育工作的顺利展开。

3 结语

在有效展开对大学生的思想政治教育和心理健康教育的过程中，相关学校与教师应立足于当前的思想教育现状，在实际的教育工作展开的过程中，相关学校应建立健全思想教育管理机制，创新管理模式，而相关教师则要通过一定的网络资源整合，增强自身专业素养，不断创新教育方法，实现高效的课堂教学，并通过多样化的实践教育活动展开，促进教育工作的高效展开，促进学生综合素质全面发展。

（作者单位：西安培华学院）