春风化雨润心田，丹心热血沃新花

高雪 周政 李浩

在从事教育工作的十几年中，我一直站在教学第一线。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

回顾十几年来 ，我的心一直充满阳光，和孩子一般充满激情，用一颗爱心滋润着孩子们的心灵，我深信教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;我深信教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

爱，是世间永恒的话题。没有爱就不可能获得教育的成功。师爱是博大的，母爱是无私的，两者应该是相通的。

我带过各种各样的班级，接触过形形色色的学生，我总是用爱架起一条师生心灵的通道。我欣赏每一位学生，因为每一位学生都有优点。每天，我都会早早地来到教室，用微笑迎接每一个同学。课间，我会和学生们亲切地交流、谈心，为学生正一正戴斜的红领巾，拍拍某个同学的肩膀，表扬他最近的进步，或轻轻拉上窗帘，因为阳光正射在一个同学的脸上，影响他安心听课。

我特别关爱问题学生，我碰到过各种问题学生，说谎成性的，孤僻叛逆的，自以为是的，怯懦自卑的……我常常换位思考：“假如他们是我的孩子，我该怎么办？训斥？放弃？还是关爱？作为老师，我能在孩子的成长路上给他们什么？”于是，我决心像关心自己的孩子一样关爱问题学生。

班中的小欣，是一个性格十分内向，沉默寡言的孩子。当初我接班时，他的成绩全班倒数第一，连生字都不会写，作文也就写两三行。在我接班的前几个月，就没看见他笑过一次，整天是愁眉苦脸，不说一句话。听他妈妈说，这孩子有轻度的自闭症。老师不喜欢，同学不理睬。我的心沉甸甸的。我决心用关爱让他走出封闭的空间，打开心灵之门，重新抬起头来走路。所以在以后的班级管理中，我特别关注他，经常找他谈心，从生活和学习上去关心他。记得有个雨天，他没有带雨伞，放学时，我就一边送队一边给他打雨伞，刚开始，他有些拒绝，可是，我微笑着一直坚持把伞打在他的头上，慢慢地他就不再拒绝。我一直把他送回家。一路上，我表扬他最近的进步，他虽然不做声，但眼神里透出一丝喜悦。因为他学习基础差，很自卑，所以在学习上我给他降低要求。他的作业哪怕只是写了一个规范的字，只用了一个好词，我就给他画上“笑脸”，上课时冲他竖起大拇指。我用放大镜给他寻找优点，哪怕点滴的进步，我也会表扬他，鼓励他。我又发动全班同学主动与他交朋友，并交代班干部要格外关心他。我还把好看的课外书送给他看，并找机会和找他聊天。慢慢的他看我的眼神变了，偶尔和我交流了。有时候还和同学一起玩耍。学习也由最初的二三十分，到后来的及格，再到现在的七十多分。看到孩子的进步，我非常高兴。孩子的妈妈更是感激得不得了。还记得孩子的妈妈当初对我说过这样一句话。“我是对这孩子的学习不再抱任何希望了”。现在看到孩子的进步，家长真是特别感动。五年级期末结束时，小欣得知六年级的时候我可能不教他们的消息时，当场哭了，他回家和妈妈说：“我还想让高老师教，在我心里，早已把她当做妈妈了！”

我用爱的温暖融化了一个又一个问题学生心灵的坚冰，他们终于绽开了笑脸。

我还教会学生爱别人，关心别人，把爱的种子植根他们的心田。

这件事还要从五年级上学期说起，记得刚开学不久，我班新转来的一名学生，就在家门口的马路上发生了一场车祸。当时，伤势较重。车祸对孩子的身心造成了极大的伤害！当我得知这一情况后，就发动全班同学给她写信。因为她刚转来不久，大家对她还不是很了解，甚至连她叫啥都不清楚。于是，我利用周会时间，向大家介绍了一些有关她的情况，并告诉同学们：“尽管她刚来不久，但她也是我们“大家庭”中的一员，我们要让她感到“家”的温暖，每个人都要伸出友爱之手，给她写一封爱心信！于是学生纷纷拿起笔，把心中的这份爱，这份情汇成了一封封充满关爱之情、感人真挚的信件！当时记得有的同学写道：“嘉琳，祝你早日康复，早点回到咱们这个“大家庭”中。“嘉琳，我知道你是个坚强的女孩，有全班同学做你强大的后盾，祝你早日回到校园！期待着你的到来！”当这名孩子接到老师和全班同学写来的五十二封信后，激动地给全班同学写了一封充满真情的回信！信是这样写的：“全体同学和老师：你们好！看过你们的信后，我非常感动。谢谢你们对我的关心，谢谢你们对我的鼓励。我没想到你们会写信给我，真的是让我大吃一惊！同时也十分的欣慰。真诚地对你们说声‘谢谢，你们的祝福我会永记心间。我也充满信心，早日养好病，尽快回到温暖的班集体中来。”从信中，我深深地感受到了集体的力量给她带了巨大的温暖！全班师生浓浓的爱心抚平了她那颗受伤的心灵。

通过这样的活动，同学们更加感受到了集体的温暖，生命的可贵，我也看到了同学们的美好品质，那就是“爱心、热心和真心”。 这正是：

因为有爱，希望绽放華彩;

因为有爱，未来永值期待！

再大的困难也将变得微不足道;

再小的爱心也终将成为爱的海洋！

让我们一起生活在爱与感恩的世界里吧！

教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台十几载，面对繁杂的教育教学工作，我慨叹教师工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名教师的幸福与感动。不禁想起陶行知先生的话“捧着一颗心来，不带半棵草去”，虽然教师的工作没有鲜花，没有掌声，然而，我累并快乐着，耕耘并幸福着。我相信，学生幸福就是我最大的幸福，学生快乐就是我最大的快乐。我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声，静待满园花开……

（作者单位：1黑龙江省拜泉县星耀小学2黑龙江省拜泉县丰产乡中心学校3黑龙江省拜泉县育英小学）