论现代教育技术在幼儿园教育实践中的应用

摘  要：为了更好的适应现在信息技术的快速发展，我国对培养人才提出了更高的要求，要求各高校要重点培养高素质和全能型的社会人才。因此，幼儿园在对孩子开展教育的过程中，一定要不断采取措施寻求创新突破，以此才能为国家培养全能型人才。但是，现阶段大多数幼儿教师在实际教学中，仍然习惯性使用传统教学技术给学生传授知识，使其越来越赶不上现代教育的发展速度。本文主要阐述了运用现代技术开展幼儿园教育的促进作用，希望能确保长期健康发展幼儿教育。

关键词：现代教育技术;幼儿园;信息

一、浅谈利用现代教育技术开展幼儿教育的作用

（一）可以有效激发幼儿的学习兴趣

根据相关教育实践研究表明，现阶段各幼儿教师在实际教学中使用的主要教学措施是通过提高幼儿的学习兴趣，让他们更关注学习内容与质量。利用现代教学方法开展这种教学模式，主要有以下几点重要作用：首先，利用幼儿的好奇心。处于幼儿时期的孩子具有很强的好奇心，因此对培养他们的多种兴趣有很大的帮助。因此，在平时的教学中，幼儿教师可以利用现代教育技术，将教学重心放到培养幼儿的好奇心上面，以此让他们喜欢上学习。其次，让学生对观察一些丰富的信息内容产生兴趣。幼儿时期孩子学习知识主要是通过观察，在这个过程中，也有助于他们感知世界和形成思维方法。因此，在平时的教学中，教师应该利用多媒体技术为学生展示各种丰富的信息内容，以此让他们更积极主动学习相关知识。^[1]

（二）拓展幼儿的思维空间

想要完成对幼儿开展素质教育的目标，要求教师要不断采取有效教学手段拓宽幼儿的思维空间。运用，信息化现代教育技术拓展幼儿的思维空间，可以产生以下几种作用。第一，让幼儿形成立体化思维空间。幼儿教师可以有效利用信息化技术，将原本只有图片和图画的二维教育内容拓展为三维，以此可以让幼儿对之后的学习产生立体化的思维模式。第二，对激发幼儿的内在潜力有很大的帮助。幼儿时期的孩子具有很大的潜力，因此，要求教师在实际教学中要利用现代教育技术，不断激发幼儿的潜力，使其具备良好的发展潜力。

二、浅谈利用现代教育技术开展幼儿教育的措施

（一）通过直观形象，激发学生的学习兴趣

根据相关实践证明，利用多媒体技术可以将原本比较抽象的内容通过形象主观的方式呈现给幼儿，教师可以利用多媒体技术为幼儿创设情景化教学，通过这种方式可以全面激发幼儿学习知识的兴趣，幼儿可以利用多媒体观看一些生活中没有接触的东西，可以开发他们的创造性思维。比如，在学习《三只小猪盖房子》的语言活动时，幼儿教师可以有效利用多媒体、白板以及Flash动画等信息化技术，让幼儿通过观看视频清楚地了解凶恶的大灰狼摧毁猪大哥和猪二哥建造房子的情景。幼儿会全身心投入到这个视频中，教师可以借机提问：“想要房子不被大灰狼摧毁应该怎么做？猪小弟建造房子使用的材料是什么？”通过提出这些问题，让学生对这部分的知识产生兴趣，从而能积极主动参与其中，探索答案。^[2]

（二）通过再现教材内容，调动幼儿的积极性

在对幼儿开展教学的过程中，教师可以多让他们观察一些丰富的画面，参与生动形象的情景，让幼儿对所学的内容有更深刻的感知，教师也可以利用多媒体技术给幼儿展示教材中一些重难点内容，有效结合文字与图片，对提高幼儿的思想水平有很大的帮助，同时也为他们的学习创设一个活跃的氛围，使越来越的孩子能积极参与到学习中，当遇到问题时能主动产生探索的欲望。比如，在给幼儿讲《会动的房子》这个故事时，如果教师仅通过语言描述其中的相关内容，幼儿时期的孩子是无法理解其中乐趣的。但是教师可以利用多媒体将其中的一些情景再现，录制一些自然界中的声音并结合动态画面，让小孩子能全身心的投入到其中，对他们表达内心想法有很大的帮助。通过这种方式可以实现对幼儿的语言课堂教学，同时还会为幼儿的学习创设了一个活跃轻松的学习氛围，幼儿可以在这个过程中更深刻地理解整个故事的相关内容。

（三）通过交互教学，拓展学生的思维空间

幼儿教师对孩子开展教学主要就是为了让他们养成良好的学习习惯，并学会以积极的态度面对生活。但是由于这个时期的孩子很小，思维发展还不成熟，如果教师在给他们讲解理论知识时仅使用单一的教学方式，会极大影响教学的效果。为此要求幼儿教师在开展教学活动的过程中，一定要利用先进教育设备辅助教学，通过这种方式可以最大程度发展幼儿的思维，让他们对事物的认知有一个很好的发展。比如在开展《图形找家》的数学活动时，教师可以让幼儿区分自己利用多媒体制作的PPT幻灯片中的相关图形，并遮住其中的一个角让学生发挥自己的想象力区分不同图像。同时，教师还可以让学生自行分类通过网络找出来的长方形和三角形等图形的实物图，并通过设置音乐的方式帮助孩子判断自己的答案，如果回答正确就播放欢快的音乐，反之播放沉闷的音乐。通过这种方式对孩子开展教学，可以帮助他们更好地认识图形，也有助于教师完成教学目标。^[3]

总结

综上所述，每个教师在开展教学活动的过程中，一定要会使用现代化教学辅助设备。我国的信息化水平和科技伴随着快速发展的社会得到有效提升，在教育领域中使用全新的教学技术开展教学活动，已经占据越来越重要的位置。只有當所有的教师在教学中都能熟练使用这种新型的教育方式，才能提高他们的教学效率，对学生开展现代化的信息教学，让他们学到更丰富的知识。

参考文献：

[1] 杨培.现代教育技术在幼儿园工作中的应用初探[J].读天下，2017，（006）：84.

[2] 周娇.多媒体技术在幼儿园教育教学活动中的运用[J].读天下，2017，（006）：273.

[3] 王艳.浅谈现代教育技术在幼儿园活动中的运用[J].新智慧，2017，（21）：36.

作者简介：

田杨 女（1987.8.27）汉族，四川泸州人，本科，单位全称，泸县城东幼儿园，研究方向：学前教育