浅谈机械制图教学与CAD技术的有机融合

余诚英

摘要：随着计算机技术的快速发展，机械制造领域中，通过借助于CAD技术的强大绘图功能，能够使机械制图更加精确，产品设计更加合理，因此在机械制图中有着极为重要的作用，这也使CAD技术与机制制图之间的联系更加密切。为此，如何将CAD技术与机械制图进行融合起来，使其成为全新的发展路径也已经成为教育领域的重要研究课题，本文便对CAD技术与机械制图教学的有机融合进行深入的探讨。

关键词：CAD技术;机械制图;融合;

一、CAD技术简述

在机械制造领域的产品设计中，CAD技术作为一种依托于计算机来进行辅助设计的技术，有着非常重要的作用，产品设计人员在对产品进行设计时，需要制定出不同的设计方案，并对不同设计方案进行比较、分析与计算，以此确定最佳的设计方案。设计人员能够通过CAD技术的应用来对图形进行复制、删除、放大、平移等相关操作，从而使设计方案变得更加合理，极大减轻了设计人员的工作量，这也使其在建筑、机械、航空等各个领域中得到了广泛的应用。随着计算机技术的不断深入，CAD技术也将越来越集成化、智能化，从而使其能够提供更加优质的图形绘制服务。

二、机械制图与CAD技术的密切联系

机械制图与CAD虽然都属于图学理论基础，其内容也基本一致，但却属于两门不同的课程，这两者都是绘制图形的基础部分，因此我们在学习绘制图形时，必须将这两门不同的课程进行重点学习。机械制图课程与CAD课程在某些方面也存在一定的不同，机械制图课程相比于CAD课程来说，涵盖范围要更广，它不仅包括现代化绘图技术，也包括传统绘图技术，而传统的绘图技术都是通过手工的方式以投影图的方式来对所要设计的产品进行展现的。而现代化绘图技术则是借助于计算机来对产品进行快速设计，并且能够从三维的角度来对产品进行直观表达。相比之下，CAD课程的涵盖范围则较窄，它只属于绘图技术当中的一种，由于CAD课程具备快捷、操作简单、可修改的优势，因此在各个领域中都得到了广泛的应用。通过比较可知，CAD课程与机械制图课程在本质上是相同的，设计人员可以利用CAD技术来完成机械制图的绘图任务。

三、CAD技术与机械制图的合理融合

（一）教学内容方面的融合

近年来，我国经济始终处于高速增长状态，使得企业越来越渴求应用型人才，通过将CAD技术融入到机械制图课程当中，不仅使我们在机械制图理论知识上有所增长，也能通过CAD技术应用来提高自身的实践能力，从而使我们学生在理论知识与实践能力方面协同发展。我们通过机械制图课程的学习，能够使我们具备识图与制图能力，并能够通过CAD技术的应用来锻炼我们的绘图能力，从而使我们学生在不断的协同发展中，逐渐向着技术型人才的方向进行靠拢，使我们在未来的发展就业当中，能够更好的满足现代化社会对人才的要求。

（二）学时分配方面的融合

通过将机械制图课程与CAD技术进行充分的融合，使其融合成为一门全新的课程，这样能使我们在对新课程进行学习时，能够分阶段的对新课程中的理论融合知识进行学习。这样能够使我们在学时分配上更加合理，使我们在学习这门全新的课程时，更能丰富自身的绘图知识，强化我们的绘图理论基础，使我们的识图与制图能力得到显著提高，并充分培养了我们的学习能力。我们在借助计算机对CAD制图软件进行学习时，不仅能够让我们掌握机械制图理论，还能通过CAD制图软件的学习，使我们在操作技能上得到有效锻炼。此外，通过将机械制图课程的理论知识与CAD技术进行融合，使我们能够借助于多媒体技术来进行学习，能使我们在三维图形上的理解更加深入，并能借助于计算机来开展建模工作。

（三）教学方法的有机融合

机械制图教学目的是为了不断提高学生制图以及识读的基础能力，它存在明显缺陷，因为它的教学方法只是一味地通过PPT或者挂图进行实践教学，仅仅局限于平面制图，根本不能提高学生的空间思维创造性，可想而知，教学质量大打折扣。在学习之前，大部分学生都不具备任何制图经验，因此在绘制机械图样时往往会出现各种问题，导致自尊心受挫，学习热情降低。而机械CAD课程的教学重在提高学生对制图软件的应用能力，更加关注的是每个学生是否能利用软件成功绘制出各种机械图样，而忽视了学生对绘制出图样的识读能力，在当前教学环境下，这两门课程还处于单独授课的阶段，并没有产生紧密的联系，专业的理论知识与实际操作无法紧密结合在一起，各自的优点无法最大化地发挥出来，缺陷却一直存在，因此造成部分学生只会制图，而不能按照要求绘制出相应的图样，也不能进行正确的读图。这种单独的教学模式严重浪费了学生的学习时间，加重了学习的压力，教师无法达到预期的教学效果，学生学习兴趣不佳，无法满足现阶段知识技能需求，教学质量和效率得不到提高。

我們在学习CAD技术与机械制图课程的理论知识时，由于机械制图课程的理论知识较为抽象，而CAD技术又偏向于实践性，这就使我们在学习各自知识时难以进行深入理解，从而加大了我们对课程的学习难度。因此，在对新课程的学习中，我们应充分结合CAD技术与机械制图课程的特点，使我们学生在学习方式上能够充分融合，并借助于计算机技术、互联网技术与多媒体技术等，来利用视频的演示功能进行学习，并通过视频的演示来对这些理论知识进行分析，以此得出最佳的制图方法。此外，在课后，我们还可以通过CAD技术的应用来对机械制图课程的理论知识进行练习，以此培养我们的绘图能力，锻炼了我们的制图能力。我们在对学习方法进行融合来学习新课程时，可以充分借助于多媒体技术来对我们需要绘制的产品进行全面的展示，并对产品的特点进行全方位观察，进一步掌握图形设计的各个阶段，以此加深我们对图形绘制的理解。此外，我们还可以在教师的带领下去一些工厂对需要绘制的产品实物进行参观，这样能够使我们对三维立体概念的理解更加深入，从而使我们在理论与实践能够实现高度的统一。

参考文献：

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（作者单位：无锡机电高等职业技术学校）