剪纸艺术与小学美术教学的创新结合

刘玲

摘 要：剪纸艺术是最古老的一种民间艺术，作为一种镂空艺术它能给人以视觉的透空和艺术的享受。在小学美术教学中开展剪纸教学，不仅可以培养学生的审美能力，而且对学生的创新能力的发展有着重要作用。随着教学內容的不断发展和创新，传统单一化的教学方式正在向多元化的方式发展，让剪纸艺术更具开放性和综合性。而在当今的美术教学中，剪纸艺术课程的减少和学生的剪纸能力的冲突，使得教师必须加以创新。本文笔者结合自身的教实践，首先分析了剪纸艺术和美术教学结合的作用，并在此基础上对两者的创新结合进行了如下论述，以希望能够有效推动小学美术教学的发展。

关键词：小学美术 剪纸艺术 创新结合

美术是小学教学的一门基础课程，也是开展美育教学的重要途径，皆在培养学生的审美能力，陶冶学生的心情，进而提升学生的美术素养。在教学中，教师不仅要专注教学，更要开拓视野，有效利用校外资源，而剪纸作为我国古老的艺术文化，其和小学美术的结合具有深远的教学意义。下面本文就以此为出发点对文章主题进行具体说明。[1]

一、剪纸艺术和小学美术结合的意义

第一，推动剪纸艺术的发展，剪纸艺术是我国优秀的传统文化，关于剪纸艺术有着丰富的题材，其中包含神话以及风俗民情等等，诸如门神、窗花等等，并且剪纸艺术深深体现着古代劳动者对自然的崇敬，展现了人类极高的艺术文化。所有讲剪纸艺术渗透于小学美术教学中，可以推动剪纸艺术的发展。第二，提高学生的艺术修养，在现代艺术的不断发展中，很多民间艺术都是其创作源泉，将剪纸艺术和小学美术教学有效结合起来，可以很好地提升学生的艺术修养，帮助学生了解剪纸的疾病呢特征，进而推动学生美术创作的发展。第三，提升学生的操作能力，传统的小学美术教师以传授知识和能力为主，而剪纸蕴含的丰厚文化有其自身独有的特征，剪纸艺术从样式到着色是一个复杂的工程，而且对学生的操作能力有着很高的要求，将剪纸艺术融入小学美术教学中去，可以大大增强学生对色彩和运笔的掌控能力，进而提升学生的创作能力。

二、剪纸艺术与小学美术教学的创新结合策略

1.树立剪纸艺术的教学理念

先进的理念是推动剪纸艺术和小学美术有效结合的基本条件，所有在实际教学中，教师要树立先进的理念，积极开展剪纸艺术教学。为此，教师可以利用形象、有趣的图案来吸引学生，促使学生积极参与到剪纸教学中来，并采用学生操作和示范等方法来提升学生的能力，唤醒学生的热情。除此以外，教师还可以借助多媒体视频、动画等功能为学生呈现优秀的剪纸图案，以感官的刺激，让学生认识剪纸艺术的内涵和形式美，并引导学生积极的探索其中，在快乐、愉悦的环境中去学习剪纸艺术。[2]

2.开展剪纸教学活动

剪纸艺术可以强化学生的视觉感官和艺术素养。所以，在小学美术教学中，教师要基于学生适时的开展剪纸活动。为此，教师要教会学生如何运用剪刀、如何掌握技巧，去剪出自己想要的艺术形象，进而大大增强学生的信心，让学生在剪纸的教学中去发现美、感受美，进而提升自身的审美能力。除此以外，在剪纸教学中，教师要从学生的兴趣和爱好点出发，选择学生喜欢的事物来引导，让他们通过剪纸去表现这些美好的事物。比如，教师从小学生自身的年龄和认知规律出发，选择他们喜欢的鲜花、动物等作为教学内容，以激发学生的积极性和主动性，进而促进学生的表达，提升学生的剪纸艺术能力。

3.在美术教学中渗透剪纸技巧

剪纸艺术形式多样、内容丰富多彩，将剪纸艺术融入小学美术教学中来，要遵循学生的实际特点，让学生去了解剪纸内容和样式。为此，在小学美术教学中，教师要有意识地将剪纸技巧渗透其中，以增强其教学的艺术性，鼓舞学生多利用身边事物为主题进行剪纸创作，并引导学生主动提出在剪纸中遇到的各项问题，通过为学生展示多样化的形象，鼓舞学生去加强创作。除此以外，剪纸工具的使用方法也应该作为教学的一个重点，让学生掌握其操作方法和价值技巧，进而将剪纸和美术创作有效地结合起来。

4.学以致用，传承剪纸文化艺术

剪纸艺术和生活的有效结合，赋予了剪纸艺术观赏和实用的功能，在小学美术教学中学生就可以深层次地感悟到剪纸艺术之美。在实际教学中，将美术知识和古老的剪纸艺术结合起来，在发扬和传承剪纸艺术文化的时候，也大大提升了学生的审美能力。比如在“剪窗花”的课堂教学中，教师通过采取各种教学方式，让学生对剪纸的技巧以及内容有更全面的了解。首先，为学生准备色纸，并提问：采用哪种方法可以将作品更好地呈现出来，教师让学生以小组为单位，去讨论剪纸的轮廓和形象，并在掌握其基本特征的情况下，去亲自尝试，基于实践的教学内容，可以很好地将教、学、做有效的融合起来，不仅可以培养学生的创新意识，还能开拓学生的视野范围，对小学生综合素养的提升有着很大的帮助。[3]

结语

总而言之，小学是教育的基础阶段，不仅要注重知识的教学，更要培养学生的观察和审美等能力，更要在教学中贯彻素质教育的理念。因此在小学美术教学中，教师不仅要鼓舞学生去深入剪纸艺术的学习，更要引导他们感悟剪纸艺术的美，进而根据自己的所学，去主动的创新。

参考文献

[1]叶松錤.浅谈剪纸艺术与小学美术教学的有效结合[J].《课程教育研究》.2019（06）.

[2]凌伟国.浅谈小学美术剪纸教学的传承与创新[J].《新课程学习（上）》.2013（2）：61.

[3]王桂平.浅谈小学剪纸校本的开发与实践[J].《美术教育研究》.2019（14）：160-161.