浅谈中医养生保健专业实训室开放的必要性

摘 要：根据高校教学改革要求，为推进中医养生保健专业实践教学改革，提倡实验实训资源有效利用，为学生操作技能提高提供平台，开放实训室受到多数高校重视，开放实训室可提高学生实践操作能力，培养学生管理能力及团队意识，提高了毕业后就业竞争力。

关键词：中医养生保健专业;开放实训室;提高技能

随着高等教育的发展，培养理论与实践并重，具有较高综合素质与创新能力，适应社会发展需要的人才，是高等学校在新形势下面临的新任务。实训室是开展实践教学、培养学生实践能力与综合素质的主要场所，也是实现高等学校培养高级专门人才的目标和学生完成学业的必备条件，在培养创新型人才和发展科学技术中具有重要的地位和作用，为培养创新型人才奠定了基础。随着近年来高职教育规模不断扩大，学校办学数量与培养学生质量之间的矛盾开始凸显，为了有效解决这一问题，开放实训室势在必行。实验室开放制度的建立，可以充分发挥实验室的资源优势，提高设备利用率和实验操作技能，激发学生的创新意识和能力，培养学生的科学精神、创新思维、创业能力和实践动手能力，促进学生自主和全面发展，形成高素质创新人才培养的新机制。

一、开放实训室能有效提高学生实践操作能力

中医养生保健专业主要培养面向各级各类医疗机构、基层及社区医疗保健机构、养老机构、医养结合及康养结合机构、健康咨询管理或养生保健岗位，从事中医养生保健、亚健康调理等工作的实用型医学技能型专业人才。虽然采用“教学做”一体化的教学模式，但学生在实训室内对同一实训项目只能够操作一次，大多数学生最多能够达到“会做”的水平，而不能达到对技能熟练操作，同时，中医养生保健专业面对的是人群，在技术操作上容不得半点马虎，不允许出现差错，因此，开放实验室对学生提高技能起着不可替代的作用。

二、开放实训室能够提高仪器设备利用率

我校中医养生保健实训室内购置了大量仪器设备，虽然学生在实训课中能够用到，但在课余时间，仪器设备大量闲置，得不到充分利用，造成教学资源浪费，因此，中医养生保健实训室开放能够使学生利用业余时间提高实践技能，同时也增加了仪器设备使用率。

三、开放实训室能够提高学生就业竞争力

中医养生保健专业应掌握必备的中医药基础理论和基本知识、现代医学基本知识、常见疾病、常见老年病防治与保健知识，学生毕业应具备推拿按摩、拔罐、艾灸、刮痧、足疗、保健咨询等多种扎实的中医养生保健技能，大多数高职学校都没有对学生进行差异化培养，导致学生毕业后缺少核心竞争力。而学生通过开放实训室，能够根据个人的专长重点提高某方面的专业技能，在就业时可以根据自己的专长选择最合适的岗位，在众多毕业中脱颖而出，提高就业竞争力。

四、开放实训室能增强学生管理能力及团队意识

开放实训室主要采取学生自主管理与教师监督相结合的方式。学生主要负责实训室日常的仪器设备管理、实验室安全等事宜，同时制定开放实训室管理细则及学生安全守则，学生按照规定执行，不定期向负责的教师汇报。

针对大学一年级的学生，对实验室的仪器设备相对陌生，开放实训室有利于其对专业更进一步了解，从而吸引更多学生参与。开放实训室能使各年级学生有机会进行交流，增进彼此了解，为以后的活动及比赛创造了团队条件。

结语

开放实训室能够为学生创造有利条件，为学生提供了良好的学习环境，使学生有机会自主学习、创新实践，给予了学生更多地动手操作机会，提高学生管理能力及团队意识，在提高了实践操作能力的同时，也增加了学生的就业竞争力，实现了培养高水平技能型人才的目的。

实验教学是提高学生实践操作和创新能力、培养合格人才的重要环节，实验室是实验教学的重要场所。

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作者简介：

王影（1982-），女，汉族，吉林省乾安縣人，讲师，医学学士，主要从事临床教学。