“网络学习空间人人通”在中职会计电算化教学中的运用

彭欢

摘 要：在中职会计电算化教学中，笔者就如何有效利用“网络学习空间人人通”提高学生学习积极性和主动性，培养协作学习能力进行了大量的实践，对一些典型的课例进行研讨，并对“网络学习空间人人通”的建设提供一些建议。

关键词：网络学习 中职会计电算化

一、中职学生学习现状分析

随着网络技术的不断推广，学生的学习习惯、交流方式等发生了很大的变化。同学们在课堂外都喜欢上网了解最新资讯，利用QQ、微信、微博等交流平台与外界进行互动交流，对传统的纸质课本甚少再拿起来温故知新，甚至在课堂上的手机管理也成了学校的难题。教师在教育教学中应该及时转变教育观念，顺应时代潮流，创造性去进行教育教学管理，方能取得理想的教学效果。

二、我校“网络学习空间人人通”的搭建情况分析

在教育领域，网络信息成了教育的重要资源，计算机辅助教育正走向普及，教育信息化、现代化的进程正逐步加快，网络技术对现行教育的优化和生产力的开发起到了重要作用。建立于网络技术和网络信息基础之上的学习方式将越来越显示出其强大的生命力。在我国“十二五”期间，全国教育信息化工作的核心目标和标志工程是“三通工程”，其中 “网络学习空间人人通”是“三通工程”的重中之重，是“三通工程”的最终目的。在这个教育背景下，我校搭建了“网络学习空间人人通”这个平台也是顺应了时代潮流。我们的学习空间里面的功能模块有：“互动交流”“名师课堂”“练习测验”“学生空间”“教师空间”“友情链接”等，“生生、师生、师师”可以进行互通学习。建议将家长也进行注册，实行家校互通。

三、“网络学习空间人人通”在中职会计电算化课堂上的具体应用

下面我以《不一样的财务报表》这个授课内容为例，谈谈我是如何应用“网络学习空间人人通”进行教学的。

在课前，我在“互动交流”板块发布“悬赏通告”——老板看到利润表显示这个月的管理费用比较高，想知道这个月的管理费用的明细情况，请你提供一份管理费用明细表。如果老板满意，将会升职加薪！并给出“温馨提示”：用图表的形式来呈现，能够让老板一目了然！图表的制作方法见“名师课堂”的微视频。通过这种方式去激发学生学习的主动性。其实这也是翻转课堂的教学模式，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候在网站上查阅需要的材料。教师也能有更多的時间与每个人交流。“网络学习空间人人通”给翻转课堂提供了必要的帮助，提高了学习的效率。

在上课的时候，让同学们来演示自己制作图表的过程，首先让大家会做。但做的报表图表能不能令老板一目了然，能不能令老板满意呢？教师让同学们先进行小组讨论，拿出你给老板的报表图表，并附上简要的说明或建议，每组派代表进行讲解。最后大家选出最优秀的作品进行表彰奖励！每组给出的图表如下：

此时，教师对每一组的作品进行点评分析，起到主导作用。选出有效的图表有第一、二、六、七组的作品。但是能不能只交其中一份给老板就行了呢？我们可以从不同角度去分析。怎么样去组合和分析才是最理想的，能够充分反映管理费用的情况？进一步引导学生进行思考。最后得出综合的结论和建议：

我们培养学生不仅要会做，更重要的是培养学生关键职业能力，能够去思考数据的来源与变化，给企业管理者的决策提供数据的参考。

课后，每个人都要上传一份图表到自己的学习空间，同学们之间互相访问，进行点评留言，教师也可以对学生空间进行访问，批改作业进行留言。起到很好的互动作用。

学习空间里面还有大量的练习测验，同学们可以在线进行测试，根据测验的次数和分数进行积分，我们有积分琅琊榜。让同学们不断进行挑战。

每节课教师根据SWTO法对本节课的教学设计进行反思，比如这节课我的反思如下：S优势：对财务报表进行了补充，培养学生的关键职业能力，W劣势：对管理费用的各个项目的增长幅度没有进一步分析，T机会：畅捷通T+将提供更多的表格样式，O威胁：学生需要更多样化的奖励方式。而这些教学反思我也放到了教师的空间，教师通过勤反思、勤记录，有助于不断改进课堂，促进教师业务水平的提升。教师之间也可以进行互相访问，进行点评，资源共享，共同进步。科组老师群策群力，对会计课程不断完善素材，形成教师专家资源库。大家可以在“集体备课”板块进行集体备课，新老教师共同学习，共同成长。

一方面：工欲善其事必先利其器，“网络学习空间人人通”是一个很好的教学平台，我们还要不断去完善功能模块，比如让家长进行注册，实现“家校互通”，让企业也进行注册，实现“校企互通”，企业可以在学习空间里分配一些任务，我们可以去实践操作;企业可以放一些行业标准，我们可以向着行业标准靠拢;企业可以在学习空间进行招聘，学生学起来更有目标！另一方面，我们要不断去研究学生学习的特点和职业教育的需求，“以学生为中心”进行教学，以“市场为导向”进行人才的培养，才能培养有市场需求的合格的实用性人才！