“中国梦”融入大学生思想政治教育研究

张楷苑

摘要：实现中华民族伟大复兴的“中国梦”是中华民族的共同理想，“中国梦”的实现需要优秀的人才作为支撑。大学生是社会主义现代化建设的储备力量，对他们进行思想政治教育要把对“中国梦”的宣传教育融入其中。本文主要论述讲把“中国梦”融入进大学生思想政治教育的意义、融入过程中的问题及解决途径，以期望更好的把把“中国梦”融入大学生思想政治教育，以帮助大学生更好的吸取优秀的文化因子，为中华民族伟大复兴中国梦培养优秀的社会人才。

关键词：中国梦;大学生;思想政治教育

党的十八大之后，习近平总书记对于“中国梦”进行了深刻的阐释。习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。“中国梦”它衔接了历史与未来、理论与实践、理想与行动，对于当代大学生的发展具有宏阔和深远的意义。

一、“中国梦”宣传教育融入大学生思想政治教育的意义

（一）有利于坚定大学生的理想信念

理想信念教育是指引大学生奋力实现中国梦的精神桥梁，也是学生实现中国梦的动力来源。在如今，大部分大学生的理想信念是积极向上的，但是仍然有一部分大学生出现了理想信念的偏差，对祖国产生了不信任，对共同理想产生了怀疑，对社会主义的前途并不乐观。在这种情况下，对大学生加强“中国梦”的教育迫在眉睫，将“中国梦”融入大学生思想政治教育，对于明确大学生奋斗目标、激发大学生前进动力、大学生精神境界的提升具有重要意义。[1]

（二）丰富了我国高校思想政治教育资源

时代的发展要求将“中国梦”融入大学生思想政治教育之中。“中国梦”的提出为大学生思想政治教育提供了崭新的内容。“中国梦”的提出对高校大学生思想政治教育面临的难题做出了及时回应，它既是理想信念教育在话语体系上的进一步延伸，又是对高校思想政治教育的进一步拓展。对“中国梦”的宣传教育丰富和拓展了高校思想政治理论课的教学内容，这些都是可以作为在高校进行思想政治理论课教学过程中的重点内容和重要教材。

（三）有助于提高思想修养和个人素质

大学生思想修养的培养不是一朝一夕的，大学生特别是以90后为主体的青年大学生，是祖国未来的栋梁和成长的希望。“中国梦”紧紧扣住青年大学生的理想信念和民族精神，着眼于大学生的梦想與未来，为其提供一定的思想基础和实现的可能性，将“中国梦”融入大学生思想政治教育，可以加强高校大学生的集体主义思想，爱国主义精神，为人民服务的道德准则和行为操守。[2]

二、“中国梦”宣传教育融入大学生思想政治教育过程中的问题

（一）课堂教学融入过程重形式、轻实践

思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的首要课堂，但现实教学中，往往高校过于重视对专业知识的教育，对于大学生思维方式的形成有所忽视，对于“中国梦”的宣传教育知识走过场。并且实践教学基本没有，这样更难使理论和实践相结合，致使大学生对中国梦的理解仅仅是书面知识，难以与实际相结合，很难达到教育效果。

（二）网络信息和校园文化冲击价值理念

计算机网络整个世界的人民的距离拉近，使各种文化可以相互交流，但是有利有弊，西方资本主义国家利用网络的飞速发展传播一些腐朽信息，对我国的社会主义制度进行猛烈攻击，传播腐朽思想.部分高校也并没有认识到对校园文化对大学生思想政治教育的影响有多大，以及缺乏对对中华民族伟大复兴中国梦的正确认识，在举办校园文化活动，组织校园文化建设时注重形式、流于表面，没有系统性的规划来举办校园文化，并且相关机制欠缺。[3]

（三）融入方法的时代感不强。

教育方法使用是否得当主要可以体现在对教育方法以及教育载体是否合理运用上。调查看来，大多数高校还是会采用传统的教育方法，对于新媒体的运用程度并不高，对新的教学方法的使用程度很低。大学生基本上都是对新媒体技术以及各个传播媒介很了解的，他们对利用新媒体学习有着更多的兴趣，反而对于传统的、单一的、缺乏创新的教学方法有所排斥，而如今“中国梦”融入大学生思想政治教育的教育方法最大的问题就是缺乏时代感，缺乏跟随时代潮流更新教育方法的操作。

三、“中国梦”宣传教育融合大大学生思想政治教育的路径

（一）充分利用校园文化活动

在对大学生进行思想政治教育中，校园文化会润物无声的发挥作用.高校要创造形式多样的文化活动使“中国梦”渗入其中。对校园文化的建设要与社会主义核心价值观相结合，使大学生在社会主义核心价值观形成的过程中，深深领悟“中国梦”与其的关系，使其不仅可以接受社会主义核心价值观教育也可以接受到“中国梦”的教育。[4]

（二）多采取具有时代性的教育方法进行教育

枯燥以及刻板的把“中国梦”进行宣传教育融入大学思想政治教育中是起不到教育效果的，严重情况下还会使学生对“中国梦”产生认识的误区。在具体的融入过程中，老师可以通过新媒体教育来激发学生的，用自己熟悉和感兴趣的方式了解知识，达到了更好的宣传教育的效果。利用网络进行教学，开辟新的进行思想政治教育的场地，宣扬中国特色社会主义事业以及社会主义核心价值观，通过不同的教育方法来激发学生们的学习热情，从而提升教学质量。

（三）时事政治与宣传教育相融合

要使“中国梦”为大学生所正确的认识，将时事政治融入宣传教育之中是必不可少的，通过对时事政治的宣传教育使学生们对中国特色社会主义道路的方向有个更好的把握，了解国家发展形势，国际的重大事件及社会的重点事件，对国际情况有一个总体的认识，从而对“中国梦”产生正确的认识。为了达到效果，相关内容的形势与政策课的开展是必不可少的，并且要保证报告会的内容真实、分析准确，紧密贴切学生实际认知，同时，可以给学生以思考的机会。

参考文献

[1]陈洁，高国希.大学生思想政治教育内容体系研究[J]，思想理论教育导刊，2011（10）：55-56.

[2]李奎刚，网络环境下大学生思想政治教育实效性探析[J]，黑龙江教育：高教研究与评估，2015，（10）：78.

[3]何菲，将“中国梦”融入大学生思想政治教育[J]，新课程研究，2013（8）;99.

[4]秦记洪，论“中国梦”与大学生思想政治教育[J]，广西社会科学，2013（6）：32.