花开无声

2019-10-23 03:53马翠琴
读写算 2019年20期
关键词:跑操慧眼契机

马翠琴

摘 要 这是两篇教育叙事。教师生就一双慧眼,不放过任何的教育契机,引领孩子成功转变。

关键词 逆袭;静能生慧

中图分类号:G622                                                      文献标识码:A                                                  文章编号:1002-7661(2019)20-0192-01

逆袭成功

谋生,私下称其“独行侠”,高大威猛,自由成性,好说,喜闹,若不随心意,无论师生,皆缄口不言。作业更无法提及,做与不做,皆有其做主,任性固执反叛,种种皆存。与家长交流多次,家长亦无回天之术,曰:混完初中,便找一活干,不再为其纠结。

纵有“疾风”起,师者不言弃。家长虽弃,师不敢不教。观察数日,此生虽有劣迹数千,却也善良爱劳动。于是,寻契机“狂轰滥炸”,接连数日,其便被掀落马下,缴械投降。汝纵然顽劣成性,又岂能逃脱“如来”之掌心?

跑操时,吾观其形,甚协调,不论节奏与步态,皆准确无误,正逢班中有数人皆无韵律,便指定其为几人之师。其甚是惊喜,稍是娇羞,做推脱状,吾乘机道:尔跑步之时,甚好,既有节奏,又蓬勃向上,若不能为师,岂不可惜?吾信尔。”言毕,轻拍其臂,满怀期待,望之。其闻言,惶恐之至。乃喊口号,亲示范,做纠正,忙得不亦说乎,虽大汗淋漓,亦无半句怨言。吾对其大加赞赏:“尔优,若凡事用心,甚好!”接连数日,凡跑操后必让其为师,其亦无推辞,皆尽心竭力。

一日,吾持桶到室外走廊,其迎面走来,面露笑意,伸双手接过,后转身离去。此后,其有时竟独自一人,守于窗前,眺望甬路,若是见吾持桶,便大喜过望;若是见吾空手而至,便失望至极。吾会意,每日顾持桶一次,其欣欣然也。

“有心栽花花不开,无心栽柳柳成荫”。其学习亦悄然生变,诵读也好,生词也罢,皆能完成。近日收其母短信一条:吾儿对学习不再抵触,每晚作业不再拖拉,感谢师之诲。寥寥数语,却聊表父母之心意。吾阅后,感慨万分,孰料一小小举措,竟能让一生有如此变化。正如李镇西所言:对有责任之师,永不弃之。无论如何,做好于不做。寻“教育契机”,让其绽放,乃师之重任。师之道,任重道远,愿天下之师,生就一双慧眼,一颗慧心,让天下之生,沐阳光,浴雨露,生就一颗向上之心,让行经吾命之命,有鲜妍之颜,有善良之心,有勇敢之责,铸生命之辉煌。

静能生慧

上课的音乐已结束了,班里仍旧乱哄哄的,本想站在教室前面一言不发,直到他们自己静下来为止,可是又转念:他们的确太小,还不懂得时间是他们的,一分一秒都应该珍惜的。于是,自己用颇具穿透力的声音开始了沿用的老办法:“××坐姿很端正,而且课前准备都准备好了。”“我发现××一开始响音乐的时候就已经坐好等着上课了。”这一招屡试屡中,不一会儿,大家就已经坐好了,教室里安静了下来。心浮气躁的人是不能成就大事业的,心清静、意清静,智慧即会涌现。有人还把“静能生慧,宁静致远”合为一句,强调修身养性的必要性。想到这里,我没有按照教学计划开始和孩子一起学习新课,而是在白板上写上了“静能生慧”四个大字,识字多的孩子反应颇快,跟着念了出来,不过,最后一个字念成了智,我只是微微一笑,虽然也可以那么说,但是一定要告诉孩子这是智慧的“慧”。教孩子们读了两遍,然后在“静”下面画了个鲜红的三角,问道:“谁知道‘静在这里是什么意思?”有的孩子说安静,不吵闹;有的孩子说不大声说话。我首先肯定了孩子们的看法,顺便也说了自己的理解:“安静,不吵闹,只是‘靜的表面(应是层次,怕孩子听不懂),真正意义上的‘静应该是内心的。”理解了什么是静,我接着请孩子们理解‘慧,这个孩子们没有异议,说是“智慧”的意思。“智慧是什么呢?”我又追问。有的孩子说是聪明,有的孩子说是才干,有的孩子说知道得多(见多识广),嘿,一个个说的头头是道,还真不敢小瞧了这帮小家伙们,我接着说道:“怎样才能成为一个充满智慧的人呢?首先要做到听到上课的音乐要安静下来,认真倾听,用心思考,勤奋努力,你就会越来越聪明,越来越充满智慧。这就是‘静能生慧,你想成为一个拥有智慧的人吗,那从现在开始,一听到音乐就使自己安静下来,能做到吗?”“能!”好洪亮的声音,谁不想呢?

我想,孩子们会做到的,不信,你听,上课的音乐又响起来了,刚刚还沸腾的教室逐渐变得静悄悄的,只要孩子们能安静下来,内心还担心不会平静吗?心只要平静下来,还担心不会倾听吗?孩子们只要学会了倾听,还担心不会思考吗?学会思考,还担心不会有所发现吗?“发现”到“发明”,一步之遥,不过,我们要走好这一步!

后记:

作为一名小学教师,每天与孩子们打交道,每时每刻都会有新鲜的事情发生,这要求老师不仅要生就一双慧眼,更要拥有一个慧脑,善于发现,善于引导,让孩子快乐成长的同时,我们也享受了教育的幸福,这才是作为一个教育工作者的正道。

漫漫教育路,快乐征途中。花开烂漫时,幸福溢心怀。让我们挑起时代的重任,勇敢前行吧!

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