大提琴演奏艺术的表现艺术探讨

2019-10-23 12:40曹园琪
艺术大观 2019年10期
关键词:演奏艺术大提琴

摘要:在当今社会人们越来越注重对交响乐的享受,而管弦乐正是人们所注重的重点。大提琴作为一个具有极强感染力的乐器受到了人们的广泛欢迎,并且大提琴还是一个低音的乐器,更加的能表现出深沉的感情。在所有的乐器中,大提琴的弦比较粗,增加了表演者的表演难度。在进行大提琴演奏的过程中,大提琴的艺术表现力十分重要,因此本文就大提琴演艺的表现艺术进行探讨。

关键词:大提琴;演奏艺术;表现艺术

一、大提琴的基础知识

大提琴的弦一般是四根弦,在刚开始出现大提琴时,大提琴的演奏只是存在于演奏的乐队中,还有部分是运用于室内乐的低弦乐。现在管弦乐队中常有一个较大的大提琴组。大提琴刚开始时只与别的乐器配合演奏,然而在一位意大利的大提琴家手中,他用大提琴拉奏了历史上的第一首大提琴独奏曲。自从19世纪以来,大提琴的名作犹如雨后春笋般的冒出,犹如拉罗的d小调等作品闻名于世。其次,大提琴还是管弦乐队中不可缺少的低音管弦器。在进行演奏时,演奏者把大提琴支撑于地面,并且夹在两腿之间。低音提琴在进行独奏时,会有着低沉、粗壮的声音,拨奏时能弹出更加明亮的声音。

二、大提琴演奏艺术表现力的概论及影响因素

(一)大提琴艺术表现力的基本叙述

从本质上来讲,艺术表现力是表演者能力的一种表现,它要求表演者在相应的时间地点,将自己的情感通过艺术的形式表现出来,使观众还有自己都受到表演的影响。通过艺术表现力,观众能够感受到曲子所表达出来的情感还有其艺术风格。艺术表现力不仅仅是评价音乐作品的主要指标,还是评判表演者综合素质的重要标准。注重艺术表现力的培养,这对提升他们的综合素质有着必不可少的作用。

(二)影响大提琴演奏艺术表现力的主要原因

表演者的音乐素养是影响艺术表现力的主要原因之一,音乐艺术素养是需要进行长期的培养,演奏者需要掌握熟练的音乐基础理论,对音乐鉴赏有基本的认知,能够深刻的认知音乐作品想要表达的感情和思想内涵,唯有如此才能有较好的音乐素养。其次,要有对音乐的感受能力,音乐的感受力主要是指表现人们对音乐的感知和领会。表演者只有真正的掌握一定的音乐感受力才能够领会一种音乐的本质,并且音乐感受力对表演者的艺术素养和表现有着重要意义。最后则是需要有对音乐的理解能力,一个人要想精准的了解和掌握音乐作品所要传达的思想,必先要具备对作品的理解能力。要想提升乐感,最重要的是需要多听,去熟悉不同的经典音乐作品,这对感受力有很大的作用,然后学会多想,在熟悉音乐作品的时候要去联合创作的背景和作品的情感,并且在此方面有着深厚的理解,唯有如此才能真正做到对音乐的理解,达到增强艺术表达力的效果。

三、培养大提琴演奏艺术的表现艺术方法

(一)慢慢提升演奏者的感觉能力

感觉能力是影响表演者艺术表现的重要原因之一。乐感不但要表演者对音乐作品有着准确的表达,还需要严肃要求表演者有着极高的音乐素养。大提琴的结构和其他的管弦乐有着较大的不同,它的演奏需要表演者有着敏锐的听觉,并且如此才能够准确地掌握音的位置。大提琴的演奏还需要对表演者的手指有着严格的要求,演奏時的左手和右手的配合非常重要。表演者只有通过不断的练习和思考,这样才能够完善自己的综合能力,达到更高的境界,从而形成更高、更好的乐感。

(二)加强表演者对音乐作品的理解力

演奏者对音乐作品的理解是保证表演能够顺利成功的关键。许多的音乐专业的学生对音乐的专业技术和演奏方法有着较深厚的热情,然而对音乐的基础理论缺乏了一定的学习兴趣。因此,许多的表演者都只停留在最基础的表面模仿的境界,由于缺乏对作品的理解,演奏时候很难诞生自己的个性,所以要想成为一个优秀的大提琴手,需要认真地去专研各种音乐作品,并且努力学习理论基础,这样才能让自己有着更好的音乐表现力。

四、大提琴在民乐管弦团地位

大提琴在民族管弦乐家族中占有重要一席,它在旋律线条表现、拨弦还有断奏方面有着不可取代的优势。在20世纪初期,西方的音乐开始被引进我们国家,我国民乐团的低音声部正遇到瓶颈时,一些有先见之明的乐手建议把大提琴作为低音弦融入中国的民乐团中。如今,已经过去了这么多年,大提琴因为它低音旋律线条的优势一直保留在我国民乐团的编排中。在过去的年华中,很多的乐器制作者都将自己的精力投身于低音拉弦乐器的创造中,希望打造出具有中国传统乐器的民族低音拉弦乐器,但是许多的乐器都是模仿大提琴的发音原理,直到现在为止,大提琴在民乐团的地位无可动摇。在民乐团里,使演奏的曲子更有节奏感,律动性,那低沉稳重的音响为乐队演奏增加表现色彩,犹如为造房子时所打下的基石。

五、结语

在现今社会,大提琴的演奏越来越受到人们的欢迎,所以要想做一个优秀的大提琴手,首先拥有良好的乐感,并且对作品有较强的理解,然后建立雄厚的基础,在这个基础上,寻找出一条自己的路,形成自己的独特风格。

参考文献:

[1]徐海燕.高师音教专业大提琴选修课教学面临的问题及解决思路[J].才智,2012(06):59-60.

[2]刘莉.高校声乐教学中学生的综合艺术表现力[J].大舞台,2014(01):77-78.

[3]车伊雪.大提琴演奏艺术表现力的培养研究[J].吉林艺术学院,2016(03):101-102.

作者简介:曹园琪,贵州省黔剧院。

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