青年长租公寓公共开放交往空间的设计实践研究

2019-10-23 13:01邵杰
艺术大观 2019年10期
关键词:设计实践

摘要:目前大部分青年都需要长期租住青年公寓,为了满足该部分人群的居住需要,本文以青年人群为研究对象,根据该类人群的日常活动和社会交往等特点,分析了其青年长期公寓开发交往空间的设计实践,希望对我国青年居住环境的改善、居住质量的提高有所帮助。

关键词:青年长租公寓;公共开放交往空间;设计实践

一、青年群体的行为活动和心理特征

青年群体大多都是从学校毕业的在校大学生或者学成归国的学者,作为这样一个特殊群体,大多数的青年人的经济基础相较于其他群体来说较弱,且大部分的青年人处于漂泊的状态,这些因素导致了青年只能选择租住公寓作为居住场所。因此对于居住环境很难形成强烈的归属感和认同感。

青年群体相较于其他群体来说生活更加丰富,兴趣爱好也十分多样,因此对于居住要求更加多元化和多样化,在青年群体进入工作后大都遵循两点一线的工作模式,因此大部分的青年人很难在社区在找到志趣相投的伙伴。与此同时青年群体正处于事业蓬勃发展的关键时期,其家庭结构、工作环境和经济收入在较短时间内发生变化的概率较大,因此其对社区公共空间的功能需求也会发生变化。

二、青年长租公寓公共开放交往空间的设计

公共开放交往空间作为内部场地和外部环境交往的过渡场所,是青年群体与其他青年人群日常活动和社会交往的主要场所,因此在设计过程中需要遵循开放性和服务性原则。

(一)公共阅读区域的设计

对于青年公寓来说,其居住人群的数量较多,年龄在25到40岁左右,这些青年可能有考研考证的需求,需要一定的阅读空间。为了满足青年人对阅读空间的需求,因此设计人员可以在交互空间内选择固定的区域作为公共阅读区。在调查青年人阅读的基础上,在公共阅读区放置相应的参考资料,便于青年人进行阅读,同时在该区域能够帮助青年人结交相关专业的同伴,促进青年人之间的交流和交往,对于青年公寓良好氛围的营造有很大的帮助。同时还可以放置一些儿童读物,对于一些居住在公寓里的年轻父母来说,孩子的安全是其最关心的问题,在室内公共阅读区活动比起在户外活动相对危险因素较少,对于孩子注意力和专注度的提高也有很大的帮助。总之,在青年长租公寓设置公共阅读区,即能够满足青年人的阅读需求,又能营造良好的阅读氛围。

(二)共享餐厅的设计

对于大部分的青年人来说,很大概率不会选择自己在家中用餐,因此外出用餐是其必然需求,对此,设计人员可以根据青年人群该特点,在青年人每天必经道路上的交互空間设置共享餐厅。在设计过程中,可以根据青年人的用餐特点,设置一些较为便捷的食物。例如,大多数青年人由于迟睡无法早起用餐,共享餐厅可以选择一些制作较快的食物在早上售卖,使青年人可以快速地吃完早饭,满足其需求,还可以针对本公寓的居民提供相应的送餐到楼的服务。同时为了满足人体的营养需求,共享餐厅需要每隔一段时间更换食物的种类,满足青年人对于食物多样化的需求。除此之外,共享餐厅可以设置相应的座椅,让时间较为充裕的居民可以坐下来用餐,满足居民对舒适度的要求。

(三)室内交往空间的设计

入户空间、走廊空间和电梯空间都是室内空间,走廊空间是连接各公寓与楼梯之间的必要空间,因此如果能够充分的利用,就会绝佳的室内交往空间,在设计过程中可以将走廊空间设计为内廊式空间与外廊式空间两种。内廊式空间由于无法安装窗户因此采光和通风效果较差,但是该空间也能够成为一个安静程度极高的空间,设计师可以安装自然和全自动新风系统提高采光和通风情况。外廊式空间具有较强的可塑性和开放性,可以利用钢构件对具备空间进行扩容,并在不影响消防的前提下设置沙发座椅,为青年群体提供休息的区域。

三、结束语

随着我国对于人才兴国战略的重视程度越来越高,青年人群作为我国未来发展的重要动力,各政府为了培养人才,纷纷在各新兴产业聚集地兴建人才公寓,来满足各类人才对于居住场地的需求。本文以青年长租公寓公共开发性交往空间为研究对象,在结合青年人才居住特点的基础上探讨了开放性空间设计相关研究,希望该公共空间的生态性、运动性的功能能够满足青年群体的需求。

参考文献:

[1]王颉.青年公寓公共开放交往空间的设计实践[J].建筑与文化,2019(06):83-84.

[2]华文璟.基于行为特征的西宁东关回族聚居区公共交往空间布局研究[D].西安建筑科技大学,2016.

[3]周全.城市小学室内交往空间构成及设计方法[D].湖南大学,2014.

[4]杨涛.文化建筑综合体交往空间设计策略研究[D].华南理工大学,2012.

[5]李南希.高校校园交往空间研究[D].重庆大学,2005.

作者简介:邵杰,南京师范大学。

猜你喜欢
设计实践
基于中职家具设计专业《构成基础》课的教学探索
从传统寺庙园林到城市公园的文化转型
预制装配式建筑设计实践及相关问题探讨
基于翻转课堂理念的混合式教学模式设计与实践
试论艺术设计学科学生专业素质的培养
飞机设计专业需要教什么
浅谈“以赛促教、以赛促学”实践如何引入家电产品设计课程
突破作业重围,激扬生命活力
室内设计与环境艺术的设计实践研究
义乌旅游商品研发双轨制策略及其设计实践