基于翻转课堂教学环境图书馆多功能室内设计的应用

易如沁??刘晏鼎

摘要：基于翻转课堂教学对微课程学习的需求情况，艺术类学生的学习环境和特点等方面，结合微信功能的特点，智能手机和笔记本电脑同为便携式上网终端，但智能手机更加轻便且适用于碎片化的使用场景，因而更加受到学习者的青睐。针对目前高校学生学习环境以全国各大高校图书馆多功能阅读室现代化建设的需要，从满足广大读者们需求角度入手，从对高校图书馆多功能阅读室功能基础上着手，对高校图书馆多功能阅读室的需求和建设进行探讨和分析。

关键词：翻转课堂;多功能阅读室;需求;建设分析

一、校园室内环境多功能阅读室的定义

多功能阅读室是一种以网络服务器、光盘服务器以及工作站点等作为基础，通过网络系统作为传输通道对网络环境的扩张，同时通过各种设备，其中包括多媒体计算机、网络设备、通信线路等为广大读者们提供纸质版文献、电子版文献的文献检索、阅读以及服务的场所。

二、校园室内环境多功能阅读室的建设现状

当今社会信息网络不断发展，使得馆藏变得更加的丰富，馆藏的概念重新得到了定义，阅读室作为为读者们提供文献检索、阅读以及服务的场所，多功能阅读室则更加优化其功能，使得网络与阅读室充分融合，做到“广、快、精、准、新”的为读者们提供最广、最快、最精、最准、最新的文献信息。尽最大限度地满足读者们对现代文献信息服务的需求，也正是因其便利性，越来越多的高校图书馆建立起了多功能阅览室。

通过网络及部分实地考察对全国主要高校的多功能阅读室的建设情况进行了详细调查，主要以湖南信息学院图书馆为例，调查结果表明当下全国众多高校图书馆多功能阅读室的建设都以及有了一定的规模，由于多功能阅读室发展时间较短，还存在着许多不够完善的地方，目前还属于不断扩充和优化的状态。根据实地考察以及相关数据分析得知，在大多数高校中，多功能阅读室的发展趋向几乎相同，缺乏其独特性，各高校图书馆多功能阅读室必须大胆创新，发挥其独特的优势，坚持走特色化建设的道路。

三、多功能阅读室功能的建设分析

校园图书馆多功能阅读室是各高校图书馆信息网络系统的一个重要组成部分，以满足读者的需求为根本宗旨，为读者们提供书籍的同时，为读者们提供便利的服务，以此来满足读者们的需求。多功能阅读室的建设分析主要体现在以下几个方面：

构建特色化的信息检索服务平台，为读者们获取信息提供最大化便捷。具调查发现，读者们在获取所需文献信息时，尤其是科研信息的过程中，主要采用的途径还是以借助图书馆的文献资源为主。但是由于大部分图书馆收藏了多个不同的数据库，许多读者们为了追求信息的准确度以及全面性，通常会登入多个数据库，并不断反复的输入同个关键词进行检索，这不仅仅浪费了读者们大量的时间，而且由于数据库可能存在内容重叠或相似的情况，影响了检索效果的准确性，为读者们带来了很大的困扰及不便。也正是因为存在这种问题，构建具有特色化的信息异构检索平台，就显得很有必要了。

建设特色化的数据库，让多功能阅览室成为全校读者们检索和获取信息的中心。注重学习和阅读环境的需求和建设，突显图书馆为学校教学科研服务的宗旨，为读者营造宽敞、舒适、明亮、安静、安全的阅读环境。高校图书馆在环境的色彩、布局、照明、温度、卫生等各方面都会对读者的需求造成影响，基于翻转课堂教学环境，建设特色读者阅读平台，加强对读者学习的潜移默化，为顺应社会发展，其内容着重放在计算机和英语方面。根据学生学习需求，安装相应的学习软件，同时注重人文精神培养。定期开展读者培训及特色化的技术服务，追求学生满意度的最大化满足广大学生需求，为广大读者服务是多功能阅读室工作开展的最终目的，为了帮助广大读者更加全面的了解图书馆的收藏及其数据库信息检索的使用，多功能阅读室有必要定期为广大读者开展有关图书馆使用和数据库检索方法的培训活动，加强读者利用高校图书馆多功能阅读室进行文献检索的能力。

同时，为了满足读者们日益多样化的信息需求，图书馆多功能阅读室还应开展更多特色化的建设服务，如为读者们提供文献代检服务、光盘刻录服务，为应届毕业生们提供自荐书的相关设计和打印服务等，最大限度的满足不同读者们的需求。

参考文献：

[1]陈凡.信息化背景下研究型大学图书馆功能复合化设计研究[D].北京工业大学，2015.

[2]张治中.广州大学城高校图书馆读者空间评价及优化策略[D].广州大学，2017.

[3]阚吉莉.储存图书馆的藏书管理建筑空间研究[D].东南大学，2017.

[4]李艳丽.高校图书馆与公共图书馆读者信息素质教育的差异性研究[J].吉林广播电视大学学报，2018（08）：68-69.

课题：湖南信息学院大学生研究性学习和创新实验计划项目《基于视觉识别系统的校园室内环境设计——以湖南信息學院图书馆为例》编号：201813836028。

作者简介：易如沁，湖南信息学院;刘晏鼎，湖南信息学院。