院前急救护理人员对灾害护理的认知与培训需求

河南省濮阳市人民医院（457000）杜会勇

灾害护理学是有关灾害的预防、救援与管理的综合科学，是一门新兴的边缘性学科，近年来我国灾害护理研究得到了迅速发展，但与发达国家相比，仍处于探索阶段[1]。因此，为了了解我市院前急救护理人员对灾害护理的认知与培训需求，进一步提高其在未来灾害中的应急能力，本研究进行了相关分析，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我市院前急救岗位的护士260名，纳入标准：目前从事临床工作满2年（含2年）以上的中专（含中专）以上学历的护士、护师及主管护师；自愿参加本研究者。排除标准：从事临床工作不满1年的护士；不愿参加本研究者。260名护士中，男28例，女232例；文化水平：中专63例，大专112例，本科85例；年龄21岁～45岁，平均（23.25±7.06）岁；工龄2～23年，平均工龄（7.23±3.52）年。

1.2 方法 采用调查问卷的方式。问卷内容：①一般情况：性别、年龄、学历、工作年限、职称；② 灾害护理知识（100道选择题）：现场救护（25）、检伤分类及转运（15）、地震的救护（10）、火灾的救护（10）、水灾的救护（10）、灾害心理的护理（10）、爆炸伤的救护（10）、突发化学中毒的救护（10）；③ 开放性问答题：对灾害护理培训需求的看法。问卷评改标准：总分100分，选择题每题选对1题得1分，不选或选错不得分，分数越高表示对灾害护理知识掌握得越好。总分≥96为优，84～96分为良，72～84分为合格，＜72分为不合格。

1.3 统计学方法 采用SPSS22.0统计学软件对数据进行处理。计量资料以()表示，采用t检验，计数资料采用x2检验，以P＜0.05为差异统计学意义。

2 结果

2.1 灾害知识的掌握情况 260名院前急救护士灾害护理知识得分60～108分，平均得分（82.31±5.67分），其中，优27名（10.38%），良45名（17.31%），合格113名（43.46%），不合格75人（28.85%）。问卷中现场救护、检伤分类及转运、地震的救护、火灾的救护、灾害的心理救护、爆炸伤的救护得分与水灾、突发化学中毒的救护两两比较，差异有统计学意义（P＜0.05），见附表。

2.2 灾害护理培训需求方面 250名（占96.15%）护士没有参加过灾害护理的培训，247名（占95.00%）护士认为医院应定期组织灾害护理方面的培训，255名（占98.08%）护士希望通过继续教育进行灾害护理的培训，所有260名（占100.00%）院前急救护士均认为有必要进行灾害护理方面的培训。

附表 各种救护情况得分()

附表 各种救护情况得分()

项目类别 总分 得分现场救护 25 18.5±2.63检伤分类及转运 15 13.6±1.75地震的救护 10 8.2±0.35火灾的救护 10 7.9±0.9灾害心理的护理 10 7.2±0.6爆炸伤的救护 10 6.6±0.3水灾的救护 10 5.9±0.9突发化学中毒的救护 10 5.7±1.1

3 讨论

院前急救护士应对突发事件机会较多，在日常的护理工作中院前急救护士往往成为第一个提供急救医疗服务的人，本研究表明，我市院前急救护理人员的灾害护理能力相对不足：260名院前急救护士灾害护理知识平均得分（82.31±5.67分），其中，优27名（10.38%），不合格75人（28.85%），这说明大部分院前急救护士对灾害护理知识的掌握还有待提高。我国的灾难医学救援体系已初具规模，但还处于初级阶段，灾难护理学起步较晚，还未形成完整的学科体系，关于灾难护理培训的文献较为匮乏，同时缺乏科学、完整、高效的教育体系[2]。更为重要的是，我市近年来无重大灾害发生，因此院前急救护士无机会实践也是原因之一。

总体来讲，我市院前急救护理人员对灾害护理知识的掌握相对不足，本研究显示，96.15%的护士没有参加过灾害护理的培训，98.08%的护士希望通过继续教育进行灾害护理的培训，所有参与问卷调查的院前急救护士均认为有必要进行灾害护理方面的培训。由此提示，我市院前急救护士对灾害护理知识有迫切的需求。