高职高专数字媒体艺术设计专业手机摄影教学实践初探

才春莹

摘 要 手机摄影是高职高专院校数字媒体艺术设计专业的必修课程之一，手机摄影教学开始尝试新的突破。学生的入门基础不再是零，摄影范围不能加以局限，应展开开放式教学方式，拍摄实践与后期修图技巧并重。

关键词 高职高专 艺术设计 手机摄影 情境导入

中图分类号：G712文献标识码：A

高职高专院校数字媒体艺术设计专业的手机摄影课程，是根据时代发展的社会现状应运而生，手机摄影的生成，首先解決了大比经费问题，上个世纪的摄影教学依靠传统光学相机和胶卷成像技术，既涉及设备的储存分配保养，又涉及胶片冲洗和暗房管理，作为高职类非专业摄影的数字媒体艺术设计专业与单反的普及之日相去甚远，而用手机拍照，设备的普及率得到了很大提高，各种品牌和不同系统的手机在照相机的功能设置上有着不同的优势，整体上看摄影已不再是拒人千里之外。

教学实践尝试新颖的突破：

（1）学生入门之前的新基础与以前相比，上了三个台阶：第一，对设备的维护方面;第二，基本操作方面;第三，照片的储存和修改等环节。这三方面早已熟识于心，另外，由于照相机合成于移动通讯设备之上，所以很少出现设备损坏、设备电量不足、忘记带相机等情况，一定程度上便于课堂管理，提高学生主动操作的积极性，要上一堂别开生面的摄影课，还真需要下一番功夫。

常规的摄影课，从理论基础开始，再讲结构原理，再到专业术语和摄影实践。再讲常常讲得教师口干舌燥，学生听得云山雾绕。理论基础是实践操作的理论指导，只有讲解了照相设备的基本结构，学生们才会爱护拍照设备，才会知道因为镜头是由透镜镜片组精密组合而成，所以越大型的拍照设备越“娇贵”，摔不得、碰不得;只有讲解了基本的光学相机成像原理，才会明白摄影术的诞生与发展以及发展至今的成就是多少人孜孜以求、不懈奋斗的结果。

那么，理论基础要怎么讲学生才能让学生求知若渴呢？在教学实践中，我尝试了被动学习和主动学习两种模式。被动学习模式，拟定一定的情境让学生不知不觉学到了知识。准备了一款单反相机的模型装在一个专业相机包中，这里需要强调一下演技，教师适当学习一些表演技术，效果会很好。讲课过程中小心翼翼地拿到讲台，再装作不小心把相机大声地掉到地上，做出惊讶的表情，大吃一惊的学生从座位上站起来询问：“老师，我听到玻璃摔碎的声音了，”“老师，肯定很贵很心疼吧，我知道这个都怕碰怕摔的”，学生们七嘴八舌，教师马上接过来讲解单镜头反光照相机的结构原理，结合课件讲解生产制作过程等，有好奇心带动着，学生们都听的很仔细，最后别忘记收回道具，再加上一句：“这回知道所以然了吧”。虽然一直是被动的被牵引着接受知识，但有情境的导入，学习效率会大大增加。主动学习模式，可以开放式的教学，准备几张运用特殊技巧拍出的好片，拿出来让学生仿拍，允许学生网上搜集整理一些技术技巧，分进行团队合作，各自发挥自身特长，加强团队观念的培养，比如给予一定奖励、团队合作加分等。主动学习模式中，学生的好奇心和老师的加分足以激发学生的好胜心，并在团队合作的过程中逐步提高合作能力，为学生今后的实习和融入新的团队奠定基础。

（2）摄影是一门实践性课程，坐在教室里闭门造具车，总有想象力枯竭的时候，在投入实践之前，要扫清知识盲区，虽然学生们都很了解自己的手机，但大多数学生还只是停留在自拍美颜的基础上，智能手机的研发已经深入关注了照相机的功能完善，多数手机的“专业相机”功能，都强调了与单反相同的技术核心，如手动调节光圈快门、感光度（ISO）、自动对焦（AF-C，AF-S）、手动对焦（MF）、测光范围（点测光、中央测光、评价测光等）、曝光补偿、白平衡等功能，都可以进行一定范围的调整，虽然没有单反相机精确，但一般的拍摄主题基本都可以覆盖。

除了设备因素还有很多方面影响着摄影技能的提高。首先就是用光技巧，以拍摄者的镜头为基准，横向分为顺光、侧光、逆光，顺光照亮正面细节，是常见用光的代表;侧光突出立体感和质感，一般用作突出性格或者情感用光;逆光可拍剪影，正面细节全在阴影里，轮廓清晰，突出线条美。纵向分为脚光、中位光和高位光（也称顶光），听这几个名字就知道这些光线是影响角度的，脚光会使物体向下的面被照亮，与平时的视觉角度不一致，一般会丑话拍摄对象;中位光与人眼位置接近，比较适合人眼的观察规律，所以能再现较真实的场景;顶光一般用来做人像摄影或舞台布景的发际线光，有利于辅助面部造型，犹如正午的阳光，照在人的头顶和肩膀是亮的，面部显得颧骨突出，丑话人物，所以一般不单独使用，光照面积不大，做辅助光源。对于光线的性质，不仅有光照方向的影响，还受光的强度、质感、颜色、光照面积、直射还是反射等等很多因素的影响。

（3）艺术是相通的，越来越多的具有美术基础的高考生报考了高职类数字媒体艺术设计专业，一方面看中了实用性较强的艺术手绘与电子软件结合的教育方式，另一方面看中了职业技能的培养和就业方向的针对性。对于高校的数字媒体艺术设计专业来讲，手机摄影是必修课之一，手机摄影的优势在于设备便携、随拍随存、随时备份、网络传输便捷、诸如Snapseed等众多媲美Adobe公司开发的PS电脑软件的手机后期app可以直接进行后期处理，wifi互联输出打印可一键完成，与传统计算机机房相比，免去了传来传去的繁琐操作以及突然停电的文件丢失等情况，提高了工作和学习的效率，为该专业学生进行摄影作品创作、媒体素材采集与制作等方面提供了便利。