二胡演奏中的意境创造方法分析

2019-11-05 04:09唐英栋
戏剧之家 2019年26期
关键词:二胡演奏者意境

唐英栋

【摘 要】二胡作为我国传统的拉弦乐器之一,凭借独特的音色与韵律带给观众极为精妙的视听体验。在进行二胡的演奏过程中,不仅要求演奏者有着较高的技术水平,还要求其能够在演奏的过程中能够营造出良好的意境环境,带给听众不一样的鲜活感受。通过意境上的体会,让观众们能够切身感受到二胡演奏的艺术魅力所在。二胡演奏中的意境创造也可以被看作是二胡演奏的崇高追求之一,只有充分融入演奏者的情感变化才能够传递给听众无与伦比的视听感受。本文将对当前在二胡演奏过程中的意境创造进行分析探讨。

【关键词】二胡演奏;意境创造方法

中图分类号:J632.21 文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2019)26-0072-01

二胡是我国传统的民族乐器,凭借其独特的外形和独具特色的声音一直在我国传统乐曲演奏中具有十分重要的地位。二胡往往凭借其独特的视听变化,能够带给观众不一样的视听感受,在当代对于二胡艺术的赏析过程中,人们除了对于演奏者技艺本身更加注重和关注演奏者在演奏过程中的情感变化外,也更加追求情感方面的共鸣,这也是我们如今所说的意境创造。对于二胡演奏的过程来说,无论是曲目还是演奏手法,都是可以后天学习并且改进完善的,而对于所创造出的意境来说,则需要融入演奏者自身的思想感情和情感要素,这不仅仅是高超的演奏技术所能够带来的,因此这也成为了二胡与观众之间联系的重要枢纽,可以毫不夸张地说,意境创造对于二胡的演奏来说有着重要意义。

一、二胡演奏中意境创造的重要意义

在二胡的演奏过程中,除了要求对演奏类型和演奏手法有着丰富的经验、积累外,作为演奏者来说,还应当对曲目有着深刻的个人理解,只有能够对曲目有着清晰的了解和认知,才能够将自己的内心情感准确融入到景物的情感变化中。例如在演奏著名的二胡曲目《二泉映月》时需要准确感受到阿炳所处的时代背景,了解其个人的亲身经历,了解在当时的社会环境下所创造出这一伟大曲目的情感变化,只有将自己的情感融入在当时的环境之下,才能够在演奏过程中准确把握那一抹忧伤。

创造的过程也就是演奏者根据曲目进行自我艺术加工的过程,在不同的曲目中,由于演奏者自身的情感因素变化不同,所表现出的意境变化也有所差异。二胡在我国民族乐器史上有着十分悠久的历史,也在漫长的历史长河中,形成了独具特色的演奏模式。二胡在演奏形式包括对于重大历史事件的曲目演奏,还有一些神话題材和文学诗歌等丰富的表现模式,这就要求演奏者对这些曲目创作背景有着丰富的理解,将自己置身于当时的情感特征中,表现出自身独有的情感变化,给予观众一种身临其境之感。

二、二胡演奏的意境创作路径

(一)情感阅历的质变。对于二胡演奏者来说,掌握丰富的演奏技巧是其进行演奏的关键,但丰富的情感经历是其演奏的重要灵魂,只有拥有丰富的情感阅历才能够将二胡曲目所表达的思想感情进行升华与融合,以一种独特的艺术表现手法抓住听者的内心,让其能够真实感受到曲目所表达的意境。

(二)艺术意象的迸发。在丰富的情感阅历基础下,有助于让演奏者更好地了解曲目的时代背景和作者想要表达的思想情感,如果没有丰富的意境创作表现形式,也无法将这种情感进行渲染和升华,创造出独具特色的艺术表现手法。这就需要二胡演奏者能够具有一定的艺术想象能力,能够以生动活泼的形象来进行二胡的艺术创作和演奏,使得听众能够感受到更加鲜活的人物形象和曲目背景。

(三)丰富文化的积累。二胡有着十分悠久的发展历史,其演奏方法更是汲取了中国传统乐器的优点和精华,在曲目内容上包含了丰富的历史知识与文化背景,对于二胡的艺术演奏来说,聚集了百家所长,具有十分丰富的精神文化内涵。

(四)人文品格的养成。二胡演奏注重人曲合一的精神境界,无论是曲目内容的选择还是高超的演奏手法,如果没有丰富的情感融合和感情变化,即便是技巧再丰富的演奏者,也无法将曲目的精髓表现出来,对于同一曲目来说,不同的演奏者往往能够表现出不同的艺术风格和意境,之所以会形成这方面的差异,是由于不同演奏者在艺术思想和文化境界上的不同所导致的,人生阅历更为丰富,最终演奏出的二胡作品则更具有艺术意境。

三、结语

二胡作为中国著名的传统乐器,其凭借独特的音色和独具特色的演奏手法为观众呈现出各具特色的文化曲目,在二胡艺术创作的过程中所表现出的意境创造能够带给观众不一样的视听感受,想要追求更高层次的意境创造就需要演奏者不断加强自身演奏技巧的磨练,同时丰富自身的文化阅历和思想创作水平,在良好的艺术表现风格下能够深入情感,以更加饱满的热情进行情感的交流和沟通。二胡的艺术创作讲究人曲结合的艺术境界,需要演奏者有着丰富的艺术意象,并且以表现能力和文化素养作为支撑。

参考文献:

[1]徐芳艳.论二胡演奏艺术意境之创造[J].大众文艺,2016(11).

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