浅谈中职班主任工作

摘 要：本文针对目前中职学生的现状，浅谈作为中职班主任应该加强自身教育，提高自身素质，要用一颗责任心去爱学生，倾听学生的心声，培养学生的管理与自我管理能力，让学生学会做人、学会做事、学会学习。

关键词：中职学生;自身素质;责任心;自我管理

近年来，由于大专院校连续扩招导致普通高中招生门槛降低，留给中职学校的生源愈来愈少，这些生源就是社会上所谓的“差生”。他们的自我控制力差、自信心差、学习习惯差、崇尚玩乐，法律意识淡漠、崇尚武力，缺乏互助和团队精神、以自我为中心，心理素质低、承受能力差，对一些问题的看法往往是偏激的，有强烈的逆反心理;但是有很强的自尊心和进取愿望，有较强的动手能力，讲意气，个性强。因此，带来了班级管理难的问题。

针对中职学生目前的现状，作为一名班主任应做好以下几项工作。

1 加强自身教育，完善自我，不断提高自身素质

“学高为师，身正为范”的古训在当今教育工作中影响深远。因此，班主任具备较高的素质，是培养高素质学生的前提和保障。为此要严格要求自己，不断提高自身的学术水平和道德修养。要不断学习新知识，做知识的富有者，练就扎实的教学基本功，提高认识水平。大胆探索素质教育的新思路、新方法。在探索中要取他人之长，创自身之新，逐渐形成带有个性色彩的教学风格。要不断地“修身”、“养性”，向优秀教师学习，努力培养自己良好的师德，逐渐形成一种以身作则、为人师表、任劳任怨、踏实勤勉的工作作风。

2 要深入学生，去感知他们的心理变化，加强思想道德教育

中职学生是一个特殊的群体，目标不明确、自信心差、情绪状态不稳定、自由散漫等状况。

要充分利用周日班会时间对学生进行道德规范教育，学生日常行为规范教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。其一，要立足学生自身特点，以团支部为主要阵地，通过灵活多样的形式，在全班范围内进行“爱国、学习、厚德、成才”的主题教育活动。例如，多次举办以“学雷锋，为人民服务”为主题、“建立和谐校园”、“青年志愿者”、“团日”等活动。在此活动中我班涌现了一些先进事迹，在班级传递了正能量，形成了争先恐后为班级服务的好氛围，使类似于“事不关己，高高挂起”的不良心态不复存在。就拿教室卫生来说，刚接此班时，每次他们打扫卫生都是拖拖拉拉，互相推脱，不擦黑白，都需要我的监督。但是，通过多次的思想教育之后，现在教室每天放学之后都打扫的干干净净，这学期班级还获得了几次“流动卫生红旗”称号。其二，利用主题班会时间，让班里每个学生都讲一些父母关心自己的小事。 其三，通过各种活动给学生创造平等接触的机会，让每一个学生在交流互动中认识自己，感受他人，增进了解，从而学会做人做事，学会共处，学会交往。例如每年一度的班级演讲比赛、团日活动、元旦晚会、冬至饺子宴、庆端午等活动。

3 加强学生自我管理，培养学生管理能力

为了使学生都能发挥自己的自我管理与管理能力，班干部采取定期轮选制度，学生采用毛遂自荐的方式来推荐自己，采用竞争的演讲等方式来表现自己，由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，都能为集体作贡献，都能意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

4 狠抓班风建设

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，要将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学要在班主任的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。具体有下面几点：

1）班委要以身作则，促进同学之间互帮互助。在各种各样的班级活动中，班委不光走在最前面，而且必须以身作则，如元旦晚会、冬至饺子宴、庆端午活动的圆满举办，就是班委齐上阵，带动了全班同学参与进来的结果，增强班集体团结奋进的向心力。

2）学习身边榜样，促进班级良性发展。班级举办了一系列学习活动，如向先进同学学习的主题班会活动，将他们吃苦耐劳，长期与病魔作斗争坚持学习，帮助其他同学的精神。这样的精神极大地鼓舞了我班的其他同学，在学雷锋实践活动中此同学获得了荣誉称号，给全班同学树立了很好的榜样。

3）增加班级凝聚力。从入学军训至今天，我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，爭取到最满意的成绩，军训、运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类学校及省市的比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我班之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级班作为一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我班面对有关集体的事，大家都会暂时放下个人的私事，同心协力地完成它。

5 学风要常抓不懈

在上学阶段学习永远是学生的天职，利用在校期间积累丰富的知识和技能才能为学生以后进入社会、参加工作奠定良好的基础。班主任利用班会时间加强对学生进行学风的培养、树立良好的学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的自学能力而努力。

1）以管理督导学，严格纪律执行。为加强学风建设，加强学风督察，班级采取各种措施，利用各种途径，杜绝各种违纪行为。强化管理制度，规范和引导学生学习行为，严格落实请销假制度及考勤制度，杜绝无故缺勤、迟到、早退等违纪现象，为学风建设提供有力的保障。

2）以榜样激励学习。 注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。

3）建立学习型班集体，实行互帮互助，共同提高的学习小组制度。为了帮助学习有困难的同学，营造积极向上共同学习的学风，由班委带头组织，在全班实行学习小组活动，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。通过各个小组的努力，学习小组制度取得了瞩目的成就，经过两个学期的考试成绩对比，明显地有所进步，不及格的学生数量大量下降。

6 经常与学生沟通、保持与家长的联系

经常利用晚自习、课余活动等时间与学生谈心，及时地关心、帮助学生，成为学生的知心的朋友。通过与每个学生的谈心，可以及时了解学生的家庭状况、与父母的相处情况，为每个学生建立档案卡，针对出现的问题及时纠正。

经常与学生家长保持联系，将学生的在校表现情况及时反馈给家长，有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理，与家长共同教育学生，将得到较好的管理效果。

参考文献

[1]许利茂.新时期中职班主任工作困境及对策探析[J].成长之路，2010年第31期

[2]王云.谈职业教育中班主任工作体会[EB/OL].邢台市长征职业中学， 2007-06-26.

[3]匡瑛，朱倩倩.今天，我们怎样做班主任（中等职业学校卷）[M].华东师范大学出版社，2006.

作者简介

樊守德（1979-），男，汉，安阳，讲师，研究生，郑州工业贸易学校，研究方向：职业教育，计算机网络安全。