《分层背景下初中数学教学进程设计与效果研究》调查问卷

赵敏华

广东省汕头市东厦中学 515041

调查问卷设计者：广东省汕头市东厦中学 赵敏华

调查问卷分析人：广东省汕头市东厦中学 赵敏华

调查背景：东厦中学的《分层教学背景下初中数学教学进程设计与效果研究》课题，从2014 年开始，东厦中学初中数学组作为分层教学改革的排头兵，采用走读的方式大胆的展开教学试验，积累了一些经验教训，我们希望通过课题的方式把分层教学中的一些经验总结一下，并继续推动分层教学向更深层次发展。

调查时间：2017.07-2019.12

调查地点：东厦中学

调查对象：东厦中学 初中部学生

调查问卷

亲爱的同学们！本问卷侧重了解你作为学生对我校初中数学进行分层教学情况的感受，调查目的是为了肯定分层教学应用的效果调同时探索更合适的数学分层教学方法。调查结果仅为研究所用，而不作为你的行为评定的依据。请你务必如实回答下列问题。谢谢你的合作！

1、你对数学学科感兴趣吗？（ ）

A、很感兴趣 B、比较感兴趣

C、有点感兴趣 D、不感兴趣

2、你的数学成绩如何？（ ）

A、优异 B、良好

C、一般 D、较差

3、你觉得数学分层教学有必要吗？（ ）

A、非常必要 B、必要

C、无所谓 D、没必要

4、如果按学习兴趣、学习能力、学习效果你认为应当（ ）

A、分层教学 B、不用分层

C、分不分无所谓

5、如果进行分层教学，你估计你所在的层次是（ ）

A、（A）班（好） B、（B）班（中）

C、（C）班（差）

6、分层教学，你上课的注意力（ ）

A、开始集中 B、对教学内容感兴趣时集中

C、还可以 D、不太集中

7、你感觉现在分层教学学习内容的难易程度是（ ）

A、适中 B、基本适中

C、太简单，浪费时间 D、太难，跟不上

8、分层教学的课堂45 分钟，你觉得过得（ ）

A、很慢 B、一般

C、很快 D、其他

9、对分层教学和课堂教学进度（ ）

A、我跟得上 B、还可以

C、跟不上 D、其他

10、如果数学作业分成：（1）基础巩固型（2）提升能力型（3）探究拓展型 三个等级，你认为你能完成（ ）

A、(1)(2)(3) B、(1)(2)

C、(1)

11、你能按时上交作业吗？（ ）

A、能 B、基本能

C、经常不交

12、你不能按时上交作业的原因是什么？（ ）

A、没时间 B、不会做

C、太简单，没必要 D、始终都能按时完成作业

13、你喜欢什么类型的数学作业？（ ）

A、课上讲的重点题型 B、具有开放 挑战性

C、中等，稍微思考的 D、容易

14、你是怎样看待教师分层布置作业的（ ）

A、增加教师的负担，但有利于提高不同水平学生的学习兴趣

B、有利于优生的发展

C、有利于后进生的发展

D、造成学生之间学习任务的不公平

15、你对分层作业、分层考试的看法是（ ）

A、好 B、不好

C、无所谓

16、现在家长对你的分层学习（ ）

A、关心 B、偶尔关心

C、不关心 D、关心但帮不上忙

17、如果从学习情况，学习氛围，学习效果等来看，你认为分层教学起的作用（ ）

A、大 B、一般

C、没作用 D、分不分无所谓

18、分层学习后，你觉得自己在原来的班级的学习积极性是否得到了提高（ ）

A、很大提高 B、提高

C、倒退 D、跟原来差不多

19、分层教学的实施，你是否主动与原不是本班的同学去交流学习成果或者存在的问题（ ）

A、经常 B、偶尔

C、从不

20、本次阶段性考试采用了分层教学，分层复习形式进行的，你认为对你下一步学习有作用吗？（ ）

A、很大，指导性的作用 B、有作用

C、没作用

21、在数学分层教学中，你认为老师们教的态度如何，你学的态度又如何？

22、在数学分层教学中，你认为存在的最大问题是什么，请提出你的改进建议？