我国高校培养职业足球运动员路径设计

赵祥1 李佳林2

成都大学（成都足球学院）1 青川县职业高级中学2 四川 610106

引言：国内足球职业化改革已经至今有24 年的历史，从近些年国家对在国际赛场上的综合表现分析，国内足球运动水平并不是很高，呈现下降的趋势。这样的一个趋势，是国内足球市场改革以后，没有构建其相应的青少年足球后备人才培养体系的原因，使得青少年足球人才比较少导致的结果。2009 年的时候，教育部跟国家体育总局联合推出的校园足球活动，其目的就是为了解决这一个问题。高校是培养人才的一个重要场所，积极去对足球人才进行培养对学校足球活动的发展也是有很大帮助的。培养职业人才也正是高校教育教学的基本目标之一，借鉴美国高校跟日韩高校培养职业运动员的一些好的经验，在国内现在的教育机制下找寻合适的路径。

一、国外高校培养职业运动员的分析

1.美国 美国高校每一年都会有优秀的学生成为职业运动员。NBA里面的乔丹就毕业于北卡莱纳大学。在NBA 每年的选秀大会上面，30 支NBA 的球队都可以挑选想要加入到NBA 里面的年轻男性运动球员，这一些球员基本上都是来自美国的各个高校。美国每一年各大高校可以成功培养职业运动员，主要就是受益于美国高校竞技体育的管理体系，以及高水准的竞赛等等。NCAA 培养人才的基本理念就是以人为本，体教结合。

2.日本 日本高校的联赛历史比较悠久一些，日本高校足球被人们称作是日本足坛的NCAA，球员在刚刚毕业的时候，职业俱乐部会开出非常不多的待遇收录学生作为球员。J2 部的福冈队就先后录用了10余名大学生球员。到了2003 年的时候，进入职业队的大学生更多高达15 人。上面的情况反映，日版高校足球联赛已经变成了日本职业足球联赛球员培养的一片宝地。

3.韩国 韩国高校足球运动整个展开的过程当中，大学生球员也会出现类似范根，黄善洪这样的健将，他们都是从高校校园里面进入的职业足球生涯。高校足球已经是韩日足球水平提升的中坚力量。韩国职业球队大部分的人员都是来自韩国的高校。每一年K 联盟都会组织全部K 联赛球队一起参加“大学生球员选秀大会”。上面描述的现象现实，韩国高校培养职业足球运动员的运行机制已经呈现良性。

二、国内高校培养职业运动员的路径设计

1.路径一：多所高校联合组建区域足球联盟，合作培养职业足球运动员

（1）高校足球联盟的构建 高校足球联盟建设就是其中的一条路径。参照美国NCAA 的管理美国高校竞技体育的模式以及美国高校竞技体育内部的管理机制，构建带有我国特色文化的高校足球联盟。足球联盟的人员，学校内部管理的机制都采用美国高校水平运动队的非独立型内部管理机制。对NCAA 的经验进行借鉴，一个高校足球联盟组成成员学校不可以低于6 所。

（2）学生运动员招募 学生运动员招收方面，主要就是分为非高水平运动员和招收高水平运动员。伴随着国内2009 年实施的校园足球活动展开，国内在青少年足球人才培养这一个方面也慢慢站了起来，水平比较高的一些国家，没有获得国家登记的足球运动员也慢慢增多。为是此，高校招收足球运动员生源的选择范围就扩大了。高校能够招收校园足球活动中培养出来的，优秀的非国家等级运动员，作为培养职业足球运动员的后备人选。2010 年举办的全国青少年校园足球工作座谈会韦迪的发言：在校园足球试点的城市，每一所学校跟3 到5 所高中重点足球学校构建合作的关系，是非常值得推广的促进高校足球运动发展，促进高校培养出职业运动员重要思想。根据这一重要思想，校园足球活动展开城市在的高校可以参跟参加校园足球活动的高中进行联系，合作。形成校园足球人才有效的输送体系，起到一个桥梁的作用。

（3）训练 高校足球队训练的方式可以适当借鉴美国NCAA 高校的训练模式、借鉴职业足球对的训练方式，在结合本校的专业课程安排，进行有效的设置。美国大学在解决学训矛盾这一个方面是可以借鉴的。美国东部常春藤联盟高校训练的时间和次数基本上都是3.65 小时/天和5.3 次/周。

（4）竞赛 竞赛是高校培养职业足球运动员的关键，学生运动员每一年参加比赛的次数应当跟职业队相近。现阶段，国内中超联赛跟韩国K 联赛每队每年参加的竞赛基本上都是30 场左右，日版J 联赛基本上是在34 场左右。而美国NCAA2002 到2003 学年度I 级学校部分项目的比赛做多场次，篮球28 场，棒球56 场，足球冠军赛20 场。我们安排高校足球联盟的比赛，必须要制定出合理有效的规则，确保比赛的乘此能够满足基本的培养要去。如果成员比较少，可以适当的安排3 次或者是以上的循环竞赛。

(5)经费解决方案 足球对训练跟竞赛必须要有足够的资金作为保障，有了足够的经费才可以确保高校培养出更多的职业足球运动员。美国NCAA 的商业化运作，使得美国高校体育有着远远不断的经费支持。灭国NCAA 财政的收入项目主要就是有门票，校友捐赠等等。商业化运动也是国内高校足球联盟间足球良好发展的一个前提。在联盟开始发展的这一个阶段，比赛冠名、门票等等就是收入的主要部分。除此之外，高校培养的优秀运动球员，在输送的时候，还可以通过取得一定的培养费用。当联盟的比赛水准能够引起电视台的转播后，也会是一笔重要的收入来源。

2.路径二：单所高校独立培养职业足球运动员

单所高校独立培养职业足球运动员就是说的是某一所高校招收的学生运动员，在学校里面展开一定的训练和竞赛，最后培养出运动员的形式。这样的方式跟前面讲到的招募和训练都是相同的。但是每一年招收学生的人数必须要比上面讲到的多，尽可能保持在25 人/年左右。这样一来才可以确保校内竞赛的有效展开。这样的方式由于在学校内部举行，相对的经费就会节省很多，学生也会有充分的时间进行锻炼。这样培养的途径，在竞赛方面必须要设计出科学合理的规定，保证每一个学生都有足够的比赛。具体的方案可以根据每一个学生的特点和能力，把在学校里面的学生运动员分为6 支队伍，这6 支队伍就在学校里面展开联赛。在校内的联赛机制设计：每学年上下学期个实行两个双循环制的比赛。有关于经费解决方案跟第一种就有一些不一样，门票，校友捐赠，学校拨款等等会成为主要的收入方式。门票的收入是比较客观的一个方面，因为学校里面足球联赛都是高水平的比赛，足球队可以充分利用学校里面学生多，热爱体育比赛的特点，尤其是一些学生看到身边同学说的体育比赛，增强比赛之前的宣传，这样就会引起学校里面学生的注意，从而去观看比赛，获取客观的门票收入。

结论：本篇文章主要就是针对国内高校培养职业足球运动员路径设计，进行了深入的分析，希望通过本篇文章的有效分析，能够在今后的工作过程当中，给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用。仅供参考。