高中物理实验教学方法的创新思路探析

2019-11-13 13:56刘德付安徽省阜阳市阜阳第一中学安徽阜阳236000
新生代 2019年8期
关键词:高中物理物理实验教学

刘德付.安徽省阜阳市阜阳第一中学.安徽阜阳.236000

1 前言

随着我国教育事业的不断发展,以全面培养高素质人才为目的的教学已经全面展开。当前的高中物理课堂中,就秉承这一点,展开物理实验课程的教学。物理是一门实践操作能力较强的学科,是具有探究性的学科,通过进行实验操作,能够将理论性的知识进行较好的验证。高中物理课堂中,教师对理论知识讲解的过程对于学生来说是枯燥无味的,但是,通过开展物理实验课程,让学生亲身的参与到实践操作当中,能够较好的激发学生对物理的学习的兴趣,借助物理实验,为学生提供一个动手操作的平台,更好的提高学生的物理成绩。

2 高中物理实验教学的必要性

2.1 提高学生对物理学习的兴趣

兴趣是最好的老师,物理学习也不例外。很多学生在高中物理课堂学习的过程中不能够全身心得投入其中,这就导致了物理课堂的学习效率低,对物理知识的掌握也只停留在表面,不能够进行深层次的研究。通过开展实验课程,能够较好的激发学生对物理学习的兴趣,让学生将物理课堂中所学到的内容能够应用到实验操作当中,更好的帮助学生对物理知识进行理解,并且,实验操作的方式将物理知识进行理解,更加形象生动。物理的学习需要学生具备一定的逻辑思维能力,要想让学生真正的将知识掌握,就需要开展实验教学,借助实验提高物理学习的趣味性,更好的提高学生对物理学习的兴趣,最终提高学生的物理成绩。

2.2 激发学生的创造力

高中物理实验课程的展开,能够较好的激发学生对物理学习的积极性,这也就意味着学生提高了对物理学习的兴趣,能够在物理课堂中将思维发散,充分激发学生的想象力。充分激发学生的想象力能够较好的提高学生物理学习的成绩,对学生的物理学习具有非常大的好处。通过激发学生的想象力,能够激发学生的创造力。将学生创造力进行培养能够提高学生适应社会的能力,更好的适应社会生活。高中物理实验课程在激发学生创造力的同时,学生的学习能力也得到了锻炼,学生的各方面能力都能够得到锻炼。

3 高中物理实验教学方法的创新思路探析

3.1 提高对物理实验课程的重视度

高中是学生学习的关键阶段,因此,高中课程的学习对学生来说十分重要,很多学生都将成绩作为衡量自身水平的一个关键,但是很多学生在学习的过程中并不能将自身的学习能力进行展现。特别是在物理课程的学习过程中,老师对于物理理论知识的讲解,很多学生并不能够理解的透彻,不能够让学生去亲自实践,这也就导致了很多学生的物理成绩不佳。为了能够改善这一情况,需要高中物理老师重视物理实验课程,通过增加物理实验课程,让学生能够通过实验将物理课堂中所学的知识进行实践操作,能够帮助学生对知识进行更加深入的理解和掌握,更好的帮助学生提高物理成绩。

3.2 将学生作为课堂教学的主体

在物理教学的过程中,教师应当对具体的学生制定不同的教学仿真,以每个学生为一个教学主体,把每一个仿真具体落实,这样就能够切实提高学生的物理实验能力。学生是教学过程中的主体,只有将学生在课堂中的主体地位突显出来,学生才能更加主动的参与实验,更加细致认真的完成实验,才能通过教师的不断引导和帮助提高自己的物理实验水平。教师应当突显出学生的主体地位,指导学生结合自身情况参与到实验当中,有能力的学生应当自主创新,提出自己对实验的不同认识或改变实验参数创新实验;能力稍差的同学应当进行重复实验,不断调试实验仪器,通过对比书本上的知识其他同学的数据来对自己的实验进行修正,最终达到完成实验的目的。学生作为实验教学的主体,教师应当和学生主动交流,在不断交流的过程中提高学生物理实验的能力。

3.3 培养学生的创新能力,提高学生学习的积极性

传统的教学方式下学生对物理学习的积极性不能够得到较好的激发,教师要不断创新高中物理实验的教学方式,更好的提高学生学习的积极性。教师在物理实验课堂中,尽可能的让学生独立的去思考问题,将知识点进行系统的分析,更好的对知识点进行吸收掌握,在完成实验课程之后,还要让学生写出实验课程的感想,帮助学生回顾这个实验的过程,对实验做一个总结。不仅如此,老师还要鼓励学生积极地进行创新,开发新的实践方案,提高创新能力,更好的进行物理知识的学习。

结语:

通过对上文中对高中物理实验课程的分析能够看出,高中物理实验课程对于高中物理学习来说至关重要,通过开展物理实验课程能够充分的激发学生对物理学习的兴趣,让学生更加积极地参与到物理学习当中,同时,开展物理实验课程还能够锻炼学生的创新能力,提高学生自主学习的积极性,由此,通过开展物理实验教学,让学生更加深入的理解物理知识,将知识进行掌握,从而更好的提高物理成绩。

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